《三年級英語上冊 Unit1 Hello. Lesson3教案 人教新版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級英語上冊 Unit1 Hello. Lesson3教案 人教新版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)內(nèi)容 Unit1 Hello. Lesson3 課 時(shí) 1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識技能 目標(biāo)語句：Good morning Mr Zhang. Good morning boys and girls. Morning. 過程方法 講授法 談話法 情感態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生待人接物要有禮貌。 重點(diǎn) 句式： Good morning Mr Zhang. Good morning boys and girls. 難點(diǎn) 能正確的、靈活的運(yùn)用目標(biāo)語句。 知 識 點(diǎn) 識記：動(dòng)物的單詞 duck,dog 理解：Good morning，Mr Zhang, boys, girls的含義。 應(yīng)用：能靈活運(yùn)用句式向別人問好。 Unit1 Hello. Lesson3 教 學(xué) 附 件（個(gè)案） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 自學(xué)指導(dǎo) 1、通過情景對話，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語相互問早上好。 2、學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)物單詞：panda, bear 。 3、學(xué)唱歌曲 Good morning 鞏固本課教學(xué)內(nèi)容。 1. 做對話，練習(xí)句式。 2. 模仿跟讀對話。 3. 練習(xí)單詞的書寫 練習(xí)設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì) 1.做接龍游戲： A：My name is Li Yan . What’s your name ? B: My name is Peter. What’s your name ? C: My name is Micky. What’s your name ? 2.學(xué)唱歌曲Good morning, 并將歌詞的結(jié)尾處該為具體學(xué)生的名字，然后做歌曲接龍游戲。 Lesson 3 Good morning Mr Zhang. Good morning，boys and girls. 教學(xué)資源 文 本 媒 體 錄音機(jī) 單詞卡片 《Unit1 Hello. Lesson3》教學(xué)流程 教師活動(dòng)（導(dǎo)學(xué)） 指令 任務(wù) 要求 學(xué)生活動(dòng)（自主） 探究 討論 交流 師生互動(dòng)（升華） 課堂生成 抓住重點(diǎn) 啟發(fā)點(diǎn)撥 目標(biāo)定位 明確 達(dá)成 學(xué)力培養(yǎng) 課首三分鐘 Greeting Greeting to teacher 唱歌曲 What’s your name ?做接龍游戲 隨機(jī)評價(jià),糾錯(cuò) 培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。 導(dǎo)入新課 向?qū)W生逐一問候Good morning , 并配以恰當(dāng)?shù)暮喒P畫（生起的太陽）便于學(xué)生更好地理解該短語，教師指圖,領(lǐng)讀單詞、短語。 學(xué)生互致Good morning. 師生對話：Good morning，boys and girls. Good morning Miss Zhao. 掌握句式 目標(biāo)任務(wù) 出示目標(biāo)任務(wù) 讀、記學(xué)習(xí)目標(biāo) 幫助學(xué)生理解記憶 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)單詞 1.回答引出 boys and girls. 讓學(xué)生理解其含義。 2.教師自我介紹 I’m Miss Zhao。簡筆畫引出Mr 3.借助掛圖，復(fù)現(xiàn)上一課的小動(dòng)物。在鞏固復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上引出心的單詞 panda 和 bear . 1.理解boys and girls , Mr. 2.學(xué)習(xí)新單詞 教師引導(dǎo)學(xué)生問候小動(dòng)物： Look ,that’s Mr. Panda. Let’s say “Good morning., Mr. Panda .” 然后讓學(xué)生戴上小動(dòng)物的面具進(jìn)行對話。 掌握單詞 鞏固句式 學(xué)習(xí)課文 聽錄音，板書句型和生單詞，讓學(xué)生聽錄音，跟讀，并要求學(xué)生用手指著讀單詞進(jìn)行認(rèn)讀。 聽錄音，跟讀課文 分角色朗讀課文 糾正發(fā)音 講解課文 初步了解課文知識，掌握大意。 測評總結(jié) 概括本節(jié)課的重點(diǎn)知識。 掌握單詞并靈活運(yùn)用句式 當(dāng)別人向你說Good morning時(shí)，你要說什么？ 靈活運(yùn)用句式互相詢問名字。 課后反思