單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),認(rèn)識(shí)鐘表,認(rèn)識(shí)鐘表,一、創(chuàng)設(shè)情境，感受認(rèn)識(shí)鐘表的重要性,情境感知，認(rèn)識(shí)鐘表。,情境感知，認(rèn)識(shí)鐘表。,交流：,1.,小紅是什么時(shí)間起床的？,2.,你怎么知道的？,揭示課題，明確內(nèi)容。,揭示主題：你們看鐘表雖小，卻與我們的生活有密切聯(lián)系，它能,告訴我們時(shí)間，提醒我們工作和學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們就,一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表。,一、創(chuàng)設(shè)情境，感受認(rèn)識(shí)鐘表的重要性,三、感知鐘面，探究認(rèn)識(shí)鐘面整時(shí)的方法,交流：,1.,除了電子表外，還有同學(xué)從墻上的這個(gè)鐘面上看出了時(shí),間。你是怎么從鐘面上看出這是,7,時(shí)的？,交流：,2.,他在認(rèn)時(shí)間的時(shí)候用到了鐘面上的指針和數(shù)?？磥?lái)要想,從鐘面上認(rèn)讀出時(shí)間，這些指針和數(shù)都非常重要。那就,讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧。你對(duì)鐘面有什么了解嗎？,提問(wèn)：認(rèn)識(shí)了這些朋友，你能再說(shuō)一說(shuō)是怎樣看出,7,時(shí)的嗎？,三、感知鐘面，探究認(rèn)識(shí)鐘面整時(shí)的方法,交流：,1.,同桌同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。,2.,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。,小結(jié)：,當(dāng)分針指向,12,時(shí)，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。,提問(wèn)：,1.,這是幾時(shí)呢？,2.,你是怎么知道的？,8,時(shí),3,時(shí),6,時(shí),三、感知鐘面，探究認(rèn)識(shí)鐘面整時(shí)的方法,二、結(jié)合生活探究認(rèn)讀電子表上整時(shí)的方法,認(rèn)識(shí)電子表時(shí)刻。,交流：,1.,剛才有的同學(xué)說(shuō)從這個(gè)鐘表上可以看出這是,7,時(shí)，誰(shuí),說(shuō)一說(shuō)你是怎么看出來(lái)的？,2.,你們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)這樣的鐘表？這些鐘表叫做電子表。,鞏固電子表時(shí)刻認(rèn)讀方法。,交流：,1.,這些鐘表各表示的是幾時(shí)？你是怎么看出來(lái)的？,2.,在鐘表上像這樣表示的時(shí)間我們稱它為整時(shí)。,二、結(jié)合生活探究認(rèn)讀電子表上整時(shí)的方法,三、感知鐘面，探究認(rèn)識(shí)鐘面整時(shí)的方法,鞏固表盤(pán)鐘面時(shí)間認(rèn)讀方法。,活動(dòng)：,1.,教師用鐘表?yè)軙r(shí)間，學(xué)生說(shuō)時(shí)間及認(rèn)讀方法。,2.,同桌同學(xué)，一人用鐘表?yè)軙r(shí)間，一人說(shuō)時(shí)間。,提問(wèn)：這是小明的一天，他什么時(shí)間在做什么？,三、感知鐘面，探究認(rèn)識(shí)鐘面整時(shí)的方法,四、學(xué)習(xí)時(shí)間的書(shū)寫(xiě)方法,1.,介紹記錄時(shí)間的兩種方法。,2.,請(qǐng)學(xué)生在教科書(shū)上把時(shí)間寫(xiě)下來(lái)。,五、鞏固提升,交流：,1.,這是什么時(shí)間？,2.,怎樣說(shuō)就更好一些？,