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等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春

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1、等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春 ──試談文言文的魅力與學(xué)習(xí) ??谑泻H饘W(xué)校 鄭美文 如果大家翻閱一下近年的各省市中考語(yǔ)文試題,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):加大文言文的考核力度并不是哪一個(gè)地方的獨(dú)創(chuàng),而是全國(guó)上下的共識(shí)。認(rèn)真學(xué)好文言文,對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)有百利而無(wú)一害。  ?。?、學(xué)習(xí)文言文是豐富情感知覺(jué)的重要載體:     古典文學(xué)經(jīng)歷了上千年的錘煉,淘沙煉金,去粗取精。采集了諸多人物以生命寫成的頗見(jiàn)性情的篇章,這些文章表現(xiàn)出來(lái)的是獨(dú)特的語(yǔ)言形式,音韻節(jié)奏和旋律跌宕,是那個(gè)時(shí)代歷史風(fēng)貌、政治概況、文化風(fēng)情的絕好體現(xiàn)。了解時(shí)代掌故、文化內(nèi)蘊(yùn)的同時(shí),我們被其中的一派扣人心弦的情感魅力深深折服,那

2、是我們民族精神內(nèi)涵的源頭活水,深沉的思想,誠(chéng)實(shí)的品德,寬宏的懷抱,情致婉約,風(fēng)骨挺拔,注重操守,格調(diào)內(nèi)斂等等。閱讀古典文化作品的同時(shí),豐富了我們的情感知覺(jué),不知不覺(jué)間情感變得雅致、俊朗、跳脫、博大了許多。   2、學(xué)習(xí)文言文是提升品鑒能力的絕好機(jī)會(huì):     品鑒過(guò)程是作品、生活、作者、讀者四方互動(dòng)過(guò)程。古典作品離我們時(shí)代較遠(yuǎn),表意又很含蓄,講究煉字琢句,用典采韻,它的生活又不是我們所了解的,這就要求讀者首先必須對(duì)作家經(jīng)歷、作品內(nèi)容、社會(huì)背景透徹把握,這無(wú)疑鍛煉了你的整體閱讀能力。再者要想真正理解,還必須憑借藝術(shù)敏感,調(diào)動(dòng)生活閱歷、知識(shí)庫(kù)存,馳騁想象,細(xì)致入微地理解作品,并補(bǔ)其“空

3、白”在原有作品基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造,這當(dāng)然是提升品鑒能力的絕好機(jī)會(huì)。   3、學(xué)習(xí)文言文是吸納寫作養(yǎng)料的理想途徑:     文言文的凝練、意境、剪裁是你窮其一生也學(xué)之不盡的?!皢?wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流?!睂⒊橄蟮某罹w何其簡(jiǎn)約、凝練地表述出來(lái),這又是何其深邃的意象??!《岳陽(yáng)樓記》的布局,《曹劌論戰(zhàn)》的詳略等等都是一言難盡的。從文言文中學(xué)習(xí)寫作也被很多人身體力行過(guò)了,如魯迅、毛澤東……甚至可以說(shuō)吸納古典精髓的多寡就決定了其文學(xué)成就的高低。  ?。?、學(xué)習(xí)文言文是陶冶情操,歷練品質(zhì)的重要手段:     通過(guò)長(zhǎng)期讀古典作品培養(yǎng)的藝術(shù)敏感和實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)心得,往往能讓你捕捉

4、到作品的象外之象、言外之意、味外之味、弦外之音、神外之韻。   因此說(shuō):“要想得到藝術(shù)的享受,你自己就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人?!北热缙纷x宋代作品,就能被“大聲疾呼,殺敵御侮,還我河山,恢復(fù)統(tǒng)一”的愛(ài)國(guó)主義旋律震撼身心,使自己熱血沸騰,激起對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。讀作品的過(guò)程,也是品德教育的過(guò)程,因此,江澤民同志指出:中國(guó)古典詩(shī)文中的許多傳世佳作,內(nèi)涵深刻,意境高遠(yuǎn),也包含許多哲理。學(xué)一點(diǎn)古文,有利于陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富思想,增加民族自信心和自豪感。   學(xué)習(xí)文言文既然有百利而無(wú)一害,那么如何才能學(xué)好文言文呢?下面給大家介紹一種“四步文言文學(xué)習(xí)法”:   一讀:初讀明大意,參照注釋,借助工具書甚至少讀三遍;細(xì)讀解內(nèi)容,參照提示,把握住文章;研讀揣情感,由感知到深入理解。   二說(shuō):說(shuō)意思,能疏通全文之意;說(shuō)主旨,能把主要內(nèi)容、中心、情感講明白;說(shuō)疑問(wèn),不解處一定擺出來(lái),否則不會(huì)真明白。   三點(diǎn):總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。特殊子音、重要詞義、重要句式、通假現(xiàn)象、古今異義、一詞多義、文學(xué)常識(shí)、詞類活用等等打破課、單元界限、分門別類列表歸納。   四練:反復(fù)背誦練記憶,多遍演題練能力,現(xiàn)代勾聯(lián)練思維,如替魯莊公平反,愚公來(lái)到21世紀(jì)等等。   學(xué)習(xí)文言文說(shuō)難也不難,只要同學(xué)們端正認(rèn)識(shí),方法得當(dāng),定能事半功倍,獲得取之不盡的精神營(yíng)養(yǎng)。

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