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2019-2020年高考生物 三個回歸兩個調(diào)整復(fù)習(xí)指導(dǎo) 　　回歸課本、回歸糾錯本、回歸高考題，從基礎(chǔ)知識到解題能力，一步一步鞏固和提高。 　　對于理科考生來說，生物分值已提高到90分，應(yīng)該在生物學(xué)科的復(fù)習(xí)中投入更多的精力，才能為高考取勝贏得籌碼。通過前兩輪基礎(chǔ)知識和主干知識的復(fù)習(xí)，大家已經(jīng)做了許多各類練習(xí)題，可還有不少考生覺得自己的生物成績?nèi)圆皇呛芾硐?，不知道這一階段應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)成績才能有較大幅度的提高，有的考生還產(chǎn)生了畏難情緒，心理壓力很重。其實，只要在最后的復(fù)習(xí)中調(diào)整好心態(tài)，做到下面幾點，就一定可以在考試中發(fā)揮自己最佳的水平，取得優(yōu)異成績。 　　回歸課本加強基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí) 　　回歸教材，建議考生按照《考試大綱》中能力考查的知識點進行重點復(fù)習(xí)。按考綱要求的考試范圍，瀏覽回顧生物教材的基礎(chǔ)知識，應(yīng)側(cè)重復(fù)習(xí)自己易錯、易混、易忘的知識點，把散落在課本中的知識框架整理清楚并深入挖掘教材中蘊涵的生物學(xué)原理，了解并掌握其在習(xí)題中的應(yīng)用，把零散的知識整體化，掃除知識上的遺漏，清理知識盲點，針對自己平時容易混淆的概念、做題時易產(chǎn)生畏懼心理的知識進行比較和分析。 　　切忌一味地依賴手中的復(fù)習(xí)資料，要從題海中脫離出來，應(yīng)把做過的試卷再認真瀏覽一遍，這樣一來可以把主干知識通過試卷串聯(lián)起來，要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論，如：線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所，這些結(jié)論往往就是答題的落腳點。記牢課本上相關(guān)的圖解來理解課本中的主干知識。加強記憶是沖刺復(fù)習(xí)的方法之一。 　　回歸糾錯本加強薄弱環(huán)節(jié)復(fù)習(xí) 　　一個考上北大的學(xué)生說，做過的題目是寶。特別是一些曾經(jīng)做錯了的題目，它們能幫你找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的知識點。有目的地精選這些題目進行訓(xùn)練，同樣的錯誤在高考中就不會重新上演。 　　建議考生此階段不要再抱著厚厚的資料，像攻打堡壘一樣地去攻打難題，那只會讓你失去許多寶貴的時間，最可怕的是讓你信心受挫，走進高考考場了還有沒復(fù)習(xí)完的感覺。 　　回歸高考題提高解題能力 　　沖刺階段，考生應(yīng)慎做模擬題，但應(yīng)選做一些近3年的高考題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。平時要按高考心態(tài)有意識地進行自我模擬演練。 　　要注意審題的嚴(yán)謹性，答題的準(zhǔn)確性，解題速度的敏捷性。使解答問題的質(zhì)量和速度不斷提高。高考時要以平常心態(tài)做題方可多得分。 　　注意應(yīng)試技巧提高答題準(zhǔn)確度 　　近年生物試題突出了對學(xué)生理解能力、實驗與探究力、獲取信息能力、綜合運用能力的考查。絕大多數(shù)考生無法拿到滿分，其原因主要是因為考生缺乏邏輯推理能力和分析能力，不會根據(jù)題意做出合理、科學(xué)的判斷，不會按照題目的要求進行規(guī)范的文字表達。 　　所以，在考前做題時就應(yīng)注意，答題要使用學(xué)科語言，當(dāng)答案是課本上的句子時要嚴(yán)格按課本上的寫；如果答案是要求學(xué)生自己總結(jié)的句子時，要注意答案本身前后的因果關(guān)系、物質(zhì)變化的來源去路、生物的自變量和因變量的變化規(guī)律。在考試過程中： 　　第一要仔細審題，見到一道試題后，首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現(xiàn)象的迷惑，以保證對題意的理解準(zhǔn)確無誤。 　　其次要抓住關(guān)鍵詞句，這樣才能找到解題的突破口。 　　再次要學(xué)會避陷阱、破定勢，要善于發(fā)散思維，從多角度思考問題。 　　第四要挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉(zhuǎn)換，例如：換一種方式表述條件、將圖表轉(zhuǎn)換成文字、將文字信息轉(zhuǎn)換成圖表，將抽象的信息具體化，隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。簡明扼要，抓住本質(zhì)，答出要點，是多得分的關(guān)鍵。 　　注意狀態(tài)調(diào)整進入考試時間 　　建議沖刺復(fù)習(xí)時要看、練結(jié)合?？梢园炎鲱}的時間放在與高考理綜同步的時間去做。這樣除了可以保證高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)。 　　看糾錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫，但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活，科學(xué)合理，沖刺才能事半功倍，取得理想的效果。 　　最后沖刺復(fù)習(xí)還要關(guān)注與生產(chǎn)生活實際相關(guān)的知識，要關(guān)注生命科學(xué)最新進展，關(guān)注社會熱點。但是，在復(fù)習(xí)時，我們決不能脫離教材，超越高考大綱，一味地收集和整理這些內(nèi)容。必須以教材、考綱為基礎(chǔ)，必須聯(lián)系生物教材的基礎(chǔ)知識，只有牢固地掌握了考試大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識，才能在高考中立于不敗之地。