,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,武術(shù)：五步拳教學(xué)ppt課件,一、教材分析,武術(shù)作為一種民族體育項(xiàng)目，受到學(xué)生們的普遍喜愛，學(xué)生通過演練武術(shù)得到美的熏陶。武術(shù)是我國勞動(dòng)人民在長期的實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的一項(xiàng)具有民族風(fēng)格的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。本節(jié)課以五步拳為內(nèi)容，五步拳主要是以三種手型（拳、掌、鉤）和五種步行（弓步、馬步、歇步、仆步、虛步）組合而成的套路動(dòng)作。并根據(jù)新課標(biāo)要求，以,“,健康第一,”,為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生組織能力，創(chuàng)新能力以及吃苦的意志和團(tuán)結(jié)互助的集體觀念，為將來適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。,一、教材分析 武術(shù)作為一種民族體育項(xiàng)目，受到學(xué)生,二、教學(xué)目標(biāo),1,參與目標(biāo)：激發(fā)全體學(xué)生能夠積極參與本課內(nèi)容學(xué)練，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。,2,技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)五步拳，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)五步拳，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。使,85%,以上的學(xué)生掌握五步拳的動(dòng)作技術(shù)及學(xué)習(xí)方法。,3,身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、力量、協(xié)調(diào)和柔韌等身體素質(zhì)。,4,心理健康目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技術(shù)、技能來調(diào)節(jié)自我情緒，增強(qiáng)自信心。,5,社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)合作，尚武崇德，陶冶情操。培養(yǎng)學(xué)生和諧的人際關(guān)系。,二、教學(xué)目標(biāo),三、教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn)：武術(shù)基本手法、腿法和五步拳的動(dòng)作要領(lǐng)。,難點(diǎn)：動(dòng)作路線清晰，手型、步型正確到位，動(dòng)作連貫有力。,三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：武術(shù)基本手法、腿法和五步拳的動(dòng)作要領(lǐng)。,四、學(xué)情分析,剛剛接觸武術(shù)的學(xué)生，他們沒有武術(shù)基本功，了解掌握一些武術(shù)有關(guān)的知識(shí)、技術(shù)，要從開始就給他們建立正確的動(dòng)作技術(shù)。通過教師的講解，學(xué)生理解合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方法，知道其作用和意圖。學(xué)生個(gè)性存在差異，身體素質(zhì)也有差別，學(xué)生好動(dòng)，情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象還存在，教師要因材施教，滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需要，教師要靈活運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，提高學(xué)生成就感，要發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予鼓勵(lì)。,四、學(xué)情分析 剛剛接觸武術(shù)的學(xué)生，他們沒有武術(shù)基,五、教法及學(xué)法,本節(jié)課我主要運(yùn)用以下幾種教學(xué)方法：,1.,講解法：講解時(shí)語言簡(jiǎn)明扼要，有明確的目的。,2.,示范法：教師用規(guī)范優(yōu)美的動(dòng)作示范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。,3.,指導(dǎo)糾錯(cuò)法：在教學(xué)當(dāng)中及時(shí)給與學(xué)生正確的反饋信息，更有利于提高其學(xué)習(xí)質(zhì)量，掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。,4.,分解教學(xué)法：貫徹由易到難，由簡(jiǎn)到繁的教學(xué)原則，運(yùn)用教學(xué)分解法，學(xué)生容易學(xué)會(huì)動(dòng)作。,5,完整教學(xué)法：分解之后進(jìn)行完整教學(xué)，學(xué)生從整體上把握動(dòng)作和理解掌握動(dòng)作。,五、教法及學(xué)法本節(jié)課我主要運(yùn)用以下幾種教學(xué)方法：,六、教學(xué)過程,五步拳是一組簡(jiǎn)單的武術(shù)套路,是武術(shù)基本動(dòng)作的組合,.,包含了武術(shù)的基本手法和腳法,通過連接可以讓學(xué)生達(dá)到熟練武術(shù)基本動(dòng)作的效果,.,五步拳的簡(jiǎn)單介紹,六、教學(xué)過程五步拳是一組簡(jiǎn)單的武術(shù)套路,是武術(shù)基本動(dòng)作的組合,課的部分,1,、常規(guī)導(dǎo)入,宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,引出相關(guān)武術(shù)明星激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的熱情,2,、游戲熱身,名稱,:,抱團(tuán)游戲,方法,:,全體圍城一個(gè)圓，用馬步、提膝穿掌代替。,規(guī)則,:,老師說到幾個(gè)人的時(shí)候并且強(qiáng)調(diào)馬步或提膝穿掌動(dòng)作，就幾個(gè)人在一起并且做動(dòng)作。,3,、復(fù)習(xí)武術(shù)基本手型和步型,拳、掌、勾，弓步、馬步、仆步、歇步、虛步,課的部分1、常規(guī)導(dǎo)入,4、分組練習(xí)五步拳,小組分組練習(xí)：將整個(gè)動(dòng)作串聯(lián)起來，小組進(jìn)行合作練習(xí)（在練習(xí)之前我布置了任務(wù)，帶著任務(wù)去練習(xí)）。練習(xí)完小組展示，之后每組找,1,個(gè)代表談?wù)劷裉焐险n的感受？學(xué)到了什么？哪一組表現(xiàn)的好？好在哪？,4、分組練習(xí)五步拳小組分組練習(xí)：將整個(gè)動(dòng)作串聯(lián)起來，小組進(jìn)行,5,、巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。,老師活動(dòng),巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。目的：給予學(xué)生正確及時(shí)的反饋信息，學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。,學(xué)生活動(dòng),完成小組合作,學(xué)生相互交流改進(jìn),分組大膽展示。,5、巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。老師活動(dòng),6,、,每組選一個(gè)打的好的同學(xué)組 成一組，進(jìn)行全班展示,6、每組選一個(gè)打的好的同學(xué)組 成一組，進(jìn)行全班,7,、全班進(jìn)行整套拳術(shù)的練習(xí)，增添色彩，放音樂讓學(xué)生根據(jù)音樂整體打一遍。,7、全班進(jìn)行整套拳術(shù)的練習(xí)，增添色彩，放音樂讓學(xué)生根據(jù),8,、放松活動(dòng),意念放松法,隨著音樂跟隨老師的語言進(jìn)行意念放松。在優(yōu)美的音樂中結(jié)束本課。,8、放松活動(dòng),9,、課后反思,本節(jié)課比較成功的是學(xué)生們熱情高漲，積極性高，課堂任務(wù)完成較好。,9、課后反思,