二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 變形金剛教案 嶺南版.doc
《二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 變形金剛教案 嶺南版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 變形金剛教案 嶺南版.doc(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
變形金剛 一、教學(xué)目的: 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。 二、教學(xué)重點(diǎn): 誰(shuí)的七巧板拼擺的花樣最多。 三、教學(xué)難點(diǎn): 把七巧板進(jìn)行裝飾。 四、授課時(shí)間和作業(yè)要求: 1一課時(shí) 2做一副七巧板,看能變出什么。 五、教學(xué)過程: 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1實(shí)物投影機(jī) 2欣賞教師手中的制作—變形金剛 3了解決制作中存在的問題。 1.欣賞作品。 2.討論問題。 3.回答問題 初步了解變形金剛給我們留下了什么印象。 講授新課 1、繼續(xù)欣賞。 2.課題—變形金剛 3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖、課件,并仔細(xì)觀察課件中的動(dòng)化片中各種各樣的變形金剛。 4.教師邊講邊示范,啟發(fā)學(xué)生思維。 (1)提問:“那個(gè)同學(xué)會(huì)玩七巧板? (2)展示課件,結(jié)合課件講解,今天我們自己動(dòng)手制作一副七巧板的變形金剛? (3)制作方法: (4)最重要的是大膽設(shè)想 (5)把正方形進(jìn)行分割。 1.繼續(xù)欣賞 2.回老師的問題。 3. 談一談自己玩過的七巧板是什么樣子,好不好玩? 4.分組討論自己的感受和想法。 1.學(xué)生小結(jié)。 2.談出欣賞后的感想。 學(xué)生創(chuàng)作 1.學(xué)生創(chuàng)作。 2.把分割好的七巧板進(jìn)行裝飾。 3.可以涂色也可以黑白裝飾。 4.作成七巧板后進(jìn)行拼擺,看誰(shuí)拼擺得最巧妙,花樣最多。 學(xué)生小結(jié):比一比,看誰(shuí)拼擺得最巧妙,花樣最多。。 讓學(xué)生看誰(shuí)能用自己的七巧板能拼一拼,畫一畫。 小結(jié) 把色彩裝飾最好的看誰(shuí)拼擺得最巧妙,花樣最多的作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 課后記:通過制作幾何的基本形和懂得了各種造型,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 變形金剛教案 嶺南版 年級(jí) 美術(shù) 上冊(cè) 14 變形金剛 教案 嶺南
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2527552.html