《2021四年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第一課我是什么樣的人 開(kāi)朗大方的我北師大版 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021四年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第一課我是什么樣的人 開(kāi)朗大方的我北師大版 課件（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 咱們班同學(xué)的性格都有哪些？ 結(jié)論：大家的性格都各不相同，所以 相處的過(guò)程中所采用的方式方法也各不相同。 一天小紅買(mǎi)的新鋼筆不知道哪里去了？她發(fā)現(xiàn)小明使用的鋼筆和她的一模一樣，就認(rèn)為這鋼筆一定是小明拿去的。很火氣的說(shuō)：“這是我的?！毙∶鲄s說(shuō)：“你著急，你先用?！笨墒峭砩匣丶液?，小紅卻發(fā)現(xiàn)鋼筆夾在書(shū)里了，心理很不是滋味不知道怎么辦是好。第二天一到學(xué)校小紅就對(duì)小明道歉說(shuō)：“我的鋼筆找到了，對(duì)不起?！毙∶鲄s笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，咱們竟買(mǎi)了一樣的鋼筆，緣分哪！” 1.通過(guò)這個(gè)小故事，大家明白了什么？ 2.你喜歡故事中那個(gè)人物的性格，為什么？想自己也變得開(kāi)朗大方嗎？ 同學(xué)們同桌為一小組互相交流討論并表演，

2、參照P2-3頁(yè)情景進(jìn)行出題和解題，讓出題的苦臉變成笑臉。請(qǐng)同學(xué)到前邊表演 結(jié)論：通過(guò)學(xué)習(xí)老師看到同學(xué)們都很認(rèn)真、很積極的參與，相信大家已經(jīng)知道了開(kāi)朗大方的性格，希望大家能夠在以后的生活中做一個(gè)開(kāi)朗大方的人。 請(qǐng)三位開(kāi)朗大方的同學(xué)到前面來(lái)介紹一下他們開(kāi)朗的秘訣 那么好每組推選出一名進(jìn)行介紹，其他同學(xué)做好筆錄。 小博士給我們打來(lái)了開(kāi)朗郵件，讓我們一起看一看 你最好的朋友也發(fā)一個(gè)開(kāi)朗郵件 仔細(xì)看P6小階梯，在你達(dá)到的臺(tái)階上涂上你喜歡的顏色，小博士會(huì)在上面給你加油的。 本課小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)老師看到同學(xué)們都很認(rèn)真、很積極的參與，相信大家已經(jīng)知道了開(kāi)朗大方的性格，希望大家能夠在以后的生活中做一個(gè)開(kāi)朗大方的人。 通過(guò)本課學(xué)習(xí)你有哪些收獲？