《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元《需要幾個(gè)輪子》教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元《需要幾個(gè)輪子》教案 北師大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《需要幾個(gè)輪子》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上課班級(jí) 備課教師 上課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、類推、概括、理解、記憶等方面的能力。 過(guò)程與方法 在豐富的感性認(rèn)識(shí)3的乘法口訣，然后記住3的乘法口訣，并能運(yùn)用3的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)各式和樣的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探索、勇于爭(zhēng)先的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn) 3的乘法口訣的編制、記憶和運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)“數(shù)學(xué)故事”的理解、表述和解疑。 教具準(zhǔn)備 課件 教法運(yùn)用 引導(dǎo)法 分析法 情境導(dǎo)入法 學(xué)法指導(dǎo) 小組合作法 交流法 自主探究法 環(huán)節(jié) 教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)） 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)） 達(dá)成目標(biāo) Ppt、時(shí)間 導(dǎo)入 師：“同學(xué)們，你們喜歡做手工嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你會(huì)用自己的這雙小手做些什么呢？“這是一個(gè)周末，方方想給自己的好朋友每人送一輛自制的三輪車，就把各個(gè)零件拿出來(lái)進(jìn)行組裝，聰明的小朋友們，你能幫他算算，一共需要幾個(gè)輪子嗎？” 學(xué)生自由討論 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生善于觀察生活中的數(shù)學(xué)。 P1 3min 初學(xué)新知 談話： 1輛三輪車需要3個(gè)輪子， 2輛需要6個(gè)， 那么3、4、5、6、7、8、9輛三輪車要幾個(gè)輪子？ 小組交流 培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力 P2 8min 合作探究引導(dǎo)析疑 1.拿小棒擺三角形 2.一個(gè)三角形用幾個(gè)小棒？能列乘法算式嗎？編制口訣？ 3.板書：13=3 一三得三 1、 小組合作全班匯報(bào) 強(qiáng)調(diào)利用知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系加強(qiáng)記憶。 P3 8min 環(huán)節(jié) 教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)） 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)） 達(dá)成目標(biāo) Ppt、時(shí)間 深化學(xué)習(xí)拓 展 訓(xùn)練 4. 組織學(xué)生擺2、3、4、……個(gè)三角形，寫算式，編制口訣（仿照2,5的乘法口訣進(jìn)行編制）全班交流嘗試著讀一讀，不通順的地方教師可適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥。 5. 齊心協(xié)力記口訣 想想怎樣把3的口訣快速的記下來(lái)。有什么好方法？ 學(xué)生自由發(fā)言 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，充分利用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)。 P4 7min 檢測(cè)反饋 鞏固練習(xí)。 課本P37練一練。 學(xué)生嘗試解答后小組內(nèi)交流解法，教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。用展示臺(tái)展示優(yōu)秀作業(yè)。 練習(xí)形式豐富多樣把枯燥的計(jì)算練習(xí)變得生動(dòng)有趣，有利于調(diào)動(dòng)積極性。 P5-9 13min 課堂小 結(jié) 師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 你在這節(jié)課的表現(xiàn)怎樣？ 學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，總結(jié)。 對(duì)所學(xué)的知識(shí)再一次鞏固。 P10 2min 作業(yè)布置 板書設(shè)計(jì) 1.完成書本練一練習(xí)題。 2.完成《寶典訓(xùn)練》習(xí)題。 需要幾個(gè)輪子 3+3+3+3+3=（ ）（ ） 3+3+3+3+3+3+3+3=（ ）（ ） 教學(xué)反思 333