三年級英語上冊 Unit6 Touch your head教案 廣州版.doc
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Unit6 Touch your head 、教學目標 1、知識目標 (1)能聽懂、會說新單詞hand,toes,right (2)能聽懂、會說指令touch your... raise your...,并能作出較快的反應; 2、能力目標 (1)能夠在教師提供的熟知的語言交際情景中正確理解新詞含義,并能在一定情景下,有效進行新舊知識的融合,進行口語表達。 (2)能夠借助圖片、肢體語言輕松理解語義和進行信息交換。 3、情感目標 (1)激發(fā)學生學習興趣,增強學習自信心,體驗成功的快樂。 (2)培養(yǎng)學生嚴謹自律,顧全大局,從小養(yǎng)成良好行為規(guī)范的意識。 二、教學重點及難點 重點:熟悉指令 touch your... raise your... 難點:發(fā)送指令 并迅速而正確地作出回應。 三、教學準備 單詞卡片 四、教學步驟 Step1 Warming up 1、師生問候 2、復習已學的課堂指令 游戲—Quick response (快速反應) 根據老師的指令快速作出反應。 T: stand up, please Point to your face/nose/...please. Sit down, please. Look at the blackboard, please. Step 2 Presentation and drill 1、指教師本人。 T:Who am I? Ss:Miss Wang. T:Oh,I’m Miss wang.this is My head. Touch My head. 用動作示意,幫助學生理解。板書,并帶讀。 T:This is your head. Touch your head.(指一個學生,讓其做動作,教讀) Ss:this is my head. Touch my head.(邊讀邊做動作) 2、用同樣方法教單詞hand, toes, right/left leg, raise. (1)、老師發(fā)指令 集體做動作 (2)、游戲—monkeys see, monkeys do (學學做做) 讓一名學生裝扮成monkey, 教師做,monkey跟著學。 (3)、組內練習。 Ss1:Raise your left leg. Ss2:Raise my left leg. (讀并作動作) Ss1:Touch your arm. Ss2:Touch my arm. (讀并作動作)...... 3、聽課文A部分錄音,復述所聽內容。 4、聽課文A部分錄音,跟讀課文。 Step 3 Practice 分小組練習課文A部分。分角色表演。 游戲—climb ladders (爬樓梯) 教師發(fā)出指令,學生作出反應。反應快的可向前走一步,最先到達講臺的為勝。 Step 4 Review 利用單詞卡片及身體語言讓學生讀出單詞,根據聽到的指令做出動作。 Step 5 Homework 用“raise,touch”等動作自編一節(jié)體操,用英語喊口令:Raise your hand, raise your leg……- 配套講稿:
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