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1、韻律操與舞蹈：手臂練習 一年級 教 材 韻律體操與舞蹈： 手臂練習 教 學 目 標 1.70%以上的學生能做出手臂練習的正確動作并注意觀察做好自評互評； 2.學生知道身體素質對提高體育運動技能的重要性； 3.80%以上的學生在練習中能體驗到身體運動的節(jié)奏和韻律感； 教學過程 教學內容 教師活動 時間 學生活動 練習 次數(shù) 開 始 準 備 部 分 一.常規(guī) 二.隊列練習 三.準備活動 一 .1.教師提前到場，準備好場 地器材。 2 .接受體育委員報告，向學生 問好。 3 .宣布本課內容.教學目標及 要求，安排見習生。 二隊列隊行：教

2、師口令指揮， 原地二間轉法， 三.游戲:教師提示游戲內容及 規(guī)則，參與并指導學生活動。 5 / 8 分 一.1.學生將器材拿至場地。 2.體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)。 隊行：二列橫隊 xxxxxQOOOO xxxxxQOOOO xxxxxQOOOO xxxxxQOOOO ★ △ 3.師生問好，認真聽講明確要求。 二.學生四列橫隊或行進間按教 師口令練習。 三.按游戲規(guī)則進行比賽。 1 / 2 次 基 本 部 分 一.韻律體操 與舞蹈 一.1.復習基本站立姿勢，手臂 的基本位置。 2.講解并示范手臂練習一一① 基本位置（介紹曲雷手位）： 要點：手臂自然伸

3、直，拇指. 中指稍向里，使手腕到指尖成 一弧行,手臂前.側舉時不過 肩。 3練習組合動作一（8*8） 27 / 一.1.學生回憶基本姿勢。 2.跟隨教師T做，動作舒展。 隊行四列橫隊： xxxxxQOOOO xxxxxQOOOO xxxxxQOOO 8 / 教學過程 教學內容 教師活動 時 問 學生活動 練習 次數(shù)  基 本 部 分 1-8左臂由下經(jīng)前至側平舉 2-8右臂由下經(jīng)前至側平舉 3-8左臂體前.右下舉4-8右 臂體前左下舉，右手腕在左手 腕之上5-8兩臂經(jīng)前至側平 舉 6-8左臂上舉7-8右臂上舉 8-8兩臂經(jīng)側至卜舉 4組合動作二（4

4、*8） （一）1-2屈膝，兩臂向左側 擺 3-4直膝，兩臂還原至體側 5-6同1-2動作，方向相反 7-8同3-4動作 （二）1-6兩臂由左經(jīng)上至右 繞環(huán)一周7-8還原成預備姿 勢第三個八拍同第一個八 拍動作，方向相反。第四哥八 拍同第一個八拍動作，方向相 反。 32 分 O X X X X X OOOOO 要求：認真聽講.仔細觀察。 3.跟隨教師一起練習 12 次 結束部分 「放松 二小結 一.按照教師的要求完成放松 練習。 二.教師總結講評本課學習情 況。 三.師生再見，宣布解散。 5 分 一.學生成四路橫隊，按教師要求 認真做好充分放松。 教學

5、反思  韻律操龜兔接力賽 一年級 教學 目標 1 .學會在音樂的伴湊嚇，能夠完整的做一套韻律組合操，提高身體協(xié)調性及動作節(jié)奏感； 2 .在游戲競賽中，發(fā)展學生奔跑能力判斷能力以及機智應變能力； 3 .增強學生的創(chuàng)造力及團隊協(xié)作精神，養(yǎng)成善于思考問題的良好習慣，體會集體活動樂趣。 課次 達成目標 內容 重點.難點 教學策略 教 材 1 1 .培養(yǎng)學生做韻律 操的正確手型和正 確身體姿態(tài)。 2 .培養(yǎng)學生隊列隊 形的整齊度 3培養(yǎng)團結合作的 精神。 學習韻律操小組合動 作 1 .韻律操的基本站姿 2 .游戲：龜兔接力賽 重點：提高學生手

6、腳 協(xié)調配合性； 難點:節(jié)奏準確.動作 協(xié)調 1 .講解.示范 2 .自主練習 3 .合作.探究學習 內 容 2 1.通過本次課的學 習，讓學生能夠體 會韻律操動作的韻 律感。 2培養(yǎng)行為勇敢， 果斷的精神。 學習韻律操小組合動 作 1、韻律舞蹈：閃爍的 小星星 2、游戲：春種秋收 重點：提高學生手腳 協(xié)調配合性； 難點:節(jié)奏準確.動作 協(xié)調 1 .講解.示范 2 .自主練習 3 .合作.探究學習 1.通過本次課的學 習，讓學生能夠體 會韻律操動作的韻 學習韻律操小組合動 作 重點：提高學生手腳 1.講解.示范 

7、3 律感。 2.發(fā)展學生協(xié)調配 合能力。 1.韻律舞蹈：閃爍的小 星星 1.游戲：搬西瓜 協(xié)調配合性； 難點:節(jié)奏準確.動作 協(xié)調 2 .自主練習 3 .合作.探究學習 4 1 .通過本次課的學 習，能讓學生掌樨 韻律舞蹈：閃爍的 小星星。 2 .發(fā)展學生靈敏性 和協(xié)調素質。 學習韻律操小組 合動作 1 .韻律舞蹈：閃爍 的小星星 2 .游戲：各種動物 接力賽 重點：提高學生手腳 協(xié)調配合性； 難點:節(jié)奏準確.動作 協(xié)調 1 .講解.示范 2 .自主練習 3 .合作.探究學習 5 1 .通過本次課的學 習，能讓學生掌樨 韻律舞蹈

8、：閃爍的 小星星。 2 .發(fā)展學生靈敏性 和協(xié)調素質。 學習韻律操小組 合動作 1 .韻律舞蹈：閃爍 的小星星 2 .游戲：各種動物 接力賽 重點：提高學生手腳 協(xié)調配合性； 難點:節(jié)奏準確.動作 協(xié)調 1 .講解.示范 2 .自主練習 3 .合作.探究學習 教 學 反 思 各種姿勢的自然走 一年級 教學 內容 1 .各種姿勢的自然走 2 .模仿操 重點：上下肢的協(xié)調，放松自然 難點：抬頭.挺胸.自然人方 教學 目標 1 .認知與技能目標：讓學生掌握正確走的方法，形成走的正確姿勢和良好的身體形態(tài)，并不 斷

9、提高走的能力 2 .體能與健康目標：使學生盡快適應新環(huán)境，形成良好的習慣。 3 .培養(yǎng)學生之間共同相處，互相幫助的能力。 課的 結構 教學內容 教學活動方式與組織措施 次數(shù)與 時間 開始 熱身 部分 7 一，課堂常規(guī) 二慢跑 一、教學活動 1 .集合整隊檢查人數(shù).師生問好。 2 .教師紅布本課的內容，提出要求。 3 .檢查服裝，安排見習生。 2 .組織措施 全班學生四列橫隊集合如（圖1） XXXXXXXX XXXXXXXX ☆ 3 .要求：快.靜.奇 一、教學活動 1.在教師的帶領下，全班學生成二路縱隊繞操場跑f 二、組織措施：如圖2全班學

10、生成兩路縱隊繞操場跑 三.要求：保持隊伍整齊 3 4  學習 提高 部分 28 教學內容 1 .模仿動物走 2 .模仿/、同人走 聽歌曲“走路”文 學動物走路 4 .游戲“小紅軍特 碉堡” 游戲方法：學生 扮演小紅軍持輕 物擲準 一、教學活動 1,教師規(guī)定范圍引導學生進行模仿各種動物走路的姿勢， 并提出要求。 2,教師引導學生對不同年齡段的人走路姿勢進行模仿。 3,學生自由發(fā)揮模仿。 1二、組織措施：如圖1 三、要求：動作自由，模仿形象。 一、教學活動 1 .教師放歌曲“走路”帶領學生模仿動物走路姿勢。 二、組織措施：如圖1 三、要求：

11、積極參與，敢于創(chuàng)新，團結協(xié)作。 1 .教學活動 1 .教師講解游戲規(guī)則，進行擲準比賽，引導學生選擇/、同方位， 遠度的投擲。 2 .組織措施：學生四列橫隊面向投擲方向集合如圖3 X X X X X X X X X X X X X X 三.要求：積極參與，熱情歡快。 10 8 10 恢復 整理 部分 1 .教師組織學生成體操隊形做放松活動 2 .教師總結本節(jié)課的情況，布置課后練習 3 .師生道別，教師組織好學生收拾器材 5  各種姿勢起動的自然跑 一年級 授課學 校 揚州市甘泉小學 年級 一年級 言生人婁 42人

12、課 型 教研課 上課時間 2012年12月 任課教師 董瑩瑩 教學內容 1 .新授: 2 .游戲: 各種姿勢起動的自然跑 長江與黃河 重點難點 重點：反應靈敏.起動快速.學習興趣 濃厚 難點：積極動腦創(chuàng)想多種起跑姿勢， 能找出適宜的動作快速起跑 教學目標 1 .通過各種形式的自然跑，使學生初步掌握正確的自然奔跑方法 2 .發(fā)展靈敏.速度和一般耐力素質，提高奔跑能力。 3 .培養(yǎng)學生團結協(xié)作.互幫互助.不怕困難的精神品質。 步 驟 教學內 容 教師活動 學生活動 時間 強 度 組織形式及安全措施 開 課堂常

13、規(guī) 1 .指定集合地點整隊 2 .向學生問好 3 .提出課堂教學內容.目標與 要求 4 .檢查服裝，安排見習生 1 .體委集合隊伍 2 .向教師問好 3 .識記學習內容與 目標，明確學練要 求 4 .見習生隨堂聽課 1 組織：成四列橫隊 ▲ 始 準 備 部 1.慢跑 1.教師帶領學生圍繞操場慢跑 一圄 1.在老師的帶領卜 圍繞操場慢跑一 圈。 5 到 7 織:資［ L要求?兩兩對齊. 分 2.廣播 操 1必1 0 1 .領做廣播操 2 .講解健康操的動作方法 3 .在音樂下進行健康操教學 1 .在音樂下隨老師 T做廣播操 2

14、 .認真聽老師講解 健康操的動作 3 .模仿健康操 中 不講話 △ 基 本 部 分 1新授： 勢起動 的自然 跑 2游戲： 長江與 黃河 一.引導環(huán)節(jié) (1)對話引導“喜洋洋和灰天 狼”，狼抓羊的形栩;作。 二.(2)歸納說明“狼抓羊” 動作狀態(tài)，提示“靜止等待” :一.引導環(huán)節(jié) (1)積極討論“狼抓 羊”時的狀態(tài)。 (2)簡單記住“安靜 澗勺等待”與“快速起動 加動作要求。 二.提示情境動作練習 劃、節(jié) 在老師的引導下生動 的模仿.展現(xiàn)“狼抓羊把 不同姿勢快速起動”的 動作。 中 安全要求：教師—信號 跑出和跑回。 組織：長江黃河 . ―? △

15、 要求：遵守規(guī)則，團結合  三.鼓勵創(chuàng)新合作交流環(huán)節(jié) (1)提示大家，除了剛才你 做過的動作外。還啟具他的動 作嗎？ (2)請幾人表演，給予鼓勵。 (3)按照f的情景組織集 體練習 (1)講解游戲方法及規(guī)則 (2)組織游戲 (3)點評 1 三.鼓勵創(chuàng)新合作交流 劃、節(jié) (1)動腦想一想，勇 敢的表演，全班給予鼓 勵。 (2)討論練習，并創(chuàng) 想的動作越多越特別 越好。 (3)積極展小，表現(xiàn) 自我。 6 到 8 中 作，良爭，相互加油。 結束部分 1.放松 2.總結 評議 3.下課 1 .帶領學生放松 2 .集合隊伍，組織學生總結評 議課堂學練情況 3 .與生道別 1 .集體跟隨教師放 松 2 .努力自評與互 評，同時聽教師總 結評議 3 .老師道別 3 小 組織： ▲ 動荷計 運負預 練習密度：40%左右 平均心率：120次/分 課后反思 場地 器材 1.一片空地2.收音機一臺