三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元測(cè)試卷 新人教版.doc
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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷 1、 積累與運(yùn)用。(37分) 1、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(8分) (1)秋天到了,天氣變得ling shuǎng( )起來(lái)。sh zi( )紅了,l( )香香的,bō lu( )甜甜的,真xī wng( )趕緊摘下來(lái)品嘗一下。 (2)相聲演員郭德綱近日說(shuō):小時(shí)候家里窮,沒(méi)傘的孩子就得pīn mng( )bēn pǎo( ),jiā jǐn( )努力才行。 2、近義詞(12分) 明媚—— 精致—— 緩緩—— 入神—— 趕緊—— 晴朗—— 清涼—— 豐收—— 叮嚀—— 告別—— 遼闊—— 綻開(kāi)—— 3、辨字組詞。(5分) 精( ) 異( ) 希( ) 坊( ) 編( ) 睛( ) 導(dǎo)( ) 殺( ) 防( ) 遍( ) 4、填上恰當(dāng)?shù)脑~。(6分) ( )地喊叫 ( )的衣裳 ( )地奔跑 ( )的顏料 ( )地飛舞 ( )的歌 5、我有信心做好詞語(yǔ)填空。(6分) (1)表示顏色:金黃、 、 、 (2)描寫神態(tài):大驚失色、 、 、 (3)含有數(shù)字:千呼萬(wàn)喚、 、 、 (4)填上表示動(dòng)作的詞:( )書(shū)包 ( )身體 ( )老師 二、閱讀。(33分) 短文(一)(18分) 那年,在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照,同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡,卡上寫著:按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī),當(dāng)我死之時(shí),我作如下選擇: a捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。 b捐獻(xiàn)我的心臟起搏器(植入日期為某年某月某日) c捐獻(xiàn)下列部件和器官—— d不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。 以下是親筆簽名和日期。 真新鮮!要是我母親見(jiàn)了,一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子!她雖然不相信“來(lái)生轉(zhuǎn)世”之類的說(shuō)法,但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死,她會(huì)認(rèn)為“不作興”,再說(shuō)捐獻(xiàn)器官,把尸體弄得支離破碎,她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過(guò),我在a項(xiàng)上作了選擇,就是說(shuō),一旦發(fā)生意外而死亡,我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名,把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照,想象萬(wàn)一我遭不測(cè),警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng),翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn),就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物,賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇,我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí),我不曾將此事告訴母親,怕她整天提心吊膽。 不久前,在一份雜志上看到一篇文章:一美國(guó)青年在一場(chǎng)車禍中不幸喪生,根據(jù)他生前的愿望,醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官,兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者,心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn pn)臨死亡的患者,兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物,使四個(gè)垂死者重獲新生,兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪問(wèn)這個(gè)青年的母親時(shí),她說(shuō),她為兒子的行為感到驕傲,同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人,他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活,她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù);看到他們,就像看到自己的兒子! 我把文章拿去讀給我80歲的母親聽(tīng),她聽(tīng)了半晌(xiang shang)不說(shuō)話,最后她緩緩地說(shuō) 這個(gè)母親實(shí)在了不起 只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場(chǎng) 我激動(dòng)得一把抱住她:“你真是我的好媽媽!” (1)給文章倒數(shù)第二自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分) (2)在文中括號(hào)中選擇字的正確讀音。(2分) (3)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分) 殘酷( ) 延續(xù)( ) 激動(dòng)( ) (4)文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面?!钡脑蚴鞘裁??(4分) (5)文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指 。(3分) (6)倒數(shù)第二自然段中母親的話“……只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么?(3分) 短文(二)(15分) 家鄉(xiāng)的紅棗 “十一”假期,我回家看父母,重陽(yáng)節(jié)正巧在假期內(nèi),便想陪父母好好地出去玩玩??墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。 汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路,從我第一次走就是這個(gè)樣子,父親在顛簸的車上嘆道:幾十年如一日啊…… 一路看不夠的山光野景,幾十里路不覺(jué)就到了藏在深山中的那個(gè)小山村。老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落,堆滿了一年的收成:金燦燦的玉米棒子,堆砌成寶塔的形狀,光彩奪目;屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒,鮮艷奪目,這莫不是農(nóng)家渴望好日子的寫照? 我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹(shù)所吸引。幾年沒(méi)見(jiàn)了,樹(shù)干刻滿了歲月的滄桑,卻仍然枝繁葉茂。 老姨說(shuō):樹(shù)上的棗兒原本更多,已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹(shù)上這些棗兒,是專門給我留的。說(shuō)著話,老姨吩咐孫子拿來(lái)長(zhǎng)竿,對(duì)著樹(shù)上的棗兒,“噼噼、啪啪”的一陣猛打,棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗,又脆又甜的滋味在身體中蔓延。 再看那棗樹(shù),在長(zhǎng)竿的敲擊下,棗兒落下的同時(shí),那樹(shù)的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫:“快住手,別打了!你們看把這樹(shù)折磨成什么樣子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑:“這棗樹(shù)就是這個(gè)樣子,在秋天把它打得越狠,到來(lái)年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道:“這是為什么?”老姨說(shuō):“這樹(shù)賤。” 我的心卻受到了深深的感動(dòng)。這樹(shù)“賤”嗎?是“賤”哦。它的生長(zhǎng)不擇地的肥瘦,隨便栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點(diǎn)土就能成活。你看那滿山遍野生長(zhǎng)的野生酸棗樹(shù),就是家栽棗樹(shù)的母本,也成就了這棗樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。無(wú)論是山野還是院落,無(wú)論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順,到了秋天,它都會(huì)奉獻(xiàn)給人們一樹(shù)的甘甜……這樹(shù)“賤”嗎?我看到的卻是棗樹(shù)面對(duì)挫折更堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神!這棗樹(shù),多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親,雖然這塊土地是那樣的貧瘠,就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”,幾乎看不到什么變化,可是這里的鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛(ài),從不曾減少一分。春天耕耘,夏天揮灑下汗水,秋天收獲果實(shí),鄉(xiāng)親們踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子…… 我和父母告別了這個(gè)小山村。帶回家一籃紅棗,讓果實(shí)的香甜、棗樹(shù)的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心;采一把野菊花,摘一捧蘆葦絮,讓我,把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。 (1)請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容完成下列練習(xí)。(6分) “我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng),是因?yàn)? ;“我”心疼地阻止老姨敲擊棗樹(shù),是因?yàn)? ;老姨說(shuō)棗樹(shù)賤,是因?yàn)? ;作者卻從棗樹(shù)身上看到了 。在作者的眼里,棗樹(shù)就像 ;所以,在“是‘賤’哦”這句話中,“賤”應(yīng)該理解為: 。 (2)用句子中的帶點(diǎn)字寫一個(gè)句子。(3分) 無(wú)論是山野還是院落,無(wú)論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順,到了秋天,它都會(huì)奉獻(xiàn)給人們一樹(shù)的甘甜…… (3)照樣子寫詞語(yǔ)。(2分) 坑坑洼洼 金燦燦 (4)“這棗樹(shù)就是這個(gè)樣子,在秋天把它打得越狠,到來(lái)年春天它萌生得也就越旺盛?!?試結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勥@句話給你的啟示。(4分) 三、作文。(30分) 題目:美麗的秋天 要求:要寫出景物的特點(diǎn),內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,注意用上積累的詞語(yǔ)。 參考答案: 一、 1、 (1)涼爽 柿子 梨 菠蘿 希望 (2) 拼命 奔跑 加緊 2、 明媚—— 燦爛 精致—— 精美 緩緩—— 慢慢 入神——入迷 趕緊—— 趕快 晴朗—— 清朗 清涼—— 涼爽 豐收——豐登 叮嚀—— 叮囑 告別—— 告辭 遼闊——寬闊 綻開(kāi)——開(kāi)放 3、精心 奇異 希望 磨坊 編寫 眼鏡 指導(dǎo) 殺雞 防衛(wèi) 一遍 4、大聲 美麗 拼命 五顏六色 輕快 悠揚(yáng) 5、1、表示顏色:金黃、 桔黃 、 橙黃 、 淡黃 2、描寫神態(tài):大驚失色、 垂頭喪氣 、 神采奕奕 、 無(wú)精打采 3、含有數(shù)字:千呼萬(wàn)喚、 五顏六色 、 七上八下 、 千軍萬(wàn)馬 二、 短文(一) (1)最后她緩緩地說(shuō):“這個(gè)母親實(shí)在了不起 !只是,我這樣老的器官,不知還能不能派上用場(chǎng)?” (2)bīn shǎnɡ (3)仁慈 中斷 平靜 (4)萬(wàn)一“我”遭不測(cè),警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng),翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn),就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命。 (5)指兒子身體的一部分在另一些活著的人體內(nèi)。 (6)意思是母親也想在自己死后捐獻(xiàn)自己的器官。 短文(二) (1)父母執(zhí)意要“我”陪同去鄉(xiāng)下老家看看;棗樹(shù)的枝葉被打斷;在秋天把它打得越狠,到來(lái)年春天它萌生得越旺盛;棗樹(shù)面對(duì)挫折更堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神;鄉(xiāng)親;不擇地而生,堅(jiān)強(qiáng)不屈,容忍一切,默默奉獻(xiàn)。 (2)參考:無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn),無(wú)論天氣多么惡劣,他都堅(jiān)持每天去探望那個(gè)老人。 (3)整整齊齊,干干凈凈,舒舒服服; 紅彤彤,綠油油,氣沖沖。 (4)合理即可- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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