《2019-2020年高中生物 第1章第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）復(fù)習(xí)提綱 新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第1章第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）復(fù)習(xí)提綱 新人教版必修2.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物 第1章第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）復(fù)習(xí)提綱 新人教版必修2 1、孟德?tīng)枮槭裁催x擇豌豆為實(shí)驗(yàn)材料？ _____________、___________、______________。 2、在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，必須采取的人工措施是________和________。 一、 一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)： 1、 高莖與矮莖豌豆雜交試驗(yàn)過(guò)程： 2、性狀： 相對(duì)性狀： 顯性性狀： 隱性性狀： 性狀分離： 3、雜交： 自交： 測(cè)交： 正交： 反交： 二、 對(duì)分離現(xiàn)象的解釋： 1、孟德?tīng)柼岢黾僬f(shuō)：（1）___________________________________ （2）___________________________________； （3）___________________________________； （4）___________________________________。 2、孟德?tīng)柸绾谓忉屪右淮怀霈F(xiàn)顯性性狀，而子二代會(huì)出現(xiàn)性狀分離？請(qǐng)用基因類型寫(xiě)出雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解：（右側(cè)） 概念：顯性遺傳因子： 隱性遺傳因子： 等位基因： 基因分離： 純合子： 雜合子： 表現(xiàn)型： 基因型： 三、演繹推理的過(guò)程是什么 四、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證：方法____________。 測(cè)交實(shí)驗(yàn)分析圖解： 五、分離定律的實(shí)質(zhì)： 六、分離定律的應(yīng)用： 1、指導(dǎo)雜交育種： ①如果所需性狀為顯性性狀怎樣處理？ ②如果所需性狀為隱性性狀怎樣處理 2、預(yù)防遺傳病 練習(xí)： 1、 寫(xiě)出三種基因型的交配后代的基因型 AA╳AA aa ╳ aa AA ╳ aa AA╳Aa Aa ╳ aa Aa ╳ Aa 2、 判斷：①純合子自交后代都是純合子； ②純合子測(cè)交后代都是純合子； ③雜合子自交后代都是雜合子； ④雜合子測(cè)交后代都是雜合子 3、 不屬于相對(duì)性狀的有（ ） A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的黃粒和圓粒 C.小麥的抗病和易染病 D.綿羊的細(xì)毛和卷毛 E.兔的長(zhǎng)毛與猴的短毛 4、 科學(xué)研究過(guò)程一般包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析和得出結(jié)論等。在孟德?tīng)柕奶骄窟z傳定律過(guò)程中，導(dǎo)致孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象是（ ） A.等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離 B.具一對(duì)相對(duì)性狀親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型為3：1 C.雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等1 D.F1與隱性親本測(cè)交，后代表現(xiàn)型之比為1： 5、在豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)中，如果顯性性狀與隱性性狀的比是3：1，則雙親的基因型是___________；，后代顯性性狀與隱性性狀比為1：1，則雙親的基因型___________；如后代全部為顯性性狀，則雙親基因型為_(kāi)__________。 6、判斷個(gè)體是否是純合子或雜合子的方法：如判斷一株植物是否為純合子，最簡(jiǎn)便的方法是___________；如果要判斷一頭牛是否為純合子，最好用___________方法。