《《成長(zhǎng)中的快樂與煩惱》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《成長(zhǎng)中的快樂與煩惱》教案1（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《成長(zhǎng)中的快樂與煩惱》教案 課題一、怎樣才是美 教學(xué)目標(biāo)： （一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1、建立與青少年年齡相適合的健康審美觀。 2、懂得外表美與心靈美的統(tǒng)一對(duì)任何人都非常重要。 3、懂得良好的行為舉止要在生活的細(xì)微處養(yǎng)成。 （二）行為與習(xí)慣： 1、學(xué)生通過觀察、收集、討論等途徑解決實(shí)際問題你，從而獲得了參與社會(huì)生活的方 式。 2、懂得良好的行為舉止要在生活的細(xì)微處養(yǎng)成。 （三）知識(shí)與能力： 1、學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)拇虬缱约?，展現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)生的青春美。 2、學(xué)會(huì)打造自己的心靈美。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、建立與青少年年齡相適合的健康審美觀。 2、懂得外表美與心靈美的統(tǒng)一對(duì)任何人都非

2、常重要。 3、懂得良好的行為舉止要在生活的細(xì)微處養(yǎng)成。 教學(xué)準(zhǔn)備： 了解學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)。了解學(xué)生在追求美方面的各種表現(xiàn)。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們即將小學(xué)畢業(yè)， 成為一名中學(xué)生了， 在這個(gè)年齡會(huì)比過去更注意自己的形象， 更 追求美。 老師就發(fā)現(xiàn)咱們班同學(xué)有這方面的變化， 男孩更注意整潔了， 女孩更講究服飾顏色 搭配，頭型的變化了。還有的脖子上手脖子上戴裝飾品。你們覺得這很美嗎？ 二、組織討論 （ 1）什么是真正的美呢？ （ 2）作為小學(xué)生我們每天應(yīng)該怎樣打扮？ （ 3）你為什么打扮？ 三、閱讀理解： 結(jié)合書上第 28-29 頁的內(nèi)容，談?wù)勛约旱?/p>

3、看法，可以加以補(bǔ)充。 四、討論分析： 教師：是呀，從大家的回答中，老師就感覺你們的思想成熟了，都是有頭腦的少年了， 對(duì)待問題有自己的獨(dú)到見解，其實(shí)， 愛打扮是很正常的現(xiàn)象， 愛美之心人皆有之， 但問題是 應(yīng)該怎樣打扮才好。 出示課件， 探討這倆人的打扮適合小學(xué)生嗎？小組討論， 并把討論后的 結(jié)果寫在書的 28 頁上。通過討論大家知道了我們作為小學(xué)生平日里只要打扮的樸素大方， 方便運(yùn)動(dòng)就行， 過度的打扮只會(huì)分散我們的注意力，不利于我們的學(xué)習(xí)。是的，每個(gè)人都愛 美，但相貌和衣著的美只是美的一部分，老師就認(rèn)識(shí)這樣兩個(gè)小姑娘，她們長(zhǎng)的都很漂亮， 但是她們真的是很美嗎？ （結(jié)合書上插圖進(jìn)行討論） 同學(xué)們分析的真好， 小美和小麗的行為 看了真讓人感覺不舒服，想一想我們自己是不是也曾有過或者看過類似的行為呢？小組討 論，并把班級(jí)或社會(huì)中存在的現(xiàn)象羅列出來。 五、教師并布置作業(yè)： 在生活中我們既要注意外在的美更要注意與心靈美的統(tǒng)一。 從我做起， 從身邊做起， 從 點(diǎn)滴做起，做一個(gè)真正的美的化身。