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Unit 1 Hello! Lesson 26 Teaching aims： 1、Just speak：本部分從所學(xué)知識(shí)入手，引出新知，讓學(xué)生在一種自然的情景中初步感知、理解What colour is it? 及其答語，并能初步達(dá)到交流的目的。 2、Just read：學(xué)習(xí)顏色詞；green , yellow 3、Let’s sing：學(xué)唱：Who is wearing green today? Main and difficult points 1、熟練的使用“What colour is it?”句型進(jìn)行對(duì)話。 2、掌握green , yellow兩單詞。 Teaching aids：圖片、錄音機(jī) Teaching procedure： 一、Revision a、展示上節(jié)課對(duì)話內(nèi)容，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的顏色。 b、復(fù)習(xí)學(xué)過的玩具，如：car , bus 等。 二、Presentation a、利用黃顏色的玩具，自然將新知識(shí)引出，例如教師準(zhǔn)備一輛黃顏色的公共汽車，用This is a yellow bus .引出新詞yellow , 教師通過與學(xué)生之間的問答What colour is the bus?/What colour is it? 來加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。 b、教師用綠色玩具，在交談中讓學(xué)生理解并掌握green含義，并能夠初步掌握其正確發(fā)音。 c、讓學(xué)生將自己喜愛的玩具拿出來用I have a … It’s … 句型介紹。如：Hello! I have a bus. It’s yellow. It’s supper.等等。 d、同組之間操練，以What colour is it? It’s … 為主題互相問答，引導(dǎo)學(xué)生加入以前所學(xué)內(nèi)容。 e、播放錄音，用投影展示Just speak 和Just read 的內(nèi)容，要求學(xué)生跟讀并指讀。 三、Practice a、讓學(xué)生利用文具、玩具做猜顏色的游戲，這樣做不僅可以活躍課堂氣氛，同時(shí)還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)參與意識(shí)。 b、學(xué)唱歌曲：Who is wearing green today? 教師可指著綠色衣服的學(xué)生讓全體學(xué)生感知wear green 的含義，在學(xué)生學(xué)會(huì)wear green之后教師還可以利用其他顏色如：red , yellow 等等教唱Who’s wearing red today? Who’s wearing yellow today? 四、Homework： a、聽讀并模仿本課錄音，復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色。 b、將歌曲唱給同學(xué)及家長(zhǎng)聽。