二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 觀察日記教案 鄂教版.doc
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觀察日記 教學(xué)目的: 1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字,會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意“量”是多音字,在本課讀“l(fā)ing”。 2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 3、學(xué)習(xí)用部首查字法查“搬、運(yùn)、輸”。 4、掌握寫(xiě)日記的格式。 5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字,會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意“量”是多音字,在本課讀“l(fā)ing”。 2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 3、學(xué)習(xí)用部首查字法查“搬、運(yùn)、輸”。 教學(xué)難點(diǎn): 1、掌握寫(xiě)日記的格式。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。 課時(shí)安排: 二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字,會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意“量”是多音字,在本課讀“l(fā)ing”。 2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字,會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn): 1、注意“量”是多音字,在本課讀“l(fā)ing”。 2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 教具準(zhǔn)備: 生字卡片 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入。 1、同學(xué)們,你們喜歡寫(xiě)日記嗎? 2、今天、我們一起學(xué)習(xí)一篇一個(gè)小朋友寫(xiě)的日記。 3、出示課題。指名讀題,全班齊讀。 二、初讀課文。 1、讀課文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍,把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識(shí)的字,做上記號(hào),可以問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)。 2、出示生字卡片,檢查生字讀音。 ?。?)自由認(rèn)讀。 (2)請(qǐng)“小老師”來(lái)帶讀生字。 (3)出示生字卡片,學(xué)生齊讀,打亂順序分組讀。 ?。?)去掉拼音,隨機(jī)抽讀。 3、記憶生字。 你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法) 還沒(méi)有記住的字,可以在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中繼續(xù)識(shí)記。 4、再讀課文,這次要把課文讀得通順、流利,標(biāo)出自然段序號(hào)。 5、指名一個(gè)同學(xué)讀課文,請(qǐng)他邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。 6、請(qǐng)讀書(shū)的孩子上臺(tái)來(lái),臺(tái)下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮,不讀錯(cuò)字,不添字掉字)。 7、讀書(shū)的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽(tīng)的要求(認(rèn)真聽(tīng),不說(shuō)話)。 8、讀后評(píng)議:誰(shuí)讀得好?好在哪里?不足是什么? 三、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。 1、再讀課文,要求:讀通順、連貫,思考,有什么明白的。有什么不懂的地方。 2、學(xué)生質(zhì)疑。 3、思考:日記寫(xiě)了什么內(nèi)容。 4、自由朗讀課文第一自然段,說(shuō)說(shuō)從這一段里你知道了什么? (中午,我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運(yùn)一小快月餅。) 指名朗讀——全班齊讀。 5、你對(duì)螞蟻的生活有感到驚奇嗎?哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段,說(shuō)說(shuō)這一段作者做了什么?螞蟻又是怎么做的? 小組討論,指名回答。 6、指名朗讀,感情讀。 四、學(xué)寫(xiě)生字。 1、觀察,讀記生字。 2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫(huà)。 3、范寫(xiě)“搬”。 4、學(xué)生臨寫(xiě),注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。 5、對(duì)比觀察,品字。 要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細(xì)端詳,與田宇格中的字比較,有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美,結(jié)構(gòu)美。 6、評(píng)析。 你的哪一個(gè)字寫(xiě)得最好?好在哪里? 五、作業(yè)設(shè)計(jì)。 熟讀課文。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。2、掌握寫(xiě)日記的格式。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn): 1、掌握寫(xiě)日記的格式。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。 教具準(zhǔn)備: 生字卡片、教學(xué)掛圖、字典 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)鞏固。 1、開(kāi)火車讀生詞。 2、聽(tīng)寫(xiě)生字。 二、學(xué)習(xí)課文。 1、你還對(duì)螞蟻哪些做法感到驚奇?為什么?哪一段寫(xiě)了這個(gè)內(nèi)容? 2、選擇自己最喜歡的段落讀。 3、同桌互讀。 4、指名讀,集體評(píng)議。 5、你們觀察過(guò)螞蟻嗎?有什么新的發(fā)現(xiàn)。 6、螞蟻有趣嗎?為什么? 7、齊讀全文。 8、總結(jié)日記的寫(xiě)法。 三、復(fù)習(xí)部首查字法。 1、齊讀題目,說(shuō)說(shuō)每一個(gè)格子里應(yīng)填什么內(nèi)容。 2、自由練習(xí) 3、集體訂正。 四、學(xué)寫(xiě)生字。 1、觀察,讀記生字。 2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫(huà)。 3、范寫(xiě)“磚”。 4、學(xué)生臨寫(xiě),注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。 5、對(duì)比觀察,品字。 要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細(xì)端詳,與田宇格中的字比較,有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美,結(jié)構(gòu)美。 6、評(píng)析。 你的哪一個(gè)字寫(xiě)得最好?好在哪里? 五、作業(yè)設(shè)計(jì)。 1、用部首查字法查本課生字。 2、朗讀課文。 3、預(yù)習(xí)19課文。 板書(shū)設(shè)計(jì): 18、觀察日記 我 螞蟻 擦、放上磚頭 亂了一陣 繞過(guò) 膠水畫(huà)圈 商量 碎月餅渣鋪路 課后記- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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