2019年高中歷史 第三單元 歐美資產階級革命時代的杰出人物(八)美國國父華盛頓課時跟蹤檢測 新人教版選修4.doc
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2019年高中歷史 第三單元 歐美資產階級革命時代的杰出人物(八)美國國父華盛頓課時跟蹤檢測 新人教版選修4 一、選擇題(每小題4分,共24分) 1.華盛頓在1787年3月至麥迪遜的信中說:“凡是有判斷能力的人,都不會否認對現行制度進行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以討論?!边@里所說的“變革”是指( ) A.革除聯邦體制的弊端 B.建立三權分立的共和體制 C.廢除君主立憲制 D.改變松散的邦聯體制 解析:選D 根據題干材料“1787年3月至麥迪遜”、“不會否認對現行制度進行徹底變革”等可判斷此變革指的是改變松散的邦聯制。 2.華盛頓說:“劍是維護自由的最后手段,一旦自由得到確立,就應該將它放在一旁?!毕铝腥A盛頓的活動不能體現的是( ) A.首任總統(tǒng)后改善與英國關系,與周邊印第安人簽訂友好條約 B.領導獨立戰(zhàn)爭期間力主與英國和談 C.歐洲英法開戰(zhàn)之際宣布“嚴守中立”政策 D.告別演說告誡不要感情用事同外國進行友誼的結合或敵對的沖突 解析:選B 從材料中“自由得到確立”可以判斷應該是美國獨立之后,故B項錯誤。 3.英王喬治三世曾對華盛頓作出了這樣的評價:“啊,上帝!如果這樣做,他就是世界上最偉大的人!”他這樣評價是因為華盛頓 ( ) A.領導軍隊打敗英國殖民軍 B.提出建立聯邦的重要意見 C.拒絕了一些人的稱王建議 D.在戰(zhàn)爭勝利后毅然辭職 解析:選D 華盛頓主動辭去大陸軍總司令一職,給新生的美國樹立了一個影響深遠的榜樣,也在世界范圍內引起震動。 4.“他(華盛頓)擔任第一任總統(tǒng)時的堅定態(tài)度和樹立的榜樣限制了黨派之間的激烈斗爭,把國家的分裂推遲了六十年。”下列華盛頓的活動中能支持這一觀點的是( ) A.主持制定聯邦憲法平衡南方和北方的利益 B.宣布“嚴守中立”,使美國避免卷入歐洲戰(zhàn)事 C.網羅人才,使南北方、各黨派等集團意見在政府中都有反映 D.發(fā)表告別辭,告誡大家要擯棄黨派的意見,維護聯邦的統(tǒng)一 解析:選C 據材料可知華盛頓是在黨派之間調停,維護了國家的統(tǒng)一,故C項正確。 5.有人說:“這位先生(指華盛頓)作為軍官以他的技能和經驗,他的足以自食其力的財富,出類拔萃的才能和眾口交譽的極好聲望,將比聯邦中的任何其他人更能博得全美國的支持?!币陨喜牧戏从吵鋈A盛頓出任大陸軍總司令源于他( ) ①有作戰(zhàn)經驗和領導藝術 ②有較多的財富?、塾薪艹龅牟拍堋、茏鲬?zhàn)勇敢 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 解析:選B 仔細閱讀材料,從材料中提取有效信息。材料中沒有華盛頓作戰(zhàn)勇敢的信息,故排除④。 6.華盛頓在告別辭中提出“避開與任何外國永久結盟是我們的一項顛簸不破的政策”,這成為美國長時期內遵循的哪一項外交政策( ) A.孤立主義 B.大棒政策 C.金元外交 D.門戶開放 解析:選A 從材料中不與外國結盟的信息,可以看出這是對孤立主義外交政策的描述。 二、非選擇題(第7題14分,第8題12分,共26分) 7.華盛頓是杰出的資產階級革命家、政治家。閱讀下列材料,回答問題。 材料一 在1774年10月9日致麥肯齊上尉的信中,華盛頓寫道:“我深感滿意的是:在整個美洲,任何有頭腦的人并不企求獨立;恰恰相反,他們所馨香禱祝的是獲得自由?!痹?776年2月10日致里德的信中,他寫道:“告訴他們,如果除了奴役就不能使暴君及其兇狠的大臣滿意,我們已決心與如此不公正、不人道的國家一刀兩斷?!? ——摘自《華盛頓文選》 材料二 華盛頓認為憲法所賦予的政府權力是來自于人民、屬于人民,政府需要通過人民給它的這種權力來進行政治統(tǒng)治,要受到憲法對政府權力的限制?!谝粋€自由的國家里人們一定要習慣去思考如何在憲法所限制的范圍內進行活動,不要越過憲法的范圍也不要侵犯到他人的權利。 ——趙天越《華盛頓的憲政思想及影響述評》 材料三 他當時是沒有必要離開總統(tǒng)寶座的。他可以輕易地贏得第三任。……華盛頓的讓權使得總統(tǒng)選舉能在他的有生之年,在他的贊許下舉行。他的讓權之舉明確無誤地指出,民眾和憲法是這個新生國家里的唯一主人。 ——[美]雅各布尼德曼《美國理想:一部文明的歷史》 (1)據材料一,華盛頓的政治要求發(fā)生了什么變化?結合所學知識,指出促成這一變化的主要因素。(6分) (2)據材料二,概括華盛頓憲政思想的主要內涵。據材料三,分析華盛頓對美國民主政治作出的貢獻。(8分) 解析:第(1)問,從兩封信的內容變化中對比概括華盛頓政治要求的變化,其原因要從北美殖民地與英國的矛盾中分析。第(2)問,據材料二省略號前的兩層層意中概括華盛頓憲政的內涵,從材料三的最后一句話中分析其貢獻。 答案:(1)變化:由僅僅要求殖民地人民獲得自由到堅決要求獨立。 因素:北美殖民地與英國的矛盾激化;獨立戰(zhàn)爭的進行。 (2)內涵:憲法體現人民主權;憲法應對政府權力進行有效制約;任何人都要遵守憲法。 貢獻:為總統(tǒng)連任不得超兩屆的制度創(chuàng)立范例;維護了總統(tǒng)共和制;鞏固了憲法至上地位。 8.閱讀材料,回答問題。 材料 喬治華盛頓是種植園主之子,外貌英俊,體魄健壯,20歲時繼承一筆可觀的財產,成為農場主。曾參加七年戰(zhàn)爭,獲上校銜。1758年解甲回到弗吉尼亞,與一位帶有兩個孩子的富孀瑪莎丹德利居卡斯蒂斯結婚,但他沒有親生子女。隨后的十五年,華盛頓經營農場。1774年參加第一屆大陸會議。1775年7月第二屆大陸會議推選為大陸軍總司令,華盛頓率領這支由地方民軍組成的隊伍,擊敗英軍,取得北美獨立戰(zhàn)爭的勝利。在他主導下發(fā)表《獨立宣言》,宣告脫離英國建立美利堅合眾國。1783年12月遞交辭呈,解甲歸田。1787年主持制憲會議,制定美國憲法,確立美國聯邦共和政體。1789年當選為美國第一任總統(tǒng),后連任。任總統(tǒng)期間推行很多好的政策,有些沿用至今。華盛頓廉潔奉公,受到廣泛稱贊。兩屆任期結束后,自愿放棄權力不再續(xù)任。1796年,華盛頓發(fā)表著名的《告別辭》,呼吁全國要保持團結,珍視聯邦,遵守聯邦法律,服從選舉結果,他告誡同胞要與一切國家和睦相處,“避免與國外世界的任何一部分永久結盟”。華盛頓的話,對美國后來的內政外交有重大的影響。1797年3月,華盛頓向繼任者和平移交權力,再次恢復平民生活,隱退在弗農山莊園。 1799年12月在家中病逝,終年67歲。 (1)根據材料,概括華盛頓的優(yōu)秀品質,并簡要說明。(7分) (2)根據材料并結合所學知識,指出華盛頓的主要歷史功績。(5分) 解析:第(1)問,根據材料史實予以概括即可。第(2)問,根據所學知識回答,從領導北美獨立戰(zhàn)爭、發(fā)布《獨立宣言》、制定美國1787年憲法、自愿放棄連任、開創(chuàng)美國民主傳統(tǒng)來概括。 答案:(1)品質:①有遠大的理想和抱負:順應歷史潮流,追求民主、平等自由和進步;②意志堅強,勇敢:參加七年戰(zhàn)爭,領導北美獨立戰(zhàn)爭,三次復出;③敢于創(chuàng)新:制定1787年憲法,創(chuàng)立聯邦共和政體,引領美國走上民主法制道路;④才能杰出,經驗豐富:指揮軍隊、擔任總統(tǒng)、制定法律、經營農莊,有遠見卓識;⑤熱愛國家和人民:建立美國,為國家和人民三次復出,維護國家的團結和統(tǒng)一;⑥大公無私,品德高尚:主動放棄權力,不追求功名利祿,廉潔奉公,平民生活;⑦愛好和平:主張與一切國家和睦相處。 (2)功績:領導北美獨立戰(zhàn)爭取得勝利,建立美利堅合眾國;發(fā)布《獨立宣言》,奠定美國建國原則;制定美國1787年憲法,確立美國聯邦共和政體;自愿放棄連任,開創(chuàng)美國民主傳統(tǒng)。- 配套講稿:
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