一年級(jí)音樂下冊(cè) 第6課 演唱《星光恰恰恰》教案 人音版.doc
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星光恰恰恰 教學(xué)目標(biāo): 1、 用不同的速度、力度、節(jié)拍等音樂表現(xiàn)手段,來演繹歌曲《閃爍的小星》的不同情感。 2、 用各種歡快的動(dòng)作表演《星光恰恰恰》,體驗(yàn)歡快的情緒,增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和與人合作的能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 通過不同的速度、力度等音樂表現(xiàn)手段,演繹歌曲所表達(dá)的不同情感。 教學(xué)過程: 一、主題復(fù)習(xí) 1、 聆聽《閃爍的小星》律動(dòng)進(jìn)教室。 2、 復(fù)習(xí)歌曲。 二、主題發(fā)展 (一)情緒:高興,興奮 1、 小星星在天空媽媽的懷里愉快地生活著,他們會(huì)做些什么呢? 2、 有小朋友說星星在玩耍,我們?cè)趺礃映鏊鼈兺嫠r(shí)的心情呢? 3、 小星星高興得跳起來了?。ò樽嗖扇∫普{(diào)、音域高八度等形式,速度一遍比一遍快) (二)情緒:緊張、恐懼 1、 噓!究竟發(fā)生了什么事呀? 2、 小星星,我們趕快悄悄躲起來吧?。ㄓ幂^軟弱的聲音、緩慢的速度演唱) (三)《星光恰恰恰》(情緒:激動(dòng)、興奮達(dá)到高潮) 1、(教師伴奏舒緩、愉悅的音樂)讓我來數(shù)一數(shù),我們的星星朋友有沒有走丟了;1顆,2顆,3顆,4顆,5顆,6顆,哇噻!星星朋友一個(gè)都沒有少,真是又機(jī)靈又勇敢!給它們來點(diǎn)掌聲。(學(xué)生鼓掌)請(qǐng)注意哦,給星星的掌聲很特別,要按照一定的節(jié)奏來鼓掌,豎起小耳朵聽一聽,老師怎么為星星鼓掌:1、2、3、4、5、6,X X X,這邊呢,1、2、3、4、5、6,X X X。 2、我們大家一起數(shù)一數(shù),幾顆星星在跳舞: 3、 再給星星加點(diǎn)鼓勵(lì):X X X(恰恰?。? 4、 我們心里悄悄地?cái)?shù)星星,再給星星加點(diǎn)鼓勵(lì)。( ),X X X(恰恰?。?,( ),X X X(恰恰?。?。 5、 好,讓我們合著音樂數(shù)星星。(放錄音,師生邊拍手邊念“恰恰恰”) 6、 除了拍手鼓掌,還可以用什么好辦法? 7、 我看有幾顆小星星已經(jīng)要跳出來了,來,讓我們圍成圈,和小星星一起手舞足蹈吧!(老師做“龍頭”隨音樂律動(dòng)) 8、 找你的好伙伴來跳舞吧! (四)情緒:抒情、優(yōu)美 教師唱:風(fēng)不吹,樹不搖,鳥兒也不叫,小星星,要睡覺,眼睛閉閉牢。 (學(xué)生隨伴奏3/4拍,用優(yōu)美、柔和的聲音演唱《閃爍的小星》,呈現(xiàn)搖搖籃和各種睡覺狀態(tài),慢慢回座位) 三、下課- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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