思想品德:第二單元《認(rèn)識新自我》復(fù)習(xí)課件(人教版七年級上)
《思想品德:第二單元《認(rèn)識新自我》復(fù)習(xí)課件(人教版七年級上)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《思想品德:第二單元《認(rèn)識新自我》復(fù)習(xí)課件(人教版七年級上)(30頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 七 上 第 二 單 元 復(fù) 習(xí) 日新又新我常新 考 點 整 合 人 教 版 1.知 道 人 類 是 自 然 界 的 一 部 分 , 認(rèn) 識 自 己 生 命 的 獨特 性 , 體 會 生 命 的 可 貴 。 2.知 道 應(yīng) 該 從 日 常 的 點 滴 做 起 , 實 現(xiàn) 人 生 的 意 義 ,體 會 生 命 的 價 值 。 人 教 版 1.生 命 對 于 世 界 的 意 義 是 什 么 ? 生 命 是 地 球 上 最 珍 貴 的 財 富 , 世 界 因 生 命 的 存 在而 變 得 如 此 生 動 和 精 彩。2.生 命 為 什 么 需 要 相 互 關(guān) 愛 ? 每 種 生 命 都 有 其 存
2、在 的 意 義 與 價 值 。 各 種 生 命 共生 共 存 、 息 息 相 關(guān) , 需 要 相 互 尊 重 、 相 互 關(guān) 愛 。 人 類有 責(zé) 任 和 義 務(wù) 使 各 種 生 命 協(xié) 調(diào) 生 存 發(fā) 展 , 共 同 保 護 我們 的 家 園 , 去 關(guān) 心 與 呵 護 周 圍 的 生 命 , 特 別 是 珍 稀 野生 動 植 物 。 如 果 隨 意 踐 踏 地 球 上 的 生 命 , 就 是 在 破 壞人 類 賴 以 生 存 的 生 態(tài) 環(huán) 境 , 最 終 受 傷 害 的 還 是 人 類 自己 。 人 教 版 3.人 的 生 命 的 獨 特 性 表 現(xiàn) 在 哪 些 方 面 ? 人 的 生
3、命 的 獨 特 性 突 出 表 現(xiàn) 在 : ( 1) 與 其 他 動 物 、 植物 、 微 生 物 等 生 命 相 比 , 人 的 生 命 最 具 有 智 慧 。 ( 2) 人 的生 命 的 獨 特 性 更 多 地 表 現(xiàn) 在 , 人 的 個 性 品 質(zhì) 、 人 生 道 路 、實 現(xiàn) 人 生 價 值 的 方 式 和 途 徑 的 多 樣 性 。4.如 何 珍 愛 我 們 的 生 命 ? ( 1) 無 論 何 時 何 地 , 無 論 遇 到 多 大 的 挫 折 , 都 不 輕 易放 棄 生 的 希 望 。 ( 2) 每 個 人 的 生 命 都 是 有 價 值 的 。 在 肯 定 、尊 重 、 悅
4、納 、 珍 愛 自 己 生 命 的 同 時 , 也 應(yīng) 同 樣 善 待 他 人 的 生命 , 當(dāng) 他 人 生 命 遭 遇 困 境 需 要 幫 助 時 , 盡 自 己 所 能 伸 出 援 助之 手 。 ( 3) 延 伸 生 命 的 價 值 , 讓 有 限 的 生 命 煥 發(fā) 光 彩 。 【 動 動 手 腦 】觀察下面漫畫,回答下列問題:(1)評一評:對他們的言行發(fā)表你的看法。(6分)他們的言行都是錯誤的。騎車人不珍愛自己的生命;開車人不關(guān)愛他人的生命。他們都應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命,尊重他人的生命。(注:要從騎車人和開車人兩個方面分析) 【 動 動 手 腦 】(2)說一說:在日常生活
5、中我們應(yīng)怎樣珍愛生命?(6分)生命是寶貴的,我們要珍愛自己的生命。在上學(xué)的路上,要自覺遵守交通規(guī)則;注意安全;自覺鍛煉身體;講究公共衛(wèi)生;不吸煙,不酗酒;遠(yuǎn)離毒品;注意自身生命安全和健康,使自己處于安全的環(huán)境,免受他人侵害,這不僅是每個公民的權(quán)利,也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。我們在享有生命健康權(quán)的同時,負(fù)有不得侵害他人生命健康的道德義務(wù)和法定義務(wù)。(注:回答只要符合題意,合情合理均可。能回答其中的3點,即可給6分) 人 教 版 5.怎 樣 做 才 能 使 生 命 價 值 得 以 提 升 呢 ( 怎 樣 使 生 命 的 價 值得 以 延 伸 ) ? ( 1) 生 命 的 意 義 不 在 于 長
6、短 , 而 在 于 對 社 會 的 貢 獻 。( 2) 要 提 升 生 命 的 價 值 , 就 需 要 我 們 腳 踏 實 地 , 從 現(xiàn) 在做 起 , 從 我 做 起 , 從 一 點 一 滴 的 小 事 做 起 。 為 社 會 所 作 的貢 獻 越 大 , 其 生 命 的 價 值 也 越 大 。 ( 3) 人 活 著 , 不 應(yīng) 該僅 追 求 生 命 的 長 度 , 而 應(yīng) 該 追 求 生 命 的 質(zhì) 量 , 要 為 社 會 作出 應(yīng) 有 的 貢 獻 , 這 樣 才 能 延 伸 生 命 的 價 值 。 ( 4) 我 們 要珍 愛 生 命 , 讓 有 限 的 生 命 煥 發(fā) 光 彩 , 并 為
7、 之 不 懈 努 力 , 不斷 延 伸 生 命 的 價 值 。 要 樹 立 崇 高 的 理 想 , 努 力 學(xué) 習(xí) , 掌 握本 領(lǐng) , 長 大 后 回 報 社 會 , 造 福 人 類 , 讓 有 限 的 生 命 擁 有 無限 的 內(nèi) 涵 。 【 動 動 手 腦 】o材料:小何是一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生,她多才多藝,還在報紙上發(fā)表過多篇文章。但不幸的是,她在花季歲月被診斷出患了白血病。她無法承受這個巨大的打擊,她拒絕進食,拒絕治療o(1)假如你是小何的好朋友,你打算怎樣勸說她?(請至少從兩個角度來闡述) o生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命而精彩,每個人的生命無論長短都是有價值的。無論何時何地,
8、都不要輕易放棄生的希望。生命的價值不在于生命的長短,而在于內(nèi)涵。我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,不斷延伸生命的價值。 【 動 動 手 腦 】o(2)假若你是小何的同學(xué),你能為她做點什么?請列舉兩個以上具體的行動。 o答:幫她補習(xí)功課;o 勸她要珍愛生命;o 讓她開心,給予其精神上的慰藉等。 人 教 版 1.悅 納 自 己 的 生 理 變 化 , 促 進 生 理 與 心 理 的 協(xié) 調(diào)發(fā) 展 。 2.知 道 青 春 期 心 理 衛(wèi) 生 常 識 , 學(xué) 會 克 服 青 春 期 的煩 惱 , 調(diào) 控 好 自 己 的 心 理 活 動 。 3.正 確 認(rèn) 識 與 異 性 同 學(xué) 之 間 的 情 感
9、 、 交 往 與 友 誼 ,學(xué) 會 用 恰 當(dāng) 的 方 式 與 異 性 交 往 。 人 教 版 1.青 春 期 的 身 體 變 化 主 要 表 現(xiàn) 哪 些 方 面 ? ( 1) 身 體 外 型 的 變 化 ; ( 2) 身 體 內(nèi) 部 器 官 的 完 善 ;( 3) 性 機 能 的 成 熟 。2.青 春 期 心 理 的 變 化 有 哪 些 ? ( 1) 智 力 逐 步 發(fā) 展 到 高 峰 期 ; ( 2) 自 我 意 識 迅 速發(fā) 展 , “ 成 人 感 ” 強 烈 ; ( 3) 情 緒 和 情 感 豐 富 而 強 烈 ,但 不 穩(wěn) 定 , 具 有 兩 極 性 ; ( 4) 性 發(fā) 育 加 速
10、 , 性 意 識 萌動 。 人 教 版 3.怎 樣 處 理 好 青 春 期 的 心 理 矛 盾 ? 青 春 期 心 理 充 滿 著 矛 盾 。 這 些 內(nèi) 心 矛 盾 , 是 我 們 成長 過 程 中 正 常 的 心 理 現(xiàn) 象 。 這 些 心 理 矛 盾 有 時 讓 我 們 感到 苦 悶 , 但 正 是 它 們 構(gòu) 成 了 我 們 向 前 發(fā) 展 的 動 力 。 當(dāng) 然 ,如 果 處 理 不 好 這 些 矛 盾 , 它 們 也 會 成 為 妨 礙 我 們 發(fā) 展 的阻 力 。 因 此 , 通 過 各 種 方 式 , 借 助 各 種 力 量 調(diào) 控 內(nèi) 心 心理 矛 盾 , 是 很 重 要 的
11、 。 例 : ( 1) 可 以 向 老 師 、 家 長 、 親 友 以 及 社 會 尋 求 幫助 , 自 己 也 要 學(xué) 會 當(dāng) 自 己 的 “ 心 理 醫(yī) 生 ” 。 ( 2) 如 聽 聽音 樂 或 者 打 打 球 , 轉(zhuǎn) 移 自 己 的 不 良 情 緒 ; 在 感 到 孤 獨 的時 候 , 與 同 學(xué) 聊 聊 天 , 給 朋 友 寫 寫 信 。 人 教 版 4.真 正 的 個 性 和 獨 立 是 什 么 ? 真 正 的 個 性 在 于 從 內(nèi) 心 深 處 散 發(fā) 的 魅 力 , 真 正 的 獨 立是 逐 步 擺 脫 依 賴 , 勇 于 為 自 己 行 為 負(fù) 責(zé) 的 精 神 。5.男 女
12、同 學(xué) 之 間 正 常 交 往 的 意 義 。 有 益 于 我 們 的 身 心 健 康 發(fā) 展 。 兩 者 之 間 可 以 優(yōu) 勢 互 補 ,取 長 補 短 , 從 而 營 造 一 種 和 諧 溫 馨 、 合 作 團 結(jié) 的 氛 圍 。 人 教 版 6.青 春 的 體 現(xiàn) 及 意 義 是 什 么 ? ( 1) 青 春 不 僅 僅 是 隨 著 年 齡 的 增 長 而 帶 來 的 身 體 變 化 ,青 春 更 多 地 體 現(xiàn) 在 一 個 人 的 心 態(tài) 、 氣 質(zhì) 、 想 象 力 和 情 感 中 ,是 從 生 命 潛 流 中 涌 動 的 一 種 全 新 的 感 覺 。 ( 2) 青 春 是 活力
13、的 象 征 , 它 蘊 涵 著 智 慧 、 勇 敢 和 意 志 。 有 了 這 些 , 我 們便 有 了 克 服 怯 懦 的 勇 氣 和 敢 于 冒 險 的 魄 力 。 ( 3) 青 春 將使 我 們 對 未 來 充 滿 新 奇 , 使 我 們 有 勇 氣 去 面 對 眼 前 的 一 切 ,使 我 們 坦 然 地 接 納 歡 喜 與 憂 愁 , 使 我 們 能 夠 盡 情 地 享 受 人生 競 賽 的 樂 趣 。 人 教 版 了 解 自 我 評 價 的 重 要 性 , 客 觀 地 認(rèn) 識 、 評 價 自 己 的 優(yōu)缺 點 , 形 成 比 較 清 晰 的 自 我 整 體 形 象 。 人 教 版
14、1.正 確 認(rèn) 識 自 己 的 方 法 有 哪 些 ? 正 確 認(rèn) 識 自 己 , 就 要 做 到 用 全 面 的 、 發(fā) 展 的 眼 光 來 看待 自 己 。 ( 1) 全 面 認(rèn) 識 自 己 , 既 要 認(rèn) 識 自 己 的 外 在 形 象 , 又 要認(rèn) 識 自 己 的 內(nèi) 在 素 質(zhì) ; 既 要 看 到 自 己 的 優(yōu) 點 , 也 要 看 到 自己 的 缺 點 。 ( 2) 每 個 人 都 是 變 化 發(fā) 展 的 , 自 身 的 優(yōu) 點 、 缺 點 也 不是 一 成 不 變 的 。 我 們 要 用 發(fā) 展 的 眼 光 看 待 自 己 , 通 過 不 斷改 正 缺 點 來 完 善 自 己 。
15、 人 教 版 2.認(rèn) 識 自 我 的 途 徑 有 哪 些 ? ( 1) 通 過 自 我 觀 察 認(rèn) 識 自 己 ; ( 2) 通 過 他 人 了 解 自己 ; ( 3) 通 過 集 體 了 解 自 己 。自 我 是 不 斷 發(fā) 展 的 , 自 我 有 著 很 大 的 發(fā) 展 空 間 。 發(fā)現(xiàn) 自 己 的 潛 能 是 取 得 成 功 的 重 要 條 件 。3.發(fā) 現(xiàn) 自 己 的 潛 能 的 重 要 性 。 人 教 版 4.如 何 發(fā) 掘 自 己 的 潛 能 ? ( 1) 經(jīng) 常 給 予 自 己 積 極 的 暗 示 , 有 利 于 提 高 自 己 的 信心 和 勇 氣 , 能 幫 助 我 們 發(fā)
16、掘 潛 能 。 ( 2) 在 心 中 想 象 出 一 個 比 自 己 更 好 的 “ 自 我 ” 形 象 ,能 夠 激 勵 自 己 的 斗 志 , 有 利 于 釋 放 自 己 的 潛 能 。 ( 3) 只 有 在 實 踐 中 才 能 激 發(fā) 潛 能 。 要 培 養(yǎng) 有 利 于 激 發(fā)潛 能 的 習(xí) 慣 , 從 小 事 做 起 。 【 動 動 手 腦 】對漫畫燃血吸毒的理解正確的是( )A.人生苦短,要及時行樂B.珍愛生命必須遠(yuǎn)離毒品C.生命的意義不在長短,只要快樂就行D.珍愛生命應(yīng)該奮發(fā)有為,消極頹廢等于慢性自殺BD 【 動 動 手 腦 】西塞羅說“懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長。”對
17、這句話理解正確的是( )A、每個人都有自己獨特的風(fēng)格和特點B、懂得生命真諦的人,可以延長生命的長度C、人應(yīng)該珍愛自己的生命,也要尊重他人的生命D、生命的意義不在于長短,而在于內(nèi)涵D 【 動 動 手 腦 】小明上中學(xué)以后,就不太愿意和父母談心,而傾向于把心事記在日記里或者想好朋友傾訴。小明的做法反映青少年心理發(fā)展那方面的特點( )A、智力逐步發(fā)展到高峰期B、自我意識迅速發(fā)展C、情緒和情感豐富而強烈D、性發(fā)育加速,性意識萌動 B 【 動 動 手 腦 】觀察下面漫畫,回答下列問題:(1)評一評:對他們的言行發(fā)表你的看法。(6分)他們的言行都是錯誤的。騎車人不珍愛自己的生命;開車人不關(guān)愛他人的生命。他
18、們都應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命,尊重他人的生命。(注:要從騎車人和開車人兩個方面分析) 【 動 動 手 腦 】(2)說一說:在日常生活中我們應(yīng)怎樣珍愛生命?(6分)生命是寶貴的,我們要珍愛自己的生命。在上學(xué)的路上,要自覺遵守交通規(guī)則;注意安全;自覺鍛煉身體;講究公共衛(wèi)生;不吸煙,不酗酒;遠(yuǎn)離毒品;注意自身生命安全和健康,使自己處于安全的環(huán)境,免受他人侵害,這不僅是每個公民的權(quán)利,也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。我們在享有生命健康權(quán)的同時,負(fù)有不得侵害他人生命健康的道德義務(wù)和法定義務(wù)。(注:回答只要符合題意,合情合理均可。能回答其中的3點,即可給6分) 【 動 動 手 腦 】材料一:201
19、0年5月27日,印度尼西亞中爪哇省旅游中心古皇城日惹市附近發(fā)生里氏62級地震。此次地震震感強烈,甚至印尼北部沿海地區(qū)都有震感。地震還使附近的默拉皮火山活動加劇,有大量熱氣和火山灰噴出。據(jù)印尼社會事務(wù)部統(tǒng)計,此次地震至少造成6000人死亡。中國政府在提供上千萬元救災(zāi)物資的同時,還派出國際醫(yī)療救護隊赴印度尼西亞參與救災(zāi)工作。材料二:2010年5月24日,河南省鄧州市發(fā)生一起惡性殺人并劫持19名小學(xué)生人質(zhì)案。據(jù)介紹,2010年5月24日11時,河南省南陽鄧州市元莊鄉(xiāng)羅營村村民楊新龍用刀砍死、砍傷本村村民各1人后,又闖入該鄉(xiāng)羅營小學(xué)將19名小學(xué)生劫持。案發(fā)后,鄧州市公安機關(guān)立即組織60余名公安干警趕赴
20、現(xiàn)場展開營救。南陽市委、市政府高度重視,市委主要領(lǐng)導(dǎo)要求鄧州市采取積極穩(wěn)妥措施,確保人質(zhì)安全。當(dāng)日14時30分,經(jīng)勸說無效,警方開槍將楊新龍擊傷后抓獲。被劫持的19名人質(zhì)中,除1名小學(xué)生遇害外,其余18名小學(xué)生被安 全解救。楊新龍將受到法律的嚴(yán)懲。 【 動 動 手 腦 】1、上述兩則材料說明了什么?(4分)人的生命是頑強的,也是極其脆弱的。 人們應(yīng)該珍愛自己的生命,善待他人的生命,同時要學(xué)會自我保護,戰(zhàn)勝自然災(zāi)害和人為的災(zāi)禍。 2、面對天災(zāi)人禍,我們青少年應(yīng)怎樣提高自我保護能力?(6分) 了解日常災(zāi)害的種類,學(xué)習(xí)一些自救知識;知道急救電話,如:120;遇到非法侵害時,要善于與壞人周旋,伺機逃脫
21、,打110報警,或向附近的成年人呼救等。 【 動 動 手 腦 】o材料:小何是一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生,她多才多藝,還在報紙上發(fā)表過多篇文章。但不幸的是,她在花季歲月被診斷出患了白血病。她無法承受這個巨大的打擊,她拒絕進食,拒絕治療o(1)假如你是小何的好朋友,你打算怎樣勸說她?(請至少從兩個角度來闡述) o生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命而精彩,每個人的生命無論長短都是有價值的。無論何時何地,都不要輕易放棄生的希望。生命的價值不在于生命的長短,而在于內(nèi)涵。我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,不斷延伸生命的價值。 【 動 動 手 腦 】o(2)假若你是小何的同學(xué),你能為她做點什么?請列舉兩個以上具體的行動。 o答:幫她補習(xí)功課;o 勸她要珍愛生命;o 讓她開心,給予其精神上的慰藉等。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 110中國人民警察節(jié)(筑牢忠誠警魂感受別樣警彩)
- 2025正字當(dāng)頭廉字入心爭當(dāng)公安隊伍鐵軍
- XX國企干部警示教育片觀后感筑牢信仰之基堅守廉潔底線
- 2025做擔(dān)當(dāng)時代大任的中國青年P(guān)PT青年思想教育微黨課
- 2025新年工作部署會圍繞六個干字提要求
- XX地區(qū)中小學(xué)期末考試經(jīng)驗總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 支部書記上黨課筑牢清廉信念為高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的環(huán)境
- 冬季消防安全知識培訓(xùn)冬季用電防火安全
- 2025加強政治引領(lǐng)(政治引領(lǐng)是現(xiàn)代政黨的重要功能)
- 主播直播培訓(xùn)直播技巧與方法
- 2025六廉六進持續(xù)涵養(yǎng)良好政治生態(tài)
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃
- 2024年XX地區(qū)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工作總結(jié)
- XX中小學(xué)期末考試經(jīng)驗總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 幼兒園期末家長會長長的路慢慢地走