《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 1 We’ll go to the zoo教案2 外研版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 1 We’ll go to the zoo教案2 外研版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

Module 3 Unit 1 Well go to the zoo 1教學(xué)目標(biāo) a.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):目標(biāo)語(yǔ)句:We will see lions and tigers. Will Sam go, too? Yes, he will.(我們將看到獅子和老虎。) Will you go too, Daming? No, I won’t. (你也去嗎,大明?不,我不去。) 單詞、詞組:tiger, countryside鄉(xiāng)村, lots of許多,很多 b.語(yǔ)言技能目標(biāo):能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本單元句型和單詞,并能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言,進(jìn)行交流:詢(xún)問(wèn)或回答將來(lái)要做的事情。 c.情感態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)與交際能力,使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。 2學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著持續(xù)的興趣,喜歡做游戲,樂(lè)于挑戰(zhàn),好勝心強(qiáng)。有一定的英語(yǔ)會(huì)話基礎(chǔ):絕大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確說(shuō)出以前學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)物、地點(diǎn)等英文名稱(chēng);學(xué)習(xí)過(guò)一般將來(lái)時(shí)be going to do 引導(dǎo)的句子。但是,隨著時(shí)間的推移、知識(shí)的增多,學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的差距在逐漸加大。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):一般將來(lái)時(shí)態(tài)中一般疑問(wèn)句的使用及問(wèn)答Will …? Yes, …will. /No,…won’t. 難點(diǎn):在一般疑問(wèn)句的問(wèn)答中,對(duì)應(yīng)人稱(chēng)的準(zhǔn)確使用。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】Warm　up（復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)） 1.Greeting 老師與學(xué)生親切問(wèn)候。 2. Sing a song and do the actions: “THE LONDON EYE.” 3. Review: T: What will you see in London?(你將在倫敦看到什么?) S: I will see …。(學(xué)生說(shuō)出前一模塊學(xué)過(guò)的倫敦城市的景點(diǎn)) 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)熱情地師生問(wèn)候,愉快地歌曲演唱,激發(fā)學(xué)生興趣,營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。有效的問(wèn)答、交流,既能復(fù)習(xí)舊知,又能引入新知。 活動(dòng)2【講授】Presentation（新授知識(shí)） 1. Maybe I will go to the cinema this weekend. I will see a film. But I won’t see animals there. (老師自我介紹,同時(shí)板書(shū)will won’t并領(lǐng)讀) What will you do this weekend? Will you go to the cinema, too? (學(xué)生可以只答Yes/No,但是老師有必要補(bǔ)充Yes, I will/ No, I won’t.) 2. What will Amy, Sam and Daming do this weekend? Let’s learn Module3 Unit 1. 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)老師的示范、師生的交流,使學(xué)生初步感知新語(yǔ)言知識(shí),適應(yīng)新的語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 活動(dòng)3【活動(dòng)】Practice（鞏固新學(xué)的知識(shí)） 1.Listen, point and find “will, won’t”。(當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到will或won’t時(shí),出示挑或叉的手勢(shì)) 2. Listen, repeat and answer the questions. (聽(tīng),說(shuō)然后回答問(wèn)題) a. What will you do this weekend, Amy? b. What will you see? I don’t know. Maybe we’ll go to the zoo. We’ll see lions and tigers. (學(xué)生找到答案,老師板書(shū)重點(diǎn)句型。出示單詞maybe和tiger的卡片) c.為什么用we’ll 回答?引導(dǎo)學(xué)生注意Amy and Sam are two children. 3. Listen, repeat and fill in the blanks Will Sam go, too? Yes, he will. Will you go too, Daming? No, I won’t.(學(xué)生小組討論找到答案,老師板書(shū),強(qiáng)調(diào)問(wèn)答時(shí),人稱(chēng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。) 4. What will you see in the countryside, Daming? I’ll see lots of pigs. (幫助學(xué)生理解lots of的含義,并且知道同意詞組 a lot of) 5.熟讀課文,分角色表演。 6.完成Activity Book 第一題 設(shè)計(jì)意圖:老師設(shè)計(jì)多個(gè)、有梯度的任務(wù),幫助學(xué)生理解、學(xué)習(xí)課文,在操練過(guò)程中,質(zhì)疑問(wèn)難,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、分散難點(diǎn)。注重培養(yǎng)學(xué)生感知、體驗(yàn)、探究、合作學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言思維能力。 活動(dòng)4【活動(dòng)】Production（拓展） 1.笑比哭好 根據(jù)CAI課件出示的笑臉和哭臉,回答問(wèn)題:Will you go to the countryside? Will he visit his grandparents? Will she go, too? 看誰(shuí)回答的速度快,準(zhǔn)確率高。 2.越多越好 老師提供一些動(dòng)物名稱(chēng)與圖片tigers, pigs, lions, ducks, pandas, cows…問(wèn)What will/won’t you see at the zoo? What will/won’t you see in the countryside? 學(xué)生回答We will/won’t see …at the zoo. We will/won’t see …in the countryside.可以補(bǔ)充自己知道的其它動(dòng)物。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),比一比誰(shuí)說(shuō)得好,誰(shuí)說(shuō)得多。 3.我說(shuō)你猜 完成學(xué)生用書(shū)第三題:一個(gè)學(xué)生描述This weekend I will see… 其他學(xué)生猜測(cè)Will you go to … this weekend? 該學(xué)生回答Yes, I will. / No, I won’t. 設(shè)計(jì)意圖:采用生動(dòng)活潑、有趣的游戲活動(dòng),分組比賽競(jìng)爭(zhēng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快、積極向上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在學(xué)中玩,在玩中學(xué),在學(xué)中樂(lè),在玩中用。從而最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與潛能。 活動(dòng)5【講授】Summary（總結(jié)學(xué)過(guò)的知識(shí)） 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了一般將來(lái)時(shí)態(tài)Will引導(dǎo)的疑問(wèn)句問(wèn)答方法。如果我們要談?wù)搶?lái)發(fā)生的事情,比如:周末的打算、想法、去向,我們就可以使用這種表達(dá)方式。 2. Homework a. Listen to the tape recorder then remember these new sentences. b. Free talk with your parents. What will you do this weekend? 設(shè)計(jì)意圖: 幫助學(xué)生歸納總結(jié),梳理知識(shí)。課后作業(yè)使英語(yǔ)自然得走進(jìn)學(xué)生日常生活,突出語(yǔ)言學(xué)習(xí)的交際性和真實(shí)性。 活動(dòng)6【導(dǎo)入】教學(xué)反思： 絕大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確說(shuō)出以前學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)物、地點(diǎn)等英文名稱(chēng);學(xué)習(xí)過(guò)一般將來(lái)時(shí)be going to do引導(dǎo)的句子。