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1、xx年X月X日 淺談新形勢下的德育教育 - 德育工作總結(jié) 【摘要】 德育歷來是中學教育的一項重要內(nèi)容，也是中學教育的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的沉悶的德育教育方式已經(jīng)不能滿足教育的發(fā)展要求，在德育內(nèi)容和方法上存在著脫離實際的狀況。為此，必須加強和改進中學德育工作，思考在新形勢下如何實施和加強中學德育教育，如何培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會需要的人才，本文從學校德育中存在的問題，學校德育的手段與方式，進行探討，并尋求對策。 style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainText\”>【關鍵詞】 中學德育 師德建設 以人為本 style=\”margin: 0cm 0cm

2、 0pt\” class=\”MsoPlainText\”>　　　現(xiàn)在在校園里經(jīng)常能聽到這樣的一些言語：學生越來越難管了，教師越來越難當了，德育工作越來越難做了。究其原因，不足為怪，社會進步了，學校里的學生思想越來越復雜了。那么，新時期的學生和學校在德育上存在著哪些問題呢？作為學校又有什么對策呢？筆者覺得有以下方面值得深思。 style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainText\”>（一）、在學生思想中存在的問題 style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainText\”>　　1.缺乏正確的人生觀。較

3、多的學生把學習的目的放在了簡單的學習目標上，如為了考試，為了考出好成績，為了考上大學等。歸結(jié)為一點就是個人取向偏重。 style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainText\”>　　2.未成年人思想道德建設的現(xiàn)狀令人擔憂。主要表現(xiàn)在：以自我為中心，缺乏社會責任感，不會理解和寬容；缺乏遠xx想和堅韌的毅力，學習做事浮躁，心理脆弱，承受挫折能力差。 style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainText\”>　　 style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainT

4、ext\”>　　3.不良的家庭教育對學校德育工作沖擊極大。 style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainText\”>（二）、在學校德育工作中存在的問題 style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainText\”>1.觀念轉(zhuǎn)變，任重道遠。 style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainText\”>2.目標過高，偏離實際 style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainText\”>3.注重形式，輕實效 style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainText\”>4.重言教，輕身教 style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainText\”> style=\”margin: 0cm 0cm 0pt\” class=\”MsoPlainText\”>　　下面我就一些我校近年來加強道德建設的一些實踐，談談如何加強學校的道德建設問題。