,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),一、讀選項(xiàng),進(jìn)行預(yù)測,1.,先縱看，,預(yù)測短文的,體裁,（記敘、說明、議論）、,主題,（主要內(nèi)容）。,相同詞、相關(guān)詞,2.,再橫看，,反推問題，確定重要的信息點(diǎn),.,四個(gè)選項(xiàng)的的共同特征，迅速反推問題。,選項(xiàng)中有兩個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容相反，往往是解題的中心。,解題步驟,段首部分,短文的,龍頭,，與短文的脈胳相關(guān)。,中間具體內(nèi)容部分,短文的,主干,，注意聽細(xì)節(jié)詞：,A,、,邏輯關(guān)系信號(hào)詞；,B,、,選項(xiàng)中有，聽力中聽到的。,結(jié)尾部分,、總結(jié)性部分,。,、對(duì)于故事類短文，是全文核心，是必考的題目。,問題部分,對(duì),較客觀,（說明、議論）的文章，若未聽清原文，可,據(jù)問題憑借常識(shí)答題,。,1Q,1-2 Q,1Q,二、根據(jù)預(yù)測細(xì)聽，勤于動(dòng)筆。,需掌握的信號(hào)詞,遞進(jìn)和補(bǔ)充,:,And,also,for example,furthermore,more than that,also,likewise,similarly,moreover,in addition,what is more.,轉(zhuǎn)折與對(duì)比,:,Although,however,but,in spite of,otherwise,despite,nevertheless/nonetheless,yet,in contrast,unlike,whereas/while,on the other hand,on the contrary,in/by contrast,順序,:,first,second,third,and so on,then,after,before,next,last,afterward,finally,總結(jié),:,as a result,finally,therefore,accordingly,in short,thus,consequently,in conclusion,so,in brief,in a word,on the whole,to sum up,因果關(guān)系,:,as a result,for,thus,because,for this reason,so,therefore,as,since,consequently,hence,accordingly,as a consequence of,其他：,in other words,put another way,specifically,in regard to,actually,essentially,apparently,rarely,really,seldom,hardly.,主旨大意題,考察對(duì)全文的理解，常對(duì)短文的中心思想、主題或標(biāo)題的提問。,.,信息明示題（,頻率最高,）,考察具體事實(shí)。內(nèi)容包括具體人名、地名、時(shí)間、地點(diǎn)、各種數(shù)字、原因、結(jié)果、目的等。,3.,推斷題,:,（,較難但頻率低,）,考察推理判斷能力。要根據(jù)材料提供的信息做出合理的推測和正確的判斷。,考察題型,主旨大意題,主要提問方式,What is the main idea of the passage?,What can we learn from this passage?,Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?,解題技巧,A,、,集中精力聽短文的,開頭和結(jié)尾,。,前兩句,常包含中心句和主題。,末句,常涉及結(jié)果、解決方法、結(jié)論等重要信息。,B,、,注意反復(fù)出現(xiàn)的同一個(gè)詞匯或同一類詞匯。,主要提問方式,:,According to the passage,when/where/how/why/,what,?,Which of the following statements is true?,Which of the following is NOT mentioned?,解題技巧,:,時(shí)間、數(shù)字及時(shí)做好筆記。,某些表示邏輯關(guān)系的信號(hào)詞常為考點(diǎn)。,信息明示題,聽到什么就選什么,.,聽到什么就勾什么,余下的沒有提到的就是正確答案,.,主要提問方式,What can be inferred from the passage?,What does the speaker think about.?,What is the speaker most concerned about?,What can we infer from the passage?,What do we learn from the passage?,解題技巧,要根據(jù)短文的觀點(diǎn)而而非自己的觀點(diǎn)來推斷。,推斷題,人物傳記、歷史知識(shí),被動(dòng)語態(tài)和科技詞匯使用較多。,名校歷史和簡介、國內(nèi)外的教育體系和現(xiàn)狀、文化傳播,幽默故事占多數(shù),議論文居多，常對(duì)某一社會(huì)問題進(jìn)行分析和研究。,主要題材,故事類,、主要內(nèi)容,通過人物的獨(dú)白,(,偶爾有對(duì)話,),來交代,自己的親身經(jīng)歷,或敘述,他人的故事,。,、選項(xiàng)特點(diǎn),、主要結(jié)構(gòu),摘要,定位,事件經(jīng)過,結(jié)果,評(píng)價(jià),),、謂語常為,過去式,，動(dòng)詞常用,行為動(dòng)詞,；,),、出現(xiàn)人名,且常為常用人名，,如,Jim,Tom,Jack,、解題關(guān)鍵,A,、首句與尾句,B,、故事六要素；,C,、因果關(guān)系,when,where,who,what,why,how,出現(xiàn)頻率很高，,要培養(yǎng),因果關(guān)系引導(dǎo)詞的敏感,度，如,because,since,for,as,hence,therefore,as a result,consequently,首句,常為,故事摘要,或,故事背景,。,尾句,常為,題眼，揭示一個(gè)令人意外結(jié)局,。,人物歷史類,1,、主要內(nèi)容,1),、,名人,（詩人、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家等）的生平事跡、性格特點(diǎn)等；,2).,重要或有趣的,歷史事件,；,3).,某個(gè),民族或群體,的生活習(xí)慣和文化變遷。,、選項(xiàng)特點(diǎn),（與小故事類相似）,),、謂語常為過去式，動(dòng)詞常用行為動(dòng)詞；,),、出現(xiàn)人名，且常為,不常用人名，,注意猜,人物身份,以及,有何特別,。,3,）、一般時(shí)間跨度較大。,、語篇特點(diǎn),1),、體裁為敘述性,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)為解題中心,.,2),、內(nèi)容真實(shí),有些題可據(jù)自己掌握的歷史知識(shí)得到解決。,、解題關(guān)鍵,細(xì)節(jié)題為主，聽時(shí)注意,語篇連接詞,和主要的,時(shí)間及事件,。,科技說明類,1,、主要內(nèi)容,1).,自然科學(xué)：生物學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、天文學(xué)、環(huán)境保護(hù)等；,2).,科學(xué)上的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn),、語篇特點(diǎn),1).,常用,總分總結(jié)構(gòu),，層次較清晰。,2).,內(nèi)容不熟,句子結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，會(huì)夾雜一些專業(yè)術(shù)語。,、解題關(guān)鍵,A,、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一段一個(gè)方面：,段首和段尾句常就是題解。,B,、題目較簡單,基本全為細(xì)節(jié)題：無需太多歸納推理，,聽到什么就選什么,。,C,、常識(shí)性內(nèi)容多，,可用常識(shí)解題,。,D.,不懂的術(shù)語跳過去。,社會(huì)熱門話題,、主要內(nèi)容,對(duì)一個(gè)社會(huì)問題進(jìn)行分析并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，,有主觀的，也有客觀的,。,回答主觀類問題時(shí)，不可憑自己的主觀看法，要依據(jù)作者的觀點(diǎn)來判斷。,、解題關(guān)鍵,A.,文章,常有主題句,，多數(shù)的主題句位于句首。,B.,以,主旨大意題和原因類,為主。答案?？稍谖闹兄苯诱业剑壿嬐评眍}出現(xiàn)較少。,1,、,聽即原則,：所聽即所選（正好與短對(duì)話相反）。,2,、,重讀原則,：某單詞被反復(fù)讀到或在語音上加以重讀，因引起重視。如果選項(xiàng)中出現(xiàn)，很可能是正確答案,.,3,、,題文同序原則,：出題順序一般與行文順序相同，除了主題題和部分說明文,.,4,、,主題原則,：主題一般出現(xiàn)在段落的頭尾部分，所以要集中精力聽清前三句話和最后兩句話,.,5,、,原因原則,：凡出現(xiàn)表示原因，目的的很有可能是考點(diǎn)如：,because,，,so,，,as,等詞前后要著重聽,.,九大解題原則,、比較級(jí)原則：,注意最高級(jí)，及表最高級(jí)的詞匯，如，,essential,key,crucial,primary,等。,、轉(zhuǎn)折原則,：凡出現(xiàn)表折則的詞，后面的句子往往是考點(diǎn)。,、光明原則,：事情一般都是向著好的方面發(fā)展的，主人公多數(shù)是大難不死的，事情總是逢兇化吉，絕處逢生的,.,、偏怪原則,：故事，總是稀奇古怪的，經(jīng)過總是曲折離奇的，結(jié)局總是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中,.,聽力誤區(qū),希望自己什么都聽清，什么都能記住。,在短文聽力中，每篇短文只考,3-4,個(gè)題。也就是只需要,3-4,個(gè)信息點(diǎn)。所以聽不懂的東西立刻跳過去，切勿流連,.,1.,視聽分離。,聽力過程中無動(dòng)手習(xí)慣，聽就是聽，做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。,2.,重量輕質(zhì)。,對(duì)已聽過的材料，很少再聽，這是錯(cuò)誤觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。,3.,只聽不讀。,不愿對(duì)著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實(shí)聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。,4.,彈性時(shí)間。,聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐?。時(shí)間不宜過長,每次連續(xù)聽半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。,備考誤區(qū),Step 1,：,第一遍，按照考試時(shí)的做題方式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。做完以后注意統(tǒng)計(jì)對(duì)錯(cuò)個(gè)數(shù)，并分析選項(xiàng)設(shè)置特點(diǎn)，練習(xí)快速掃描選項(xiàng)的能力。,Step 2,：,脫離文字材料，對(duì)短文的內(nèi)容進(jìn)行全文聽寫。然后將自己聽抄的內(nèi)容與聽力原文進(jìn)行比對(duì)，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法結(jié)構(gòu)，在以后的聽力練習(xí)中有針對(duì)性地解決。,Step 3,：,對(duì)照文字材料，一邊聽一邊看，并在段落中找出相應(yīng)考點(diǎn)和問題答案，仔細(xì)體會(huì)，分析自己為什么被某些干擾項(xiàng)誤導(dǎo)。,Step 4,：,跟著磁帶大聲朗讀，讓自己的語速能基本跟上聽力材料的語速,。,備考建議,