單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,歡迎各位家長光臨,家長會安排,：,班主任介紹有關(guān)情況,課任教師講話,學(xué)生代表發(fā)言,家長代表發(fā)言,家長教師交流,進入初三應(yīng)處理好,幾個關(guān)系,一、打好根底與提高能力的關(guān)系,對根底知識，學(xué)前預(yù)習(xí)，邏輯歸納，運用貫穿于全部教學(xué)和運算，使根底反復(fù)打牢。,對當日教學(xué)，認真作業(yè)，發(fā)散思維，舉一反三，獲得體會，以切實提高能力。教材、教學(xué)與參考書同步掌握，適當加大運算作業(yè)工作量。,二、,平衡開展與重點開展,的關(guān)系,木桶原理短板效應(yīng),眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理，又稱“短板理論。,二、平衡開展與重點開展的關(guān)系,始終在“進省一級重點中學(xué)的總原那么下處理這一關(guān)系。因為任何偏科都會是致命的，即所謂 5-10,喜愛、尊重每科老師，包容老師的失誤、缺點。喜愛每一門學(xué)科。,科學(xué)制定每門課程學(xué)習(xí)、作業(yè)、穩(wěn)固、提高的學(xué)習(xí)方案，科學(xué)安排時間，對重點開展課程在時間和精力上作合理傾斜。,注意吸收同學(xué)成果。,各科平均成績,語文,數(shù)學(xué),英語,科學(xué),社政,前,100,名,127/127,141/141,108/108,194/194,88/88,前,200,名,125/122,138/136,107/105,191/189,86/84,前,300,名,124/121,136/132,105/102,189/185,85/83,前,400,名,122/119,134/128,104/99,188/183,84/80,前,500,名,121/116,133/125,102/95,186/180,83/78,前,600,名,120/114,131/122,100/92,185/175,82/77,XXM,語文,數(shù)學(xué),英語,自然,政治,總分,年名,楊威,133,143,117,200,93,686,1,徐瓊璐,131,147,114,199,92,683,2,陳瑜,130,146,111,200,95,682,3,周穎,133,149,105,200,92,679,4,王玨,132,140,115,200,91,678,5,黃超,136,148,111,196,85,676,6,麻昊昱,134,139,111,200,91,675,7,王漫,131,142,111,196,95,675,7,蔣一帆,131,149,106,196,89,671,9,黃康,122,146,111,196,95,670,10,本次統(tǒng)練年級前十名成績,XXM,語文,數(shù)學(xué),英語,自然,政治,總分,麻昊昱,134,139,111,200,91,675,繆偉黎,132,146,116,191,83,668,林歡歡,123,147,105,196,90,661,王軻,114,145,110,191,87,647,鄭寧,126,136,112,186,86,646,曹紀興,118,143,108,187,88,644,王軍,118,145,104,190,85,642,李夢霞,124,134,108,188,86,640,王婷,132,139,105,180,81,637,陳盈,118,129,110,192,85,634,牟孟劍,124,141,96,188,85,634,第一次統(tǒng)練初三十四班前十名,XXM,語文,數(shù)學(xué),英語,自然,政治,總分,張安玉,129,143,109,194,84,659,項偉康,128,130,107,195,83,643,郭玲玲,117,137,103,197,86,640,盧俊逸,119,134,104,189,84,630,楊波,120,144,95,183,78,620,黃威,119,137,101,173,83,613,錢猛,104,134,71,200,87,596,湯志成,120,140,99,192,89,640,詹穎欣,128,118,104,185,80,615,梁豪,122,126,79,195,87,615,蔡肖依,117,134,103,199,80,633,三、掌握知識與健康成長的關(guān)系,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣，熱愛體育活動，防止營養(yǎng)不良。,保持思想活潑。培養(yǎng)良好人際關(guān)系。,做到學(xué)有余力，能打善拚。,四、處理好得與失的關(guān)系,保持良好狀態(tài)，不斷強化心理素質(zhì)。不計較一城一地之得失。該緊那么緊，當松那么松。,為自己樹一個理想的目標。落后了，就立馬趕上來，咬住你心中的目標。,如何提高學(xué)習(xí)效率,記憶遺忘規(guī)律,艾賓浩斯遺忘曲線,結(jié)論：,遺忘的開展是“先快后慢,所以要及時復(fù)習(xí)，最好,當天復(fù)習(xí)一次。,怎樣的記憶最有效,學(xué)習(xí)的程度對遺忘的影響,100%,的學(xué)習(xí)程度，遺忘率為,35.2%,；,150%,的學(xué)習(xí)程度，遺忘率為,18.1%,結(jié)論：提倡,過度學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的,方式,對記憶也有較大的影響,視覺識記可記住內(nèi)容的,70%,，聽覺識記可記住,60%,，視聽覺同時啟用可記住,80.3%,。,結(jié)論：,在背誦材料時，最好,發(fā)出聲音,，借助聽覺來提高記憶的效率,心理意象訓(xùn)練,睡覺前把當天學(xué)習(xí)的某些內(nèi)容在頭腦中清理和思考一遍,進行一次無紙筆的訓(xùn)練,早上起來以后也可以再搜索一遍,.,堅持做下去,有利于新舊知識的融合,使知識點、聯(lián)結(jié)點、生長點織成一幅有張力的網(wǎng)，進而擴展學(xué)習(xí)者的認知結(jié)構(gòu)。,我很努力,但成績,停滯不前,怎么辦？,在日常的學(xué)習(xí)尤其是初三學(xué)生的復(fù)習(xí)中，常常會看到這樣一種現(xiàn)象：有的學(xué)生雖然也學(xué)習(xí)用功，但是成績卻常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至還下降，使得這些同學(xué)非?？鄲?。這到底是怎么回事呢？如何才能有效地解決呢？,從心理學(xué)上來說，這種現(xiàn)象叫“高原現(xiàn)象也叫“平臺現(xiàn)象。,高原現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢？,1,、生理性因素，如身體狀況欠佳，較為疲勞，或者生病,2,、心理性因素。學(xué)習(xí)興趣的下降，學(xué)習(xí)動機的減弱，厭倦學(xué)習(xí),3,、方法性因素。,4,、學(xué)習(xí)內(nèi)容性因素,如何克服高原現(xiàn)象 首先，強化學(xué)習(xí)動機，保持良好的心理狀態(tài)。第二、冷靜反思以往的學(xué)習(xí)，改進自己的學(xué)習(xí)方法 第三、積極爭取老師的指導(dǎo)。第四、加強鍛煉，增強營養(yǎng)，保持充分的精力,克服“高原現(xiàn)象需要“陽光心態(tài),功能強大的“糾錯本,給英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等準備一本錯題集，錯題放在一起，既可以歸類分析，觸類旁通，又可以做到舉一反三?？荚嚽霸俜纯矗€能加深理解，防止考試中再出相同的錯誤。把平時做錯的題收入其中，并注明錯在哪里，找出原因，每章小結(jié)時進行糾錯檢查交流。養(yǎng)成平時有空翻一翻，考前認真看一看的習(xí)慣。,過去,“只要一錯，總是常錯,現(xiàn)在,“只要一錯，抓住攻破，不能再錯,經(jīng)常翻看糾錯本,重錯幾率等于零,怎 樣 做 作 業(yè),同學(xué)甲：,自修課從一開始便做作業(yè)，做完作業(yè)又找資料作拓寬練習(xí)，一個晚上下來，全泡在題海中。,同學(xué)乙：,不急于去完成作業(yè)，先化適量的時間復(fù)習(xí)當天學(xué)過的知識，梳理出知識點，并將知識點分為識記和理解兩方面，屬于識記的，就當場記??；屬于理解的，再仔細琢磨。,切記,嚴禁抄襲作業(yè),語文 150分,數(shù)學(xué) 150分,英語 120分,科學(xué) 200分,社政 100分,體育待定,計算機待定,其它加分,中考考試科目及分值,去年高中錄取分,文化,720,分,+,體育,15,分,+,其它加分,臺州中學(xué),696,分,回浦創(chuàng)新班,696,分,回浦外語班,686,分,回浦普通班,680,分,到明年中考前，學(xué)校要安排,10,次統(tǒng)練，統(tǒng)練成績將對升回浦中學(xué),創(chuàng)新班,和,外語班,有作用。,早讀 7:308:00,上午 8:0011:25,中午午睡在家或校寢室,下午 1:554：20,活動 4：305：10,晚讀 6：206：50,晚自修 6：509：10,學(xué)校作息時間夏令時,春秋作息時間十一開始,早讀 7：308：00,上午 8：0011：25,中午午休在教室,下午 1：404：05,第4節(jié) 4：154：55,晚讀 6：056：35,晚自修 6：358：55,給家長的建議,1.密切注意孩子的動態(tài),適時調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.,2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.,3.要相信老師的作用,碰到問題,經(jīng)常和老師商討對策.,4.采取多種方式刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望.,5.對有缺陷的科目要立即采取措施補救(即補偏)。,6.不要給孩子配 ，謹慎買步步高學(xué)習(xí)機之類。,7.讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。,8.盡可能每天檢查孩子學(xué)習(xí)情況。,給同學(xué)們的建議,1、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。,2、一定要平衡開展，立即動手補偏。,3、學(xué)習(xí)要鍥而不舍，不能一曝十寒。,4、題海大戰(zhàn)不如“跟著老師走。,5、立即動手準備幾本“糾錯本。,課任教師聯(lián)系電話,韓維福,(,語,),13777675700,丁玉貞,(,數(shù),),13566430358,呂麗,(,英,),13958562111,沈敏飛,(,英,),13777675897,孫方君,(,科,),13586126313,龐桂林,(,科,),13857677412,金昌標,(,社,),13777675708,歡送家長們和教師經(jīng)常交流，聽聽班主任和課任老師向您匯報學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況。,最后，請家長們根據(jù)孩子的情況分析，對于學(xué)校的工作、對于我們的學(xué)校的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提珍貴的意見和建議。謝謝！,