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2019-2020年高中生物 2.2《現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用》測試 新人教版選修2 【基礎(chǔ)夯實】 1、植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后,下列說法正確的是： ( ) A、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)丟失了 B、細(xì)胞仍能夠進(jìn)行質(zhì)壁分裂 C、在一定的條件下仍能長出細(xì)胞壁 D、細(xì)胞仍具有全能性 2. 采用基因工程技術(shù)將人血因子基因?qū)肷窖蚴芫眩嘤隽宿D(zhuǎn)基因羊。但是，人 血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因的浮汁中。以下有關(guān)敘述，正確的是 ( ) A.人體細(xì)胞中凝血因子基因編碼區(qū)的堿基對數(shù)目，等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍 B.可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵 C.在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中 D.人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA 3. 我國科學(xué)家運用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)嗣藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是 A．基因非編碼區(qū)對于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)不可缺少 B．重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失 C．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作用，從而造成基因污染 D．轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的 4. 植物組織培養(yǎng)過程的順序是 （　 ） ①離體的植物器官．組織或細(xì)胞 ②根．芽 ③愈傷組織 ④脫分化 ⑤再分化 ⑥植物體 A．①④③⑤②⑥ B．①④③②⑤⑥ C．①⑤④③②⑥ D．⑥①④③⑤② 5. （08江蘇卷）下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是 （ ） A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 B．培養(yǎng)中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化 C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 6. 為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是 A．葉綠體基因組不會進(jìn)入到生殖細(xì)胞中 B．受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞 C．轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流 D．植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比 7. 下列關(guān)于限制酶說法不正確的是 （ ） A、限制酶廣泛存在于各種生物中，微生物中很少分布 B、一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸系列 C、不同的限制酶切割DNA的切點不同 D、限制酶的作用可用來提取目的基因 8．某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫的淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中，經(jīng)過檢測，Amy在成熟塊莖細(xì)胞的間隙中發(fā)現(xiàn)。以下有關(guān)敘述正確的是 A．菌的基因a，可以混在水肥中，通過馬鈴薯植株的吸收和運輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) B．導(dǎo)入成功后，將抑制細(xì)胞原有代謝，開辟新的代謝途徑 C．因a在馬鈴薯細(xì)胞中成功表達(dá)出了耐高溫的淀粉酶 D．RNA以自身為模板自我復(fù)制 9. 下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，錯誤的是 A．纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交 B．胰蛋白酶可用于動物細(xì)胞培養(yǎng) C．限制酶只用于提取目的基因 D．DNA連接酶只用于DNA拼接重組 10. 關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是 A. 大量的科學(xué)事實證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性 B. 細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件 C. 通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果 D. 通過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，表明了動物體細(xì)胞也具有全能性 11. 細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是 A．老年動物體內(nèi)也有細(xì)胞的分化 B．分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果 C．愈傷組織的形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果 D．分化后的不同細(xì)胞中mRNA的種類和數(shù)量不相同 12.人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)，請根據(jù)下面的示意圖回答下列問題： 獲得甲生物合成該蛋白質(zhì)的信使RNA 目的 基因 與質(zhì)粒 DNA重組 導(dǎo)入乙生 物細(xì)胞 獲得甲生物的蛋白質(zhì) ① ② ③ ④ (1)①操作過程需加入的四種核苷酸是 。此外，還必須加入 酶。 （2）質(zhì)粒是常用的運載體，它存在于許多細(xì)菌及酵母菌等生物中。最常用的質(zhì)粒是 的質(zhì)粒，它常含有 基因，這種基因有助于對受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測。②過程首先要用 酶切斷質(zhì)粒DNA，再用 酶將目的基因與質(zhì)粒DNA連接重組在一起。 C T T A A G （3）在②操作過程中，若目的基因的黏性末端為 ，則其運載體（質(zhì)粒）與之相對應(yīng)的黏性末端是 。 （4）經(jīng)過③過程導(dǎo)入受體細(xì)胞的質(zhì)粒是否能夠自主復(fù)制？ 。 （5）④是目的基因的表達(dá)過程，此過程包括 。 【能力提高】 1.下列有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是 （ ） A．一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割含目的基因的DNA和運載體DNA B．常用的運載體是細(xì)菌質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒 C．基因工程成功的標(biāo)志是目的基因可以隨受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制 D．“鳥槍法”獲取目的基因一般用于獲取原核生物的目的基因 2．水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成，其中Asp、Gly和Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是 （ ） A．促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中 B．促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制 C．使目的基因容易被檢測出來 D．使目的基因容易成功表達(dá) 3．目前科學(xué)家把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁?xì)胞中，在棉花細(xì)胞中抗蟲基因經(jīng)過修飾后得以表達(dá)。下列敘述哪項不是這一先進(jìn)技術(shù)的理論依據(jù) A．所有生物共用一套遺傳密碼子 B．基因能控制蛋白質(zhì)的合成 C．蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成 D．蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞內(nèi)的DNA都在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上 4．在基因工程中，若目的基因是真核生物的某基因，則用鳥槍法和合成法獲得的目的基因有差異。關(guān)于這種差異的敘述，正確的是 A．鳥槍法獲得的目的基因不含內(nèi)含子 B．合成法獲得的目的基因含內(nèi)含子 C．合成法獲得目的基因需要用限制性內(nèi)切酶處理 D．鳥槍法獲得目的基因需經(jīng)用限制性內(nèi)切酶處理 5．下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述，正確的是 A．在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，必須用相同的限制性內(nèi)切酶，露出的黏性末端可以不相同 B．生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中 C．物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定是單倍體 D．因治療主要是對具有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù) 6.用基因工程技術(shù)培育能固氮的水稻新品種，其在環(huán)境保護(hù)上的重要意義是 A．減少氮肥的使用量，降低生產(chǎn)成本 B．減少氮肥生產(chǎn)量，節(jié)約能源 C．避免使用氮肥過多引起的水體富營養(yǎng)化 D．改良土壤的群落結(jié)構(gòu) 7.下列不屬于獲取目的基因的方法是 A．“鳥槍法” B．轉(zhuǎn)錄法　　　C．反轉(zhuǎn)錄法 D．根據(jù)已知氨基酸序列合成法 8. 在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過程的細(xì)胞器是： A．葉綠體、高爾基體 B．線粒體、高爾基體 C．葉綠體、線粒體 D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 9. 植物體細(xì)胞雜交是利用不同物種的兩個體細(xì)胞融合成一個雜種細(xì)胞的過程。該過程是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.不同植物的精子與卵細(xì)胞的融合 B.不同植物的原生質(zhì)體的融合 C.完整的兩個體細(xì)胞的融合 D.植物花粉細(xì)胞的兩兩融合 10. 在下列選項中，用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株 B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株 D.利用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株 11.豇豆對多種害蟲具有抗蟲能力，根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因（CpTI基因）?？茖W(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)效果不理想，主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累不足。經(jīng)過在體外對CpTI基因進(jìn)行修飾后，CpTI蛋白質(zhì)在水稻中積累就得到了提高，修飾和表達(dá)過程如下圖所示： 請根據(jù)以上材料，回答下列問題： （1）CpTI基因是該基因工程中的___________基因,”信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的基本組成單位是____________,在①過程中,首先要用__________酶切開,暴露出________,再用________酶連接. (2)在該基因工程，受體細(xì)胞是_________. (3) ②過程______. (4)檢測修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是_______________. (1)目的 (四種)脫氧核苷酸 限制性內(nèi)切酶 黏性末端 DNA連接 (2)水稻 (3)轉(zhuǎn)錄 (4)讓多種害蟲食用水稻葉片 12.茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，降低觀賞價值?？茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請據(jù)圖回答： (1)將②連接到①上并形成③，常用到的酶_______________。 (2)②與①上的某種抗藥性基因在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是_______________。 (3)經(jīng)檢測，被③侵染的茶花葉片細(xì)胞具備了抗病性，這說明②已經(jīng)_______________欲快速培育大量該抗病新品種，應(yīng)該采用的技術(shù)是_______________，依據(jù)的理論基礎(chǔ)是_______________　　　　　　　　 (4)通過轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗病金茶花，將來產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因? 13. 現(xiàn)有甲、乙兩個煙草品種(2n=48)，其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對基因位于非同源染色體上，且在光照強度大于800勒克斯時，都不能生長，這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團。然后，放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。請回答下列問題： (1)甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為___________和____________。 (2)將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時，使用______________________________破除細(xì)胞壁。 (3)在細(xì)胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是___________。 (4)細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團叫_______________。 (5)在大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，有________種細(xì)胞團不能分化；能分化的細(xì)胞團是由___________的原生質(zhì)體融合來的(這里只考慮2個原生質(zhì)體的相互融合)。由核細(xì)胞團分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是___________，基因型是___________。該植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出現(xiàn)不能生長的植株的概率是_________ 14. 下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答： （1）步驟①是　　　　　　　　　　　，最常用的方法是　　　　　　　　。 （2）步驟③一般常用的化學(xué)試劑是　　　　，目的是　　　　　　　　。 （3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是　　　　　　　，其中步驟④相當(dāng)于　　　　　　　　，步驟⑤相當(dāng)于　　　　。 （4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使　　　　　　　　能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因　　　　　　　。 （5）若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為　　　　　　　倍體。 （6）從理論上講，雜種植株的育性為　　　。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)？　　　　　。并說明現(xiàn)由　　　　　。因此，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于　　　　　　。 （7）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？為什么？　　　　　　　。 【基礎(chǔ)夯實】 1.CD2.B3.D4.A5.D6.B7.A8.C9.C10.D11.C 12. （1）腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸 逆轉(zhuǎn)錄（2）大腸桿菌 抗藥（答出具體抗菌素的抗性也可）限制性內(nèi)切 DNA連接 AATTC G （3） （4）能 （5）遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和表達(dá) (1)限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶 (2)②的編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的(只要合理均給分) (3)表達(dá) 植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性 (4)不一定　。　　　　 【能力提高】 1.C2.C3.D4.D5.D6.C7.B8.B9.B10.BCD 11. (1)目的 (四種)脫氧核苷酸 限制性內(nèi)切酶 黏性末端 DNA連接 (2)水稻 (3)轉(zhuǎn)錄 (4)讓多種害蟲食用水稻葉片 12. (1)限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶 (2)②的編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的(只要合理均給分) (3)表達(dá) 植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性 (4)不一定 13. (1)增殖(分裂) 分化 沒有細(xì)胞核 (2)基因的選擇性表達(dá)(3)細(xì)胞 ⑤和⑥ (4)(動物)細(xì)胞融合 mRNA(信使RNA)特異性 14. （1）去掉細(xì)胞壁分離出有活力的原生質(zhì)體；酶解法 （2）聚乙二醇（PEG）；誘導(dǎo)不同植物體細(xì)胞的原生質(zhì)融合 （3）植物組織培養(yǎng)；脫分化 再分化 （4）遠(yuǎn)緣雜交親本的遺傳特征雜種植株；獲得雙親的遺傳物質(zhì) （5）四 （6）可育 ； 不能因為不同生物物種之間存在生殖隔離 ； 克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和的障礙，大大擴展了用于雜交的親本組合范圍 （7）不遵循。因為在生物進(jìn)行有性生殖的過程中，才遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，而植物細(xì)胞雜交育種的過程不屬于有性生殖。