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第14課 紙盒之城 一、教學目標： 1、 通過欣賞優(yōu)秀的建筑藝術攝影作品和紙盒城堡模型，引導學生感受立體形態(tài)的藝術美，培養(yǎng)學生的想象能力和設計意識。 2、 學生通過堆拼、剪挖、粘接、圍擺等方法組拼紙盒，集體合作組拼大城堡的賞試體驗活動，感受利用身邊的廢物品創(chuàng)造美的樂趣，在活動中培養(yǎng)學生的動手能力和團結合作的精神。 二、教學重點： 1、了解城堡的特點、 2、賞識應用堆拼、剪挖、粘接、圍擺等方法組拼紙盒，集體合作組拼大城堡。 三、教學難點： 1、拼擺、剪挖、粘接等方法的恰當用； 2、集體分工合作、完成獨特、新穎的大城堡。 四、教學過程： 1、激趣導入 ------- 通過有關城堡的故事引入課題，讓學生在活動中了解城堡文化，創(chuàng)設情景、揭示課題。 2、 欣賞評述 ------- 通過古代城堡和現(xiàn)代城堡、外國城堡和中國城堡的對比，讓學生主動的發(fā)現(xiàn)城堡形狀、風格、用途的差異；觀賞與城堡圖片相對應的紙盒城堡，讓學生對紙盒組拼城堡有感觀的認識。（課件2：城堡圖片瀏覽、城堡圖片對應紙盒城堡展示） 3、 堆砌成型 ------- 通過賞識用紙盒堆砌城堡，讓學生探索城堡的高低層次變化；引導學生合理利用紙盒，巧妙堆拼城堡。 4、制作表現(xiàn) ------- 通過學生探索城堡現(xiàn)實價值，結合城堡的特點，應用剪挖、粘接等方法制作表現(xiàn)城堡，個體作業(yè)完成設計城堡的各個部分。 5、集體圍擺 ------- 6、想象拓展 -------- 學生觀賞評價集體組拼的大城堡，大膽想象，編一個短小的城堡故事講給同學們聽一聽，以此來更好的激起同學們的形象力和求知欲。