二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 你真棒教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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你真棒 教學(xué)目標(biāo): 1、善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。 2、學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人的優(yōu)點(diǎn) 3、能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,激勵(lì)自己進(jìn)步。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、學(xué)會(huì)贊美他人的語(yǔ)言。 2、在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習(xí)慣。 德育目標(biāo):養(yǎng)成虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)的習(xí)慣。 教學(xué)用具:課件、優(yōu)點(diǎn)放送卡、獎(jiǎng)狀。 教學(xué)過(guò)程: 一、活動(dòng)導(dǎo)入 聽說(shuō)最近我們班的同學(xué)非常棒,我想把這幾張獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)給咱們班的同學(xué)。你認(rèn)為到底應(yīng)該獎(jiǎng)給誰(shuí)呢? 1、第一張獎(jiǎng)狀是勇敢獎(jiǎng),獎(jiǎng)給咱們班最勇敢的人。 2、第二張獎(jiǎng)狀是優(yōu)點(diǎn)獎(jiǎng)——獎(jiǎng)給這個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀班集體中,一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)并且能找到別人有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。 3、第三張是學(xué)習(xí)獎(jiǎng)--獎(jiǎng)給能努力學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。 二、活動(dòng)中明理: 為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)。小組成員發(fā)言要有秩序,不發(fā)言的成員要認(rèn)真聽別人的發(fā)言;在別人講述自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí),數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點(diǎn)。然后,全班交流:你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點(diǎn)?你有什么想法?是否很高興?你以后將怎么做? 小結(jié):每個(gè)人都有許多的優(yōu)點(diǎn),我們應(yīng)該正確了解自己的優(yōu)點(diǎn),積極地發(fā)掘它,增強(qiáng)對(duì)自己的信心。 評(píng)價(jià):同學(xué)們,你認(rèn)為應(yīng)該獎(jiǎng)給誰(shuí)呢?為什么? 1、學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)出原因。 從多種角度稱贊同學(xué):主持人向同學(xué)說(shuō)明肯定自己和贊美別人的基本方法,即填充句子“我是一個(gè)……的人”、“你是一個(gè)……的同學(xué)”。(附贊美詞語(yǔ):樂于助人、興趣廣泛、有恒心、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇敢、溫柔、有理想、善良、文靜、細(xì)心、堅(jiān)強(qiáng)、思維能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有主見、善解人意、活潑開朗、尊敬老師、坦率、人際關(guān)系好、熱愛勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)、聰明、熱情大方、成績(jī)優(yōu)秀、五官端正、眉清目秀、身材苗條等,跑步快耐力佳、幽默風(fēng)趣、上課專心、運(yùn)動(dòng)健將、老師有問(wèn)必答、班上的開心果、棋藝不錯(cuò)、生物不錯(cuò)、籃球不錯(cuò)、心胸寬大、能虛心接受批評(píng)、樂觀開朗、溫柔友善、見義勇為、幽默、愛讀書、數(shù)學(xué)好……) 2、同桌交流——夸夸別人,為制作優(yōu)點(diǎn)卡做準(zhǔn)備 3、師:聽同學(xué)們一說(shuō),老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),咱們班有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)可真多!我看這樣,能不能把你想說(shuō)的制成優(yōu)點(diǎn)卡送給同學(xué),好不好? 三、實(shí)踐中導(dǎo)行 1、制作優(yōu)點(diǎn)卡——教師演示指導(dǎo),(可以為同桌,也可以為其他同學(xué))。 2、贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)卡(投影演示):找個(gè)幾個(gè)同學(xué)展示自己的設(shè)計(jì):說(shuō)說(shuō)給誰(shuí)的,他的優(yōu)點(diǎn)是什么?說(shuō)說(shuō)你的心里話!最后把優(yōu)點(diǎn)卡親手送給他。 收到優(yōu)點(diǎn)卡的學(xué)生談感受——教師幫助張貼優(yōu)點(diǎn)卡(選4―5學(xué)生展示) 3、集體活動(dòng),贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)卡 4、為沒有收到優(yōu)點(diǎn)卡的同學(xué)找到優(yōu)點(diǎn)? 每位同學(xué)都他們真誠(chéng)地對(duì)他(她)說(shuō)一句由衷、貼切、獨(dú)特贊美的話。通過(guò)同學(xué)相互間的贊美,感受被他人認(rèn)可的快樂,同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人。 全班同學(xué)為他找優(yōu)點(diǎn),用恰當(dāng)?shù)?、帶有個(gè)性化的方式夸獎(jiǎng)同桌,如豎起大拇指、拍拍對(duì)方的肩膀、微笑等。 針對(duì)平時(shí)不引人注意的、性格內(nèi)向的學(xué)生,教師通過(guò)帶頭為其找長(zhǎng)處,引導(dǎo)其他學(xué)生為其找優(yōu)點(diǎn),寫在老師制作的優(yōu)點(diǎn)卡上,學(xué)生受到了極大的鼓舞,感受到集體的關(guān)懷與溫暖,促使其與班集體、與同學(xué)更融洽的相處。 師:現(xiàn)在,咱們班每個(gè)同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點(diǎn),也學(xué)會(huì)了給別人找優(yōu)點(diǎn),這個(gè)消息被一位小記者聽說(shuō)了,他要來(lái)采訪一下大家,(投影:聽到同學(xué)的夸獎(jiǎng),你心里有什么想法?你在夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候有什么感受?) 四、頒發(fā)獎(jiǎng)狀 教師總結(jié):無(wú)論是贊美別人,還是被別人贊美,都會(huì)給人帶來(lái)積極、愉快、高興的體驗(yàn)。因此在生活中,我們要學(xué)會(huì)觀察,積極發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn),以恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他,讓他知道你對(duì)他的欣賞,使大家生活在一個(gè)愉快和諧的環(huán)境中。 同學(xué)們,知道我們的第二張、第三張獎(jiǎng)狀應(yīng)該給誰(shuí)了嗎?(學(xué)生說(shuō)自己的想法) 師:每個(gè)同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點(diǎn),也學(xué)會(huì)了給別人找優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)我們每一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人和每一個(gè)能發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人,都是這張獎(jiǎng)狀的主人。全班同學(xué)在獎(jiǎng)狀上簽名。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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