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第二課 壯觀的大世界 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 能用簡短的語言評述大世界的形與色。 2、 培養(yǎng)熱愛大自然的情感。 教學(xué)重點：能用簡單的語言描述大世界的形與色，感受“壯觀”。 教學(xué)難點：感知大世界的“神奇”、“壯觀”的美。 教具準(zhǔn)備： 欣賞圖片、單色畫筆。 教學(xué)過程： 1． 課堂導(dǎo)入：游戲?qū)耄寣W(xué)生進行游戲玩一玩：閉上眼睛，玩玩瞎子摸象。 說一說：大象有什么特征？（形狀、色彩、皮紋。） 想一想：它們成群結(jié)隊到哪去？給你什么感受？（氣勢龐大、線條粗獷、壯觀、有力量。） 2． 探秘二――和巨鯨玩游戲 猜一猜：巨鯨有多大、多長？給你什么感覺？（龐大、壯觀、神奇。） 說一說：它們像什么？（形狀、色彩、皮紋。） 想一想：和巨鯨玩什么游戲？ 3． 探秘三――大樹的特征 看一看：大樹有什么特征？（高、大、圓、尖、千姿百態(tài)。）（形狀、色彩、樹紋。） 猜一猜：大樹的根有多粗？ 想一想：樹紋像什么（激發(fā)想像）？ 4． 探秘四――大海與沙漠 聽一聽：是什么聲音？給你什么感覺？（波浪聲、沙子流動聲。）（龐大、壯觀、神奇。） 看一看：大海、沙漠的情感。（平靜、激烈。） 想一想：沙紋、海浪像什么（激發(fā)聯(lián)想）？ 五．探秘五――大師想說些什么？ 聽一聽：是什么聲音？給你什么感覺？（激烈、壯觀、神奇。） 說一說：畫中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？（形狀、色彩、波紋。） 找一找：畫面中有些什么？遠(yuǎn)、中、近的水紋有什么不同？ 猜一猜：大師想說些什么？我向大師學(xué)些什么？ 六．布置作業(yè) 喜歡大世界嗎？為什么？ 想一想：我喜歡大世界嗎？喜歡些什么？大自然與我有什么關(guān)系？ 畫一畫：學(xué)學(xué)大師，合作畫出我心中的大世界。 教學(xué)后記： 本課《壯觀的大世界》與上一節(jié)《美妙的小世界》這兩節(jié)課是相通的，通過大與小的比較，更能讓學(xué)生明白大與小是相對而言的道理。主要重點還是放在通過讓學(xué)生多看多觀察，在作業(yè)表現(xiàn)上面，學(xué)生能做到大膽表現(xiàn)，敢于創(chuàng)新體現(xiàn)出大與小對比的效果。