二年級體育下冊 老鷹捉小雞教案.doc
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老鷹捉小雞 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過基本部位操的練習(xí),使學(xué)生知道身體各部位的名稱,具有關(guān)注身體 健康的意識;通過游戲的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的移動、躲閃、急停等活動能 力,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和合作精神。 場 地 器 材 順序 教學(xué)內(nèi)容 教師的指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式 預(yù)期目標(biāo) 一 二 三 四 言語導(dǎo)入,激發(fā) 興趣。 基本部位操 游戲:老鷹捉小 雞 整理,評價 1、教師提出問題:你們 了解自己的身體嗎?你們 知道身體各部位的名稱嗎? 2、以游戲的方式組織學(xué)生 熟悉身體各主要部位,了解。 各部位的名稱。 1、教師示范; 2、用口令指揮學(xué)生進(jìn)行 練習(xí); 3、啟發(fā)學(xué)生自編部位操。 1、師生共同復(fù)習(xí)游戲的規(guī) 則, 2、引導(dǎo)學(xué)生改編游戲的方 法并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí); 3、教師巡回指導(dǎo), 4、評價。 集合學(xué)生,對練習(xí)情況進(jìn) 行評價。 1. 精神飽滿; 2. 活動積極。 1. 觀察模仿; 2. 練習(xí); 3. 注意正確的身體姿態(tài)。 4. 根據(jù)不同的部位創(chuàng)編操,伙 伴之間相互模仿練習(xí),交流。 1. 組討論游戲的方法及規(guī)則; 2. 據(jù)自己設(shè)計的方法進(jìn)行游 戲; 1. 匯報交流; 2. 師生共同進(jìn)行評價;表揚(yáng)有 創(chuàng)意的小組和個人。 分散進(jìn)行放松,自我評價,相互 評價。 積極參與。 通過部位操, 使學(xué)生具有關(guān) 注身體健康的 意識和習(xí)慣。 學(xué)會玩,并在 玩的過程中培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 能力;評價能 力。 體驗并說出個 人在參加體育 活動時的心理 感受。 生活 實踐 課后 反饋 1、對學(xué)生的身體健康的意識和習(xí)慣的養(yǎng)成取得 良好的指導(dǎo)作用。 2、學(xué)生能遵守規(guī)則,在老游戲中玩出新花樣。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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