一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《認識10以內(nèi)的數(shù)》《認識加減》知識講解 比多少素材 蘇教版.doc
《一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《認識10以內(nèi)的數(shù)》《認識加減》知識講解 比多少素材 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《認識10以內(nèi)的數(shù)》《認識加減》知識講解 比多少素材 蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
比多少 問題導(dǎo)入 誰多？誰少？（教材20頁例題） 過程講解 1．理解題意 圖中有5只小松鼠，3只小熊，要求誰多誰少，就是比較兩種動物數(shù)量的多少。 2.比較兩種動物數(shù)量的多少 5只小松鼠的數(shù)量比小熊多 3只小熊的數(shù)量比小松鼠少 3．認識“>"和“<" (1)小松鼠的數(shù)量比小熊的數(shù)量多，可以用“>”連接，即5>3?！?”是大于號。5>3讀作：5大于3。 (2)小熊的數(shù)量比小松鼠的數(shù)量少，可以用“<”連接，即3<5?！?”是小于號。3<5讀作：3小于5。 4．大于號和小于號的寫法 大于號： 小于號： 歸納總結(jié) 比較兩個數(shù)的大小，當(dāng)兩數(shù)不相等時，用“>”或“<”表示。 知識巧記 開口朝前大于號，尖尖朝前小于號。 開口永遠對大數(shù)，尖角一直對小數(shù)。 誤區(qū)警示 【誤區(qū)】 選一選，下面說法正確的是(②)。 ①貓比魚多 ②貓和魚同樣多 ③魚比貓多 錯解分析 此題錯在沒有用一一對應(yīng)的方法進行比較。 正確解答 ③ 溫馨提示 比較兩種事物的多少時，應(yīng)先把它們一一對應(yīng)，再進行比較。下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 認識10以內(nèi)的數(shù) 認識加減 一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元認識10以內(nèi)的數(shù)認識加減知識講解 比多少素材 蘇教版 一年級 數(shù)學(xué) 上冊 單元 認識 10 以內(nèi) 加減 知識 講解 多少 素材
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-2529401.html