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二年級美術下冊教學計劃 一、學情分析 二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。 二、教材簡析 二年級采用義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。 三、單元重點、難點分析 [欣賞]重點： 1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。 2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。 難點：1、提高學生自主欣賞的意識和能力。 [繪畫]重點： 1、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。 2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。 難點：1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。 2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。 [手工]重點： 1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。 2、運用橡皮泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作。 難點：1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。 3、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。 四、教學嘗試 小組合作學習中，學習習慣、意識的培養(yǎng)。 五、教學措施： 針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施： 1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。 2、培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。 六、教學進度 周次課題 第1課紙片插接 第2課重重疊疊 第3課點、線、面 第4課漂亮的包裝紙 第5課五味瓶 第6課得獎啦 第7課美麗孔雀 第8課葉子上的小“血管” 第9課漂亮的花邊 第10課腳印的聯(lián)想 第11課蔬果變變變 第12課小鳥的家 第13課動物的故事 第14課友誼卡 第15課家鄉(xiāng)變了樣 第16課我的老師 第17課會爬的玩具 第18課電腦美術--復制翻轉(zhuǎn)畫花邊 第19課娃娃家 第20課五彩繽紛的生活