《2019年高考全國卷真題分類匯編語文 專題5 詩詞鑒賞》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考全國卷真題分類匯編語文 專題5 詩詞鑒賞（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019高考全國卷分類匯編 專題五 詩詞鑒賞 考綱解讀 考點分布 考綱解讀 命題趨勢 高考詩詞鑒賞就是考查考生在讀懂的基礎上的對詩歌的分析綜合和鑒賞評價的能力。考查過程中，不僅需要考生在一定的詩歌鑒賞知識儲備的基礎上對詩歌內(nèi)容、情感、手法都有較為準確的理解，還需要考生具體一定的解題技巧和表達能力。 從考查內(nèi)容上看，簡答題的題型通常有：①詩歌內(nèi)容的理解和概括；②詩人形象的分析和概括；③詩人思想情感的分析和概括；④表達技巧的分析和鑒賞。 根據(jù)《高考語文考試大綱》的要求，閱讀淺易的古代詩文，傳承傳統(tǒng)文化。 總的趨勢：高考詩詞鑒賞的命題應該會延續(xù)2019的命題思路和試題難度，提

2、升詩詞鑒賞水平的同時傳承經(jīng)典。其具體特點表現(xiàn)為： 1.指導思想：閱讀淺易的古代詩文，讀古人經(jīng)典，幫助我們從中獲取寶貴的知識和見識，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 2.命題特點和趨勢：目前各選項的設置側(cè)重于從綜合鑒賞的角度設題，就是說這道選擇題可能既涉及考查考生對詩句內(nèi)容的理解能力，也會涉及考查考生對詩歌表現(xiàn)手法、情感態(tài)度、錘煉字句等鑒別和賞析能力。主觀簡答題由主要考查手法、情感等大多有序可循、有套路可講的題目，轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅乜疾殍b賞評價能力。 3.高頻考點：詩詞形象，詩詞語言，詩詞表達技巧，詩詞情感態(tài)度。 4.分值分布：一道客觀題，2019年、2018年為3分，2017年為5分；一道主觀題，分值為

3、5-6分。另外，2016年為兩道主觀題。 5.難度預測：延續(xù)2019的命題思路和試題難度，考查能力等級為D（鑒賞評價）。 真題鏈接 【2019新課標I卷】 閱讀下面這首宋詩,完成14-15題。 題許道寧畫[注] 陳與義 滿眼長江水,蒼然何郡山？ 向來萬里意,今在一窗間。 眾木俱含晚,孤云遂不還。 此中有佳句,吟斷不相關。 [注]許道寧:北宋畫家。 14.下列對這首詩的賞析, 不正確的一項是（ ）(3分) A.這首題畫詩寫景兼抒情,并未刻意進行雕琢,卻能夠于簡淡中見新奇。 B.山水是這幅畫的主要元素,特別是江水,占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。 C.詩人透過一扇

4、小窗遠距離欣賞這幅畫作,領略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢。 D.頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云,也蘊含了欣賞者的主觀感受。 15.詩的尾聯(lián)有什么含意?從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價?(6分) 【答案】 14. C 15. 第一問：畫中蘊含著詩意，但無法用語言準確表達。第二問：這幅畫意境深遠，韻致悠長，令人玩味不已。 【解析】 14. 試題分析：本題考查評價文章的思想內(nèi)容和藝術手法的能力。主要集中對詩意、思想主旨、語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考查，賞析時首先要讀懂詩，然后將各個選項帶入原詩句中進行分析即可。詩人領略許道寧的畫作所表現(xiàn)出來的遼闊萬里的意境，“透過一扇小窗遠距離

5、欣賞這幅畫作”的解釋錯誤，不符合實際生活。此句表達的意思應該是許道寧畫中的那種遼闊萬里的意境，僅僅在一窗大小的地方就可以欣賞到了。 15. 試題分析：本題考查對詩句含義和情感的分析?！耙鲾唷睘橐魍?，吟盡之意，與陶淵明的“此中有真意 欲辨已忘言”異曲同工之妙，可見作者對此畫的肯定。 【2019新課標II卷】 閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。 投長沙裴侍郎 杜荀鶴 此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。 只望至公將卷讀【注】，不求朝士致書論。 垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思， 吹木風傳雁夜魂。 男子受恩須有地，平生不受等閑恩。 [注]至公: 科舉時代對主考官的敬稱。 14. 下列對這首詩的

6、理解和分析，不正確的一項是（ ）(3分) A.詩人表示，雖然自己的社會地位低下，但對儒家思想的信奉堅定不移。 B.“朱門”“孔門”分別代指世俗的權勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。 C.詩人希望自己能憑借真才實學通過正常渠道進身，而不愿去尋找捷徑。 D.詩人表達了自己對待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報。 15.詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個具體場景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？ (6分) 【答案】 14. D 15. ①情感表達：頸聯(lián)所寫場景是作者孤高耿介情懷的形象化表達，可使讀者更加直觀地感受到作者的心態(tài)。②結(jié)構(gòu)

7、安排：舒緩詩歌全篇的節(jié)奏，使整首詩歌有委婉從容之致。 【解析】 14. 試題分析：本題考查評價文章的思想內(nèi)容和藝術手法的能力。主要集中對詩意、思想主旨、語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考查，賞析時首先要讀懂詩，然后將各個選項帶入原詩句中進行分析即可。D選項所考察的內(nèi)容為尾聯(lián)部分，從“男子受恩須有地，平地不受等閑恩”可以知道，此句意思為“志士接受人家恩惠應當根據(jù)自己的能力情況，我平生就不愿意隨便接受人家的恩惠”。其中“平地”為“平白無故”的意思，“等閑”比較常見，為“輕易”的意思。從尾聯(lián)可知，詩句中并沒有出現(xiàn)“受恩必報”的意思。因此，無中生有，選項中的D項是錯誤選項。 15. 試題分析：本題考查分

8、析詩歌的結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、品味語言及作品內(nèi)涵的能力。杜荀鶴是唐晚期著名的現(xiàn)實主義詩人，其詩詞平易自然，樸實明暢，因此在本詩《投長沙裴侍郎》中的首聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)可以直接表現(xiàn)。本詩表明了詩人自己堅定信念、廉潔自持的態(tài)度。詩人通過首聯(lián)中的“朱門”“孔門”對比，表明盡管自己身份卑微，也不會貪戀世俗的權勢，會堅守自己的精神歸依。從頷聯(lián)中的“只求”與“不求”表現(xiàn)出詩人渴望憑借自己真才實學進身，而非尋找捷徑。頸聯(lián)中，詩人筆鋒轉(zhuǎn)換，通過寫景，間接抒情，“垂綸”表現(xiàn)出詩人不慕名利、不與世俗同流合污的形象；通過“漁鄉(xiāng)思”“雁夜魂”的景象來表現(xiàn)出詩人遠離家鄉(xiāng)，孤獨寂寞之感。借寫詩人所看之景，將詩人孤高耿介之形象具體化

9、。同時，頸聯(lián)間接抒情，起到了放緩詩句節(jié)奏，委婉含蓄的作用。 【2019新課標III卷】 閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。 插田歌（節(jié)選） 劉禹錫 岡頭花草齊，燕子東西飛。 田塍望如線，白水光參差。 農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。 齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。 14．下列對本詩的賞析，不正確的一項是（ ）（3分） A．詩歌以花鳥發(fā)端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。 B．詩人舉目眺望，能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現(xiàn)。 C．詩中寫到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著，白裙綠水映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。 D．詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動場

10、面以及愉悅心情。 15．與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風格有什么不同？（6分） 【答案】 14. B 15. ①《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工整，用典精當，語言雅麗平整；②這幾句詩則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法描寫田野風光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。 【解析】 14. 試題分析：本題考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力?！疤镫笸缇€，白水光參差”是指遠遠望去田埂如線，稻田里波光粼粼，而非“田埂……時隱時現(xiàn)”。 15. 試題分析：本題考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。本題考查“兩首詩語言風格的不同”，需要考生對本詩基本讀懂，對《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩熟練背誦并理解，還要對“詩歌語言風格”這一相對冷門的知識點有一定了解，難度較大。作答時應分別分析兩首詩，結(jié)合“詩歌語言風格”常見術語作答，更可增加一些遣詞造句上的語言特色，注意應摘引部分原詞句或概述原文內(nèi)容，以使答案更加充實有效，有理更有據(jù)。 5