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“跪跳起”教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的思想，關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展，提升他們的運(yùn)動(dòng)興趣的基本理念。根據(jù)本教材和學(xué)生實(shí)際身體情況發(fā)展的特點(diǎn)及對(duì)體操技巧教學(xué)內(nèi)容的深入分析，課堂教學(xué)中，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，構(gòu)建學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和實(shí)踐能力，提升學(xué)生在學(xué)、練的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力。發(fā)展學(xué)生的下肢及腰腹力量，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)，靈敏性，并在課堂中營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和幫助，使學(xué)生在合作的學(xué)習(xí)氛圍中掌握動(dòng)作方法。通過(guò)學(xué)練，使學(xué)生不僅掌握體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)其自信心，激發(fā)體育情感，培養(yǎng)終身體育意識(shí)與能力。 二、相關(guān)分析 （一）主要內(nèi)容 1、墊上運(yùn)動(dòng)：跪跳起 2、游 戲：搶位子 （二）重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、加速擺臂制動(dòng)、小腿壓墊有力、迅速提膝收腹； 2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。 （三）教材分析 跪跳起是小學(xué)體操教學(xué)重要內(nèi)容之一，它是訓(xùn)練人體平衡、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)的一種技巧練習(xí)，由于學(xué)生首次學(xué)習(xí)跪跳起，教學(xué)時(shí)應(yīng)運(yùn)用輔助練習(xí)教學(xué)和降低難度教學(xué)，通過(guò)循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生基本能獨(dú)立完成，但從動(dòng)作質(zhì)量、穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、姿態(tài)上不做過(guò)高的要求。根據(jù)上述情況和單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)單個(gè)動(dòng)作掌握好的學(xué)生提出示范與展示，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，與同伴合作學(xué)習(xí)。 （四）學(xué)生分析 本單元的授課對(duì)象是水平二的學(xué)生，具有一定的自主管理能力。對(duì)知識(shí)技能有一定的的理解和認(rèn)識(shí)，能夠?qū)?dòng)作進(jìn)行分析判斷并模仿學(xué)習(xí)，對(duì)新授技巧充滿了濃厚的興趣。跪跳起是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作，不但要求學(xué)生有一定的腰腹力量，還要求學(xué)生有較好的協(xié)調(diào)性，對(duì)身體的平衡也提出了要求。因此完美的掌握這個(gè)動(dòng)作并不是簡(jiǎn)單的事情。本課是第一課次，通過(guò)以前學(xué)生對(duì)技巧動(dòng)作的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生平衡能力有所提高，這為本次課的學(xué)習(xí)提供了保障。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、教會(huì)學(xué)生基本掌握跪跳起的動(dòng)作要領(lǐng)； 2、發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高學(xué)生身體的控制能力； 3、培養(yǎng)學(xué)生合作、交流意識(shí)，提高交往能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的快樂(lè)情感。 跪跳起體育課教案 水 平：__二__ 人數(shù)： 40 男：20 女：20 執(zhí)教者： 蔡 巍 內(nèi)容 主題 1、墊上運(yùn)動(dòng)：跪跳起 2、游 戲：搶位子 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、教會(huì)學(xué)生基本掌握跪跳起的動(dòng)作要領(lǐng)； 2、發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高學(xué)生身體的控制能力； 3、培養(yǎng)學(xué)生合作、交流意識(shí)，提高交往能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的快樂(lè)情感。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、加速擺臂制動(dòng)、小腿壓墊有力、迅速收腹提膝； 2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。 教學(xué)內(nèi)容 教與學(xué)的活動(dòng) 組織、隊(duì)形、要求 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 次數(shù) 時(shí)間 強(qiáng)度 準(zhǔn) 備 部 分 一、課堂常規(guī) 1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)。 2、師生問(wèn)好！ 3、檢查著裝，安排間息生 4、宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、熱身運(yùn)動(dòng) 1、熱身慢跑 2、關(guān)節(jié)活動(dòng)操 教師： 1、向?qū)W生問(wèn)好。 2、宣布課的教學(xué)內(nèi)容和要求。 學(xué)生： 向教師問(wèn)好，了解本課的內(nèi)容和要求。 教師： 1、 示范并提示動(dòng)作； 2、 激勵(lì)學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生： 聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏，跟著老師練習(xí)。 組織：學(xué)生四列橫隊(duì)站好。 要求：1、快、靜、齊！ 組織：將學(xué)生分為4組，各組到自己的場(chǎng)地進(jìn)行慢跑，取體操墊一張，做練習(xí)準(zhǔn)備。 隊(duì)形： 要求：1、動(dòng)作舒展，把握節(jié)奏； 1 1 1分鐘 6分鐘 小 小到中 基 本 部 分 基 本 部 分 一、導(dǎo)入跪跳起動(dòng)作 1、看跪跳起的動(dòng)作示范圖，導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容并示范動(dòng)作； 2、輔助練習(xí) a、擺臂練習(xí)、收腹跳； 方法：站立后，雙手直臂擺動(dòng)，配合口令加速擺臂，體驗(yàn)制動(dòng)；由直腿跳過(guò)渡到收腹跳。 b、腳背壓墊； 方法：跪立，雙手插腰，腳背用力壓墊使膝蓋離開(kāi)體操墊； c、加速擺臂收腹提膝壓墊； 方法：學(xué)生通過(guò)雙手?jǐn)[臂和髖關(guān)節(jié)的配合，制動(dòng)，同時(shí)雙腳用力壓墊，提膝收腹。 3、完整動(dòng)作練習(xí) a、集體練習(xí)跪跳起 方法：跪立，兩臂前平舉、經(jīng)下后擺、臀后坐、上體前傾；接著，兩臂迅速向前上方擺至前平舉部位制動(dòng)，同時(shí)展髖、提腰，腳背和小腿用力壓墊，使身體向前騰起，迅速收膝、收腿站立。 b、分小組練習(xí)，分大組練習(xí)； 4、分組展示及評(píng)價(jià) 方法：分組展示學(xué)生完成跪跳起動(dòng)作的情況。 二、集體游戲：搶位子 游戲方法：學(xué)生分四組，每組10人，分別站到圓圈外面，圓圈內(nèi)為9張墊子，隨著音樂(lè)順時(shí)鐘跑，音樂(lè)停下來(lái)后，學(xué)生爭(zhēng)坐墊子，沒(méi)有坐到墊子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一張墊子，以此類推，被淘汰的選手集體表演節(jié)目。 教師： 1、展示跪跳起動(dòng)作圖示； 2、示范跪跳起動(dòng)作 學(xué)生： 認(rèn)真觀察，積極思考。 教師： 1、示范輔助動(dòng)作； 2、巡回指導(dǎo)，提示動(dòng)作要點(diǎn)。 學(xué)生： 認(rèn)真觀察并練習(xí)輔助動(dòng)作。 教師： 示范輔助練習(xí)動(dòng)作。 學(xué)生： 認(rèn)真觀察；并練習(xí)該動(dòng)作。 教師： 語(yǔ)言提示并示范動(dòng)作。 學(xué)生： 認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察。 教師： 語(yǔ)言提示并分解動(dòng)作。 學(xué)生： 認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察。 教師： 1、引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)； 2、巡視糾正錯(cuò)誤動(dòng)作； 3、及時(shí)反饋。 學(xué)生： 觀察師生動(dòng)作差異，相互尋找問(wèn)題。 教師： 1、講解展示的要求和規(guī)則； 2、小結(jié)成果，鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)； 學(xué)生： 各小組依次展示，同時(shí)給予其他組正確評(píng)價(jià)。 教師： 1、講解游戲方法。 2、巡回觀察，適時(shí)指導(dǎo)，調(diào)節(jié)氣氛； 學(xué)生： 1、分組練習(xí)，比賽。 組織：學(xué)生在大黑板前自由觀察； 隊(duì)形： 要求：1、教師講解詳細(xì)，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)； 2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取并觀察，保持安靜。 組織：學(xué)生在各自體操墊后站好； 隊(duì)形： 要求：1、認(rèn)真觀察和練習(xí)。 組織：教師示范動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。 隊(duì)形：同上。 要求：腳尖不能離墊且繃直。 組織：教師示范動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。 隊(duì)形：同上 要求：1、動(dòng)作講解精煉； 2、學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。 組織：教師示范動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。 隊(duì)形：同上 要求：1、動(dòng)作講解精煉、便于接受； 2、學(xué)生協(xié)調(diào)用力。 組織：學(xué)生兩人為一組，相互練習(xí)；再將所有學(xué)生分四組練習(xí)。 隊(duì)形：同上 要求：1、學(xué)生相互幫助，觀察糾錯(cuò)。 2、教師巡視糾錯(cuò)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋； 組織：1組給2組打分、2組給3組打分以此類推。 隊(duì)形： 要求：公正嚴(yán)謹(jǐn)，客觀評(píng)價(jià)。 組織：學(xué)生在圓外慢跑。 隊(duì)形： 要求：遵守游戲規(guī)則，必要時(shí)學(xué)會(huì)謙讓同學(xué)。 1 5 5 2 2 10 2 2 1 3分鐘 2分鐘 3分鐘 2分鐘 2分 鐘 6分 鐘 5 分鐘 5分鐘 5分鐘 小 小 中 中 小 中 中 中 中 結(jié) 束 部 分 一、放松：（音伴） 拉伸練習(xí) 二、總結(jié) 三、師生再見(jiàn)。 四、回收器材。 教師：領(lǐng)做。 學(xué)生：集體練習(xí)。 ☆：動(dòng)作舒展。 教師：補(bǔ)充小結(jié)，安排學(xué)生回收器材 學(xué)生：思考、回顧小結(jié)。 ☆：聲音宏亮，有禮貌。 組織：學(xué)生原地跟著老師一起練習(xí)。 隊(duì)形： 場(chǎng)地器材 41張?bào)w操墊 吸鐵石20個(gè) 錄音機(jī)一臺(tái) CD片一張 可移動(dòng)大黑板一塊 預(yù)計(jì) 練習(xí)密度 強(qiáng)度 全課 60% 內(nèi)容主題40% 中