《三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作我的植物朋友第一課時(shí)部編版課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作我的植物朋友第一課時(shí)部編版課件（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),2021/5/21,#,這些植物朋友，你喜歡哪一個(gè)？,說(shuō)一說(shuō),新課導(dǎo)入,桃花,杏花,梨花,有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃.,你想怎樣介紹植物朋友在這些方面的特點(diǎn)？,想一想：我們可以從哪些方面來(lái)介紹這些植物朋友呢？,這就是我喜歡的桃花，我真喜歡春天！,樣子：蒲公英葉倒卵狀披針形、倒披針形或長(zhǎng)圓狀披針形。,你想怎樣介紹植物朋友在這些方面的特點(diǎn)？,荷葉：挨挨擠擠 碧綠 大圓盤(pán),小時(shí)候，我經(jīng)常對(duì)著蒲公英許愿，小小的它，帶著小小的我的愿望和理想，在廣闊無(wú)邊的天空里，輕輕地飄，飄只要有蒲公英，我便永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我曾經(jīng)對(duì)它說(shuō)過(guò)的

2、話(huà)，只要有蒲公英，我便永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我對(duì)它傾訴過(guò)的理想。,其他：可炒食、涼拌、油炸、干制和腌漬。,菊花、茉莉、牡丹、杜鵑你最喜歡哪個(gè)？是雍容華貴的牡丹，還是清香宜人的茉莉？可是，我哪個(gè)也不喜歡，我偏偏獨(dú)愛(ài)那默默無(wú)聞的蒲公英。,荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。,讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。,離近了看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桃花里面的花瓣是胭脂色的，外面有一層白邊，花蕊是金黃.,荷花:剛開(kāi)的 全開(kāi)的 將要開(kāi)的,看見(jiàn)蒲公英，我好像就看見(jiàn)了小小的自己，純潔的自己，那個(gè)有理想的自己。,描寫(xiě)時(shí)，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動(dòng)！,顏色：有粉紅的，鮮紅的，還有純白的。,樹(shù)皮、根皮和種子均可入藥。,每

3、當(dāng)初春來(lái)臨時(shí)，蒲公英便在一片片碧綠的草叢中綻開(kāi)朵朵淡黃.,我數(shù)了數(shù)，一共有四十多朵呢。,仔細(xì)端詳它的四瓣玲瓏花，像珍貴的水晶，像無(wú)價(jià)的寶石，像璀璨的珍珠，讓人喜歡得不得了。,用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了桃花的花蕊和清香。,交代“我”之所以喜歡蒲公英，是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)、隨遇而安、落地為家。,作者先寫(xiě)荷葉的樣子、顏色，再寫(xiě)荷花的各種姿態(tài)，使荷花的外形躍然紙上。,我之所以喜歡蒲公英，是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)，生命力強(qiáng)，隨遇而安。,蒲公英,香椿,榆錢(qián),油菜花,習(xí)作：我的植物朋友,人教版三年級(jí)下冊(cè),審題指導(dǎo),春天到了，到處都生機(jī)勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。,照樣子，為自己的植物朋友做個(gè)記錄卡吧。,審題指

4、導(dǎo),為自己的植物朋友做個(gè)觀察記錄卡。,名稱(chēng)：,蒲公英,樣子：,蒲公英葉倒卵狀披針形、倒披針形或長(zhǎng)圓狀披針形。果實(shí)成熟之后，形似一白色絨球，成一朵圓的蒲公英傘。,顏色：花為亮黃.色，由很多細(xì)花瓣組成。,氣味：,淡淡的清香。,其他：,蒲公英味甘，微苦，有清熱解毒、利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。,審題指導(dǎo),名稱(chēng)：,桃花,樣子：,花骨朵脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。,顏色：,有粉紅的，鮮紅的，還有純白的。,氣味：,淡淡的清香。,其他：,早春開(kāi)放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開(kāi)花不結(jié)果的觀賞桃花。,審題指導(dǎo),名稱(chēng)：,香椿芽,樣子：,葉子呈卵狀披針形或卵狀長(zhǎng)橢圓形。邊緣有疏

5、離的小鋸齒。,顏色：,有紫色的，綠色的。,氣味：,芳香氣味。,其他,：可炒食、涼拌、油炸、干制和腌漬。樹(shù)皮、根皮和種子均可入藥。,習(xí)作內(nèi)容,借助記錄卡，寫(xiě)一寫(xiě)你的植物朋友，讓更多的人了解它。寫(xiě)之前再去觀察一下，看一看，摸一摸，聞一聞,也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。寫(xiě)的時(shí)候，試著把你觀察和感受到的寫(xiě)清楚。,借助記錄卡，寫(xiě)一寫(xiě)你的植物朋友，讓更多的人了解它。寫(xiě)的時(shí)候，試著把你觀察和感受到的寫(xiě)清楚。,你的家鄉(xiāng)春天里有哪些植物？,蒲公英,桃花,榆錢(qián),杏花,油菜花,梨花,香椿芽,迎春花,習(xí)作內(nèi)容,其他：可炒食、涼拌、油炸、干制和腌漬。,它的特點(diǎn)像割韭菜一樣一茬茬的，最多能吃三茬呢！,收香椿時(shí)，小香椿站在地上用手一

6、掰就下來(lái)了。,花謝以后，種子上的白色小毛結(jié)成一個(gè)小小的絨球，潔白無(wú)瑕，隨風(fēng)搖曳。,有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃.,我們村的香椿樹(shù)非常多，家家房前屋后都是一排排的香椿樹(shù)，因?yàn)樗瓤梢允秤糜挚梢悦阑h(huán)境。,色的小花，花謝以后，結(jié)成絨球隨風(fēng)搖曳。,寫(xiě)小時(shí)候，“我”經(jīng)常對(duì)著蒲公英許愿，看見(jiàn)蒲公英，“我”好像就看見(jiàn)了那個(gè)有理想的自己。,樣子：花骨朵脹鼓鼓的。,仿照課文，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)下圖中桃花的特點(diǎn)。,荷花:剛開(kāi)的 全開(kāi)的 將要開(kāi)的,其他：早春開(kāi)放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。,看到這么美的桃花，我忍不住湊上去聞一聞。,用中心句概括寫(xiě)“今年的桃花綻放得非常美”的特點(diǎn)，描寫(xiě)了桃花的外形。,收香椿時(shí)，小香椿站在地上用手

7、一掰就下來(lái)了。,花謝以后，種子上的白色小毛結(jié)成一個(gè)小小的絨球，潔白無(wú)瑕，隨風(fēng)搖曳。,大的就要上樹(shù)，還要用夾桿才能掰到。,離近了看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桃花里面的花瓣是胭脂色的，外面有一層白邊，花蕊是金黃.,顏色：有粉紅的，鮮紅的，還有純白的。,仿照課文，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)下圖中桃花的特點(diǎn)。,讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。,色的小花，花謝以后，結(jié)成絨球隨風(fēng)搖曳。,一陣風(fēng)兒吹來(lái)，潔白的花瓣飄落下來(lái)，像一場(chǎng)雪，像一個(gè)夢(mèng)，敲打著沉睡的心靈。,色，細(xì)長(zhǎng)條的，好像一根根金絲。,開(kāi)頭交代“我”偏偏獨(dú)愛(ài)那默默無(wú)聞的蒲公英。,想一想：我們可以從哪些方面來(lái)介紹這些植物朋友呢？,習(xí)作指導(dǎo),蒲公英,顏色,其他,樣子,氣

8、味,什么時(shí)間開(kāi)放,生長(zhǎng)在哪里？,習(xí)作指導(dǎo),桃花,氣味,顏色,樣子,其他,習(xí)作指導(dǎo),氣味,掰香椿芽,顏色,樣子,吃香椿魚(yú),香椿芽,習(xí)作指導(dǎo),你想怎樣介紹植物朋友在這些方面的特點(diǎn)？,習(xí)作指導(dǎo),我們一起來(lái)看看,荷花,一課是怎樣介紹荷花的特點(diǎn)的。,回顧課文,作者,先寫(xiě)荷葉的樣子、顏色,，,再寫(xiě)荷花的各種姿態(tài),，使荷花的外形躍然紙上。,習(xí)作指導(dǎo),荷花,荷葉：挨挨擠擠 碧綠 大圓盤(pán),荷花,:,剛開(kāi)的 全開(kāi)的 將要開(kāi)的,習(xí)作指導(dǎo),仿照課文，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)下圖中桃花的特點(diǎn)。,習(xí)作指導(dǎo),窗外的桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)了很多花。,嫩綠的葉子襯托著一朵朵粉紅色的小桃花。,我數(shù)了數(shù)，一共有四十多朵呢。桃花一般有五片花瓣，開(kāi)放時(shí)，,嫩黃

9、的花芯露出來(lái)，滿(mǎn)屋都飄著淡淡的花香。,荷花,一課描寫(xiě)荷花的特點(diǎn)時(shí)，還表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)之情，作者是怎樣表達(dá)的？,作者,運(yùn)用排比手法,，來(lái)介紹荷花的特點(diǎn)，可見(jiàn)作者非常喜歡荷花。,荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃.色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。,習(xí)作指導(dǎo),仿照課文，請(qǐng)你運(yùn)用排比手法來(lái)表達(dá)對(duì)杏花的喜愛(ài)之情吧！,習(xí)作指導(dǎo),一陣風(fēng)兒吹來(lái)，潔白的花瓣飄落下來(lái)，像一場(chǎng)雪，像一個(gè)夢(mèng)，敲打著沉睡的心靈。仔細(xì)端詳它的四瓣玲瓏花，,像珍貴的水晶，像無(wú)價(jià)的寶石，像璀璨的珍珠，讓人

10、喜歡得不得了。,關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？,習(xí)作指導(dǎo),介紹植物朋友的特點(diǎn)時(shí)，我會(huì)抓住主要特點(diǎn)詳寫(xiě)，次要特點(diǎn)略寫(xiě)。,描寫(xiě)時(shí)，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動(dòng)！,介紹植物朋友的樣子時(shí)，我要按照從整體到局部，或者從上到下的順序?qū)?，這樣習(xí)作才能表達(dá)得清楚、有條理。,習(xí)作指導(dǎo),你想怎樣介紹自己的植物朋友呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。,習(xí)作提綱,1.,打算從哪些方面介紹這個(gè)動(dòng)物朋友，它在這些方面有著怎樣的特點(diǎn)。,3.,打算怎樣表達(dá)出自己的喜愛(ài)之情。,4.,打算擬定什么題目。,習(xí)作提綱要求,介紹植物朋友,習(xí)作提綱,我的植物朋友,開(kāi)頭,菊花、茉莉、牡丹、杜鵑,我偏偏獨(dú)

11、愛(ài)那默默無(wú)聞的蒲公英。,主體,堅(jiān)強(qiáng),隨遇而安,落地為家,結(jié)尾,看見(jiàn)蒲公英，我好像就看見(jiàn)了小小的自己，純潔的自己，那個(gè)有理想的自己。,習(xí)作提綱,我的植物朋友,開(kāi)頭,今年的桃花卻和以往不一樣。,主體,花瓣,花蕊,氣味,結(jié)尾,這就是我喜歡的桃花，我真喜歡春天！,習(xí)作提綱,我的植物朋友,開(kāi)頭,我們村的香椿樹(shù)非常多，家家房前屋后都是一排排的香椿樹(shù)，因?yàn)樗瓤梢允秤糜挚梢悦阑h(huán)境。,主體,嫩芽,掰香椿,吃香椿,結(jié)尾,只要我一閉上眼睛，常常就會(huì)想起家鄉(xiāng)的香椿樹(shù)，想起它那挺拔的身影，它那泌人心脾的香氣。,習(xí)作提綱,菊花、茉莉、牡丹、杜鵑,你最喜歡哪個(gè)？是雍容華貴的牡丹，還是清香宜人的茉莉？可是，我哪個(gè)也不喜歡

12、，,我偏偏獨(dú)愛(ài)那默默無(wú)聞的蒲公英。,我的植物朋友,例文賞析,開(kāi)頭交代,“我”偏偏獨(dú)愛(ài)那默默無(wú)聞的蒲公英。,我之所以喜歡蒲公英，是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)，生命力強(qiáng)，隨遇而安。只要有風(fēng)，它便跟著風(fēng)走，落地為家。,交代,“我”之所以喜歡蒲公英，是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)、隨遇而安、落地為家。,例文賞析,寫(xiě)每當(dāng)初春來(lái)臨時(shí)，蒲公英綻開(kāi)朵朵淡黃.色的小花，花謝以后，結(jié)成絨球隨風(fēng)搖曳。描寫(xiě)得很具體、很生動(dòng)。,每當(dāng)初春來(lái)臨時(shí)，蒲公英便在一片片碧綠的草叢中綻開(kāi)朵朵淡黃.色的小花?；ㄖx以后，種子上的白色小毛結(jié)成一個(gè)小小的絨球，潔白無(wú)瑕，隨風(fēng)搖曳。種子成熟后，變隨風(fēng)飄到別的地方安家落戶(hù)，孕育出新的花朵。,例文賞析,寫(xiě)小時(shí)候，“我”經(jīng)常對(duì)著蒲

13、公英許愿，看見(jiàn)蒲公英，“我”好像就看見(jiàn)了那個(gè)有理想的自己。,小時(shí)候，我經(jīng)常對(duì)著蒲公英許愿，小小的它，帶著小小的我的愿望和理想，在廣闊無(wú)邊的天空里，輕輕地飄，飄,只要有蒲公英，我便永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我曾經(jīng)對(duì)它說(shuō)過(guò)的話(huà)，只要有蒲公英，我便永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我對(duì)它傾訴過(guò)的理想?？匆?jiàn)蒲公英，我好像就看見(jiàn)了小小的自己，純潔的自己，那個(gè)有理想的自己。,例文賞析,更多例文一,更多例文二,例文賞析,這是一篇描寫(xiě)默默無(wú)聞的蒲公英的文章，對(duì)蒲公英堅(jiān)強(qiáng)、隨遇而安、落地為家的生動(dòng)描寫(xiě)，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，對(duì)蒲公英孕育生命的比喻貼切,用詞生動(dòng)，使文章更加有聲有色。,我的植物朋友,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，,寫(xiě),出,今年的桃花卻和以往不

14、一樣。,用中心句概括寫(xiě)“,今年的桃花綻放得非常美,”的特點(diǎn)，,描寫(xiě)了桃花的外形,。,每年春天，我都會(huì)去公園看桃花，而今年的桃花卻和以往不一樣。,今年的桃花綻放得非常美。記得那天下午，陣陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)下落了許多花瓣，清風(fēng)便讓它們成了降落傘，一眨眼吹散了，便把落在樹(shù)下的花瓣，有的吹到了碧綠的河面上，有的吹到了馬路邊，還有的甚至落在了別人的頭上或嬰兒車(chē)?yán)铮h(yuǎn)看，還以為那輕風(fēng)是別人吹出的氣呢！,例文賞析,離近了看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桃花里面的花瓣是胭脂色的，外面有一層白邊，花蕊是金黃.色，細(xì)長(zhǎng)條的，好像一根根金絲。,看到這么美的桃花，我忍不住湊上去聞一聞。啊，是那么的香，真令人陶醉！,用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了桃花的花

15、蕊和清香,。,例文賞析,桃花不單吸引了我，還吸引了蜜蜂和蝴蝶在這翩翩起舞。,這就是我喜歡的桃花，我真喜歡春天！,點(diǎn)明文章中心：,這就是“我”喜歡的桃花，“我”真喜歡春天！,例文賞析,例文賞析,這是一篇狀物的文章，小作者不僅描寫(xiě)了“桃花”的外形，還寫(xiě)了桃花的清香。文章語(yǔ)言活潑明快，描述形象生動(dòng)，篇幅短小精干，是一篇成功的習(xí)作。,我的植物朋友,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，,寫(xiě),出,香椿樹(shù)對(duì)家鄉(xiāng)的重要性,。,在我們村子里，香椿樹(shù)被譽(yù)為家鄉(xiāng)的村樹(shù)，像柿子樹(shù)一樣。我們村的香椿樹(shù)非常多，家家房前屋后都是一排排的香椿樹(shù)，因?yàn)樗瓤梢允秤糜挚梢悦阑h(huán)境。,例文賞析,春天的香椿樹(shù)只有大拇指一般粗細(xì)，而且是光禿禿的，樹(shù)皮也裂了，

16、不過(guò)一看枝丫的頂端，長(zhǎng)出了棕紅色又肥又厚的嫩芽，葉子還未全展開(kāi)，很小很尖。它的莖更細(xì)，而且很嬌嫩，用指甲一掐就斷了。四五月快來(lái)了，香椿芽長(zhǎng)得非?？欤伾烊G了，還帶著點(diǎn)點(diǎn)紅色，香椿樹(shù)那種香味，沒(méi)法比喻，就像誰(shuí)家的香水瓶打碎了一樣，整個(gè)村子彌漫著誘人的馨香。,把香椿的嫩芽的樣子、顏色、香味兒寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。,例文賞析,把,家家戶(hù)戶(hù)掰香椿、吃香椿魚(yú),寫(xiě)得很具體、很生動(dòng)。,這時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都忙碌起來(lái),掰香椿。到處能聽(tīng)見(jiàn)“咔吧、咔吧”的聲音，清脆悅耳，不過(guò)別擔(dān)心，香椿掰掉還會(huì)長(zhǎng)。它的特點(diǎn)像割韭菜一樣一茬茬的，最多能吃三茬呢！收香椿時(shí)，小香椿站在地上用手一掰就下來(lái)了。大的就要上樹(shù)，還要用夾桿才能掰到。這時(shí)家家外出的人都會(huì)趕回來(lái)，村里就像過(guò)節(jié)一樣熱鬧，而有趣的是，家家的餐桌上都少不了一道菜,香椿魚(yú)。這是我們這些小饞鬼們最喜歡吃的了，常常在吃飯之前就填飽肚子。,例文賞析,只要我一閉上眼睛，常常就會(huì)想起家鄉(xiāng)的香椿樹(shù)，想起它那挺拔的身影，它那泌人心脾的香氣。,結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)自己的感受，突出文章主題。,例文賞析,謝謝大家,