二年級品德與生活上冊 保護(hù)我的身體教案2 北師大版.doc
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5 保護(hù)我的身體(保護(hù)骨骼) 教 學(xué) 三 維 目 標(biāo) 1、知道坐、立、走的姿勢正確,不僅使身體健康,而且還可以表現(xiàn)出人的精神貌。 2、注意坐、立、走的正確姿勢。 3、養(yǎng)成文明、得體的良好習(xí)慣。 重 點(diǎn) 知道正確坐、立、走的姿勢 教 法 啟發(fā)引導(dǎo) 難 點(diǎn) 養(yǎng)成文明、得體的良好習(xí)慣。 學(xué) 法 自學(xué)討論 關(guān) 鍵 教 具 課件不同角度學(xué)生平時(shí)坐立走的姿勢。 程 序 教 學(xué) 內(nèi) 容 師 生 活 動 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 時(shí) 間 一 二 三 四 五 情境演示 學(xué)文明理 鞏固 小結(jié) 活動延伸 一 師: 1、采用情鏡導(dǎo)入法讓學(xué)生分組表演平時(shí)自己是怎樣坐、立、走的。 2、說一說你在表演動作時(shí)感覺怎樣。 3、出示事先拍攝的照片讓學(xué)生看看自己平時(shí)坐、立、走的姿勢怎樣,評一評哪個(gè)同學(xué)的姿勢正確,讓學(xué)生先有個(gè)知覺的感知,分清姿勢正確與否。 二、 1、讓學(xué)生看圖評議“圖中小朋友哪個(gè)姿勢正確,哪個(gè)不正確?” 2、知道正確的姿勢:站立時(shí),頭要正,胸要挺,身要正,肩要平,兩眼平視前方。坐時(shí),上身要直,兩手平放,坐平穩(wěn),兩腿自然彎曲,兩腳平落地上,走路時(shí),上身垂直,稍昂首挺胸,兩臂自然擺動。 3、讓學(xué)生照圖上的樣子做一做,加深印象。 三、 1、小組交流體會:為什么說“坐、立、走”姿勢正確能表現(xiàn)人的精神面貌? 四、 如果坐姿不正確會發(fā)育不良,引起脊柱彎曲,甚至駝背,教育學(xué)生自覺按行為要求去做,正確坐、立、走,從小養(yǎng)成文明、得體的良好習(xí)慣。 五、 課后表演正確的坐、立、走的姿勢給爸媽看。 情境導(dǎo)入展示學(xué)生平時(shí)的行走姿勢,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 交流體會姿勢正確能表現(xiàn)人的精神面貌? 7分鐘 15分鐘 10 分鐘 5分鐘 3分鐘 板 書 設(shè) 計(jì) 保護(hù)骨骼 保證骨骼的健康成長 行走坐臥 積極鍛煉不挑食 課 后 反 思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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