《幼兒園大班語(yǔ)言教案 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班語(yǔ)言教案 (2)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班語(yǔ)言教案：芽 春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié)，周圍一切事物都在發(fā)生著細(xì)嫩的變化，這正是引導(dǎo)幼兒探索周圍事物和景象變化的好時(shí)機(jī)。通過(guò)《芽》這一活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探究欲望，喜歡用不同的方式表達(dá)自己對(duì)春天的感受和喜愛(ài)之情，體驗(yàn)春天帶給人們的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒大膽想象，積極運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的秘密，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究，大膽實(shí)踐、敢于創(chuàng)造的精神。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解“舒坦、歡暢”等詞匯，感受散文詩(shī)優(yōu)美的詞句 2、嘗試用分角色表演的方式，與同伴合作表現(xiàn)散文詩(shī)的意境。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、組織幼兒種植植物的嫩芽，并觀察記錄小芽的生長(zhǎng)過(guò)程。 2、散文詩(shī)掛圖 。

2、3、《春野》背景音樂(lè)。 4、陽(yáng)光、春風(fēng)、雨露、嫩芽的頭飾。 5、幼兒用書。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、談話：請(qǐng)幼兒回憶自己觀察到的植物發(fā)芽生長(zhǎng)情況 （1）從土里鉆出來(lái)的芽像什么？ （2）怎樣才能讓小芽快快長(zhǎng)大？ 2、教師有感情的朗誦散文一遍，引導(dǎo)幼兒感受散文中的意境 （1）小嫩芽從土地媽媽的懷里探出頭來(lái)，誰(shuí)來(lái)迎接她了？他們是怎樣對(duì)待小嫩芽的？ （2）小嫩芽慢慢的變的怎樣了？ 3、結(jié)合掛圖欣賞散文詩(shī)，進(jìn)一步理解其中的內(nèi)容 （1）小嫩芽像誰(shuí)？太陽(yáng)的照耀使他溫暖，春風(fēng)的撫慰使他親切，雨露的滋潤(rùn)使他舒坦，可他為什么還害怕？ （2）太陽(yáng)、春風(fēng)、雨露分別對(duì)他說(shuō)了什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。） （3）小嫩芽為什么變的勇敢了？她是怎樣做的？為什么說(shuō)小嫩芽像一個(gè)美麗的小姑娘了？ （4）閱讀幼兒用書，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起有感情的朗誦散文詩(shī) 4、鼓勵(lì)幼兒與同伴分角色進(jìn)行表演 （1）引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行裝扮，自由表演散文詩(shī)的內(nèi)容 （2）引導(dǎo)幼兒隨背景音樂(lè)《春野》相互欣賞各組的表演 【活動(dòng)延伸】 請(qǐng)幼兒畫出小芽在陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)下成長(zhǎng)的情景。