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《軸對稱現(xiàn)象》課件1

上傳人:hjk****65 文檔編號:25200384 上傳時間:2021-07-22 格式:PPT 頁數(shù):45 大小:2.60MB
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1、 7.1 軸 對 稱 現(xiàn) 象 1.在 生 活 實(shí) 例 中 認(rèn) 識 軸 對 稱 圖 形 .2.了 解 軸 對 稱 圖 形 及 對 稱 的 概 念 . 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) : 一 .中 外 建 筑 二 .臉 譜 藝 術(shù) 三 .剪 紙 藝 術(shù) 四 .車 標(biāo) 設(shè) 計 五 .國 旗 欣 賞 六 .交 通 標(biāo) 志 七 .實(shí) 物 圖 案 八 .幾 何 圖 案 面 對 生 活 中 這 些 美 麗 的 圖 片 , 你 是 否 到 美 就 在 我 們 身 邊 !這 是 一 種 怎 樣 的 美 呢 ?請 你 談 談 你 的 感 想 ? “ 對 稱 是 一 種 思 想 , 通 過 它 , 人 們 畢生 追 求 , 并 創(chuàng)

2、 造 次 序 、 美 麗 和 完善 ”讓 我 們 走 進(jìn) 軸 對 稱 的 世 界 ! 去 感受 對 稱 的 奇 妙 和 美 麗 吧 ! 實(shí) 驗(yàn) 一 : 探 索 新 知 請 你 想 一 想 : 將 上 圖 中 的 每 一 個 圖 形 沿 某 條 直 線 對 折 ,直 線 兩 旁 的 部 分 能 完 全 嗎 ? 軸對稱圖形 如 果 一 個 圖 形 沿 某 條 直 線 對 折 后 , 直線 兩 旁 的 部 分 能 夠 完 全 重 合 , 那 么 這 個圖 形 叫 做 軸 對 稱 圖 形 。這 條 直 線 叫 這 個 圖 形 的 對 稱 軸 。 試 一 試你 能 找 出 下 面 五 角 星 的 對 稱

3、 軸 嗎 ? 先 想 一 想 ,再 動 手 折 一 折 , 然 后 畫 一 畫 。有 的 圖 形 的 對 稱 軸 這 么 多 哇 !以 后 找 對 稱 軸 我 可 得好好想 想 呀 ! 請 看 ,圓 有 幾 條 對 稱 軸 ?啊 !無 數(shù) 條 ! 你 能 找 出 下 圖 中 各 圖 形 的 對 稱 軸 嗎 ?如 果 能 , 請 在 圖 上 畫 出 來 。 1.準(zhǔn) 備 一 張 紙 ;2.對 折 紙 ;3.用 剪 刀 沿 折 疊 處 剪 出 如 圖 所 示 的圖 案 ( 或 者 發(fā) 揮 你 的 想 象 剪 出 其 它你 認(rèn) 為 美 麗 的 圖 案 ) ;4.把 紙 打 開 鋪 平 , 觀 察 所

4、得 的 圖 案 ;5.與 同 組 的 同 學(xué) 交 流 , 看 所 得 的 圖 形 有 什 么 特 征 ?并 思 考 為 什 么 會 有 這 樣 的 特 征 ? 如 果 想 不 出 , 不 要 緊 , 可以 先 看 看 我 們 的 周 圍 有 沒有 ? 再 想 一 想 外 面 有 沒 有 ? 你能舉出日常生活中常見的軸對稱圖形的例子嗎? 請你試一試,動動手1、 取 一 張 質(zhì) 地 較 軟 、 吸 水 性 能 好 的 紙 ;2、 在 紙 的 一 側(cè) 上 滴 一 滴 墨 水 , 將 紙 迅 速 對 折 、 壓 平 ;3、 用 手 指 壓 出 清 晰 的 折 痕 ;4、 將 紙 打 開 鋪 平 , 觀

5、 察 所 得 到 的 圖 案 。思考:位于折痕兩側(cè)的墨跡圖案彼此之間有什么關(guān)系?與同伴進(jìn)行交流。 請大家再看看左面兩組圖形請你認(rèn)真觀察喲!每一組里,左邊的圖形沿直線對折后與右邊的圖形完全重合嗎? 把 一 個 圖 形 沿 著 某 一 條 直 線 對 折 , 如果 它 能 夠 與 另 一 個 圖 形 完 全 重 合 , 那么 就 說 這 兩 個 圖 形 成 軸 對 稱 。一 個 圖 形 另 一 個 圖 形這 條 直 線 就 是 對 稱 軸 。 如 果 想 不 出 , 不 要 緊 , 可以 先 看 看 我 們 的 周 圍 有 沒有 ? 再 想 一 想 外 面 有 沒 有 ?你能舉出日常生活中常見的兩個圖形成軸對稱的例子嗎?兩個圖形 后 面 還 有 智 力 測 驗(yàn) ,你 想 試 一 試 嗎 ? 好 , 大 家 來 玩 一 玩 推 理 游戲 法 國 著 名 畫 家 V瓦 薩 雷 利 委加 派爾1969 雕 刻 家 威 廉 斯 多 佛 木制衛(wèi)兵雕像1971 通 過 今 天 的 學(xué) 習(xí) , 你 有 什 么 收獲 與 體 會 ? 作 業(yè) : 1、 收 集 生 活 中 具 有 軸 對 稱 特 征 的 圖 片 與 物 體 ; 2、 習(xí) 題 7.1 感 謝 語 :謝謝各位老師的光臨!感謝大家的支持!你的鼓勵是我前進(jìn)的動力!同 學(xué) 們 , 下 課 了 !

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