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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,認(rèn)識鐘表,認(rèn)識鐘表,一、創(chuàng)設(shè)情境，感受認(rèn)識鐘表的重要性,情境感知，認(rèn)識鐘表。,情境感知，認(rèn)識鐘表。,交流：,1.,小紅是什么時間起床的？,2.,你怎么知道的？,揭示課題，明確內(nèi)容。,揭示主題：你們看鐘表雖小，卻與我們的生活有密切聯(lián)系，它能,告訴我們時間，提醒我們工作和學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們就,一起來認(rèn)識鐘表。,一、創(chuàng)設(shè)情境，感受認(rèn)識鐘表的重要性,三、感知鐘面，探究認(rèn)識鐘面整時的方法,交流：,1.,除了電子表外，還有同學(xué)從墻上的這個鐘面

2、上看出了時,間。你是怎么從鐘面上看出這是,7,時的？,交流：,2.,他在認(rèn)時間的時候用到了鐘面上的指針和數(shù)?？磥硪?從鐘面上認(rèn)讀出時間，這些指針和數(shù)都非常重要。那就,讓我們先來認(rèn)識認(rèn)識它們吧。你對鐘面有什么了解嗎？,提問：認(rèn)識了這些朋友，你能再說一說是怎樣看出,7,時的嗎？,三、感知鐘面，探究認(rèn)識鐘面整時的方法,交流：,1.,同桌同學(xué)互相說一說。,2.,誰能來說一說你的發(fā)現(xiàn)。,小結(jié)：,當(dāng)分針指向,12,時，時針指著幾，就是幾時。,提問：,1.,這是幾時呢？,2.,你是怎么知道的？,8,時,3,時,6,時,三、感知鐘面，探究認(rèn)識鐘面整時的方法,二、結(jié)合生活探究認(rèn)讀電子表上整時的方法,認(rèn)識電子表

3、時刻。,交流：,1.,剛才有的同學(xué)說從這個鐘表上可以看出這是,7,時，誰,說一說你是怎么看出來的？,2.,你們在哪兒見過這樣的鐘表？這些鐘表叫做電子表。,鞏固電子表時刻認(rèn)讀方法。,交流：,1.,這些鐘表各表示的是幾時？你是怎么看出來的？,2.,在鐘表上像這樣表示的時間我們稱它為整時。,二、結(jié)合生活探究認(rèn)讀電子表上整時的方法,三、感知鐘面，探究認(rèn)識鐘面整時的方法,鞏固表盤鐘面時間認(rèn)讀方法。,活動：,1.,教師用鐘表撥時間，學(xué)生說時間及認(rèn)讀方法。,2.,同桌同學(xué)，一人用鐘表撥時間，一人說時間。,提問：這是小明的一天，他什么時間在做什么？,三、感知鐘面，探究認(rèn)識鐘面整時的方法,四、學(xué)習(xí)時間的書寫方法,1.,介紹記錄時間的兩種方法。,2.,請學(xué)生在教科書上把時間寫下來。,五、鞏固提升,交流：,1.,這是什么時間？,2.,怎樣說就更好一些？,