二年級數學下冊 第7單元 萬以內數的認識 認識算盤教案 新人教版.doc
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認識算盤 教學目的： 1．直觀認識算盤，知道算盤各部分的名稱，學會用算盤記數和數數。 2．經歷用算盤表示數、數數的操作過程，掌握用算盤記數的方法，初步滲透位值思想。 3．了解算盤的歷史，知道算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，增強民族自豪感，激發(fā)學生對算盤的熱愛。 教學重點：認識算盤，會用算盤表示數。 教學難點：帶有上珠的數的讀、寫。 教學過程： 一、復習導入 下面每幅圖代表的數分別是多少？填一填，并說說它們的組成。 二、探究新知 認識算盤。 算盤四周叫做框，根根小棒叫做檔， 一根橫梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一個上珠表示5，一個下珠表示1。 二、探究新知 用算盤數數、記數。 用算盤數數、記數。在算盤上拔出563。 二、探究新知 你知道嗎？ 數學的逐漸發(fā)展標志著人類的不斷進步。 三、知識應用 1. 讀出下面各數，并在算盤上表示出來。 17，254，180，609，800，1000 2. 說一說在算盤上撥數和在計數器上撥數有什么不同。 3. 寫數，并讀一讀。 四、課堂作業(yè) 作業(yè)：第81頁練習十六，第10題、第11題。
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