《詩(shī)歌修辭手法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《詩(shī)歌修辭手法（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧,之修辭手法,2017,屆詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí),1,古代詩(shī)歌表達(dá)技巧,表達(dá)技巧,表達(dá)方式：,敘述、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明；,表現(xiàn)手法：,描寫(xiě)手法,（遠(yuǎn)近、點(diǎn)面、動(dòng)靜、虛實(shí)、正側(cè)等）、,抒情手法,（直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古諷今等）、,其他常見(jiàn)手法,（想象、襯托、渲染、象征等）；,修辭方法：,比喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、夸張、對(duì)比、互文、反復(fù)、頂針、雙關(guān)、通感等；,結(jié)構(gòu)安排：,先景后情、先情后景、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、伏筆鋪墊、卒章顯志等。,2,修辭手法,、,比喻,、,比擬,、,夸張,、借代,

2、、,雙關(guān),、,通感,、頂真,、互文,9、排比,10、,對(duì)偶,1、反復(fù),2、設(shè)問(wèn),3,、反問(wèn),3,1,這首詩(shī)運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析其表達(dá)作用。,2,請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析詩(shī)歌某一句的妙處。,3,詩(shī)中某句運(yùn)用了某種修辭手法，試簡(jiǎn)析它的藝術(shù)效果。,答題步驟,設(shè)問(wèn)方式,步驟一：,步驟二：,步驟三：,明確,指出,詩(shī)中使用了什么,修辭手法,；,結(jié)合詩(shī)句,闡釋,此種修辭手法在詩(shī)中是,如何運(yùn)用,的；,分析,運(yùn)用此種修辭手法的,藝術(shù)效果,(如對(duì)形象塑造、意境營(yíng)造、情感主旨表達(dá)的作用)。,點(diǎn)手法,析手法,明效果,4,1,、比喻,比喻是用另一本質(zhì)不同而又有相似之處的事物作比方的修辭手法。一般分為,明喻

3、、暗喻、借喻。,它的主要作用是化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，化深?yuàn)W為淺顯。,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。,（白居易,琵琶行,）,君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。,（無(wú)名氏,孔雀東南飛,）,君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。,（李白,將進(jìn)酒,）,5,6,7,2,、比擬,比擬包含,擬人,和,擬物,兩種。擬人是賦予事物以人的行為特點(diǎn)，它使描繪的事物更形象，表意更豐富，表達(dá)的情感更感人。擬物是把人當(dāng)作物，或把此物當(dāng)彼物來(lái)寫(xiě)，可以給人以形象感、新奇感，收到生動(dòng)而富有情趣的表達(dá)效果。,獨(dú)坐敬亭山,李白,眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。,相看兩不厭，惟有敬亭山。,采用了擬人的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)敬亭山的喜愛(ài)之情。,8,

4、9,10,3,、夸張,為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)事物的某些方面著意,夸大,或,縮小,，作藝術(shù)上的渲染，這種修辭手法叫夸張?？鋸埖淖饔檬?能更突出、更鮮明地表現(xiàn)事物，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。,白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。,愁生白發(fā)，詩(shī)人用夸張的手法寫(xiě)白發(fā)竟有“三千丈”那么長(zhǎng)，可見(jiàn)愁思的深重。,11,12,13,、借代,借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。,借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、形象、含蓄。,如夢(mèng)令 李清照,昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。,詩(shī)中用“綠”和“紅”兩種顏色

5、分別代替葉和花，寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零。,14,15,16,5,、雙關(guān),雙關(guān)指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的,多義性,和,同音,等條件，有意使語(yǔ)句具有雙重含意，言在此而意在彼。雙關(guān)可使詩(shī)歌的內(nèi)蘊(yùn)豐厚，余味深長(zhǎng)。,竹枝詞 劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。,“晴”與“情”同音，是雙關(guān)隱語(yǔ)。從前兩句詩(shī)意看，大概女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽(tīng)到岸上愛(ài)戀她的青年男子在對(duì)她唱歌傳情，但傳情含蓄，使女方獲得的印象是“道是無(wú)情卻有情”。運(yùn)用雙關(guān)含蓄而又成功的表達(dá)了女子希望而又疑慮、歡喜而又擔(dān)憂的微妙心理。,17,18,19,請(qǐng)說(shuō)出下列詩(shī)句所用的修辭手法。,(1),明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。,(),(2),此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。,(),(3),終歲不聞絲竹聲。,(),(4),忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。,(),(5),君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。,(),擬人,擬物、夸張,借代,比喻、夸張,比喻、夸張,20,(6),座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。,(),(7),春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。,(),(8),主人下馬客在船。,(),設(shè)問(wèn)、借代,對(duì)偶、雙關(guān),互文,21,