《五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2單元 6《小鳥和小貓》教案1 翼教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2單元 6《小鳥和小貓》教案1 翼教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

6、小鳥和小貓 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能用自己的話說出“生殖”的概念以及生殖的兩種主要方式。 2、 能夠體驗(yàn)到小動(dòng)物生存的艱難，強(qiáng)化珍愛生命的意識(shí)。 3、 能將動(dòng)物的不同生死方式按照一定的方式進(jìn)行分類，并說出自己分類理由的合理性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　指導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)大量具體動(dòng)物生殖方式、生殖行為的觀察、比較和分類等探究活動(dòng)，進(jìn)一步明確生殖是生命的共同特征。 課前準(zhǔn)備：展臺(tái) 白板 PPT 　 　學(xué)習(xí)過程： 集 體 備 課 個(gè) 性 修 改 （一）創(chuàng)設(shè)情境 　　動(dòng)物的種類繁多，生活環(huán)境各不相同。不同種類的動(dòng)物是怎樣產(chǎn)生后代，讓生命得以延續(xù)，使人類擁有更多朋友的呢？讓我們一起來研究吧！ 　?。ǘ┨骄啃轮? 　教師：我們每個(gè)人都有自己的爸爸媽媽，我們身邊的小動(dòng)物它們有自己的爸爸媽媽吧？它們是怎樣來到這個(gè)世界上的，我們一起來研究吧。 　　1、根據(jù)搜集的資料分析昆蟲是怎樣產(chǎn)生下一代的？ 　　2、指名回答。 　　3、各小組討論：魚類、青蛙等兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類、貓等哺乳動(dòng)物是怎樣產(chǎn)生下一代的？與昆蟲產(chǎn)生下一代的方式相同嗎？水螅又是怎樣產(chǎn)生下一代的？ 　　4、各小組進(jìn)行匯報(bào)并說一說什么是生殖？生殖有幾種方式？ 　　5、分析前面各種動(dòng)物是怎樣進(jìn)行生殖的？它們的生殖方式有哪據(jù)生物產(chǎn)生新一代的方式給它們分類，說說自己的理由并把26頁的表格填完整。 　　6、討論交流：鳥和貓?jiān)诋a(chǎn)生下一代的過程中有哪些相同和不同？與大多數(shù) 　　哺乳動(dòng)物相比，表中四種動(dòng)物產(chǎn)生下一代的方式各有什么特點(diǎn)？ 　　7、各小組進(jìn)行匯報(bào)。 　　8、教師小結(jié)：鳥和貓?jiān)诋a(chǎn)生下一代過程中的相同之處是：都需要靠“父親”和“母親”的共同參與，產(chǎn)生受精卵，形成新個(gè)體。不同之處是鳥類動(dòng)物是卵生，而貓這類哺乳類動(dòng)物是胎生。 　　（三）課后總結(jié) 　?。ㄋ模┳鳂I(yè)： 　　當(dāng)生殖季節(jié)到來時(shí)，動(dòng)物為了吸引對(duì)方，常常會(huì)表現(xiàn)出一些特殊的本能；有些動(dòng)物在孵化和哺育下一代時(shí)，也會(huì)采取一些獨(dú)特方式。搜集更多有趣的實(shí)例與大家分享。 板書設(shè)計(jì)：產(chǎn)卵下蛋（卵生） 直接出生乳汁哺育（胎生） 刪掉。 導(dǎo)語：每個(gè)人都有自己的爸爸媽媽，我們身邊的小動(dòng)物有自己的爸爸媽媽嗎？今天我們一起來研究吧。 從動(dòng)物水螅開始，依次是魚類、兩棲類、昆蟲類、爬行動(dòng)物類、鳥類、哺乳動(dòng)物類。 教學(xué)后記： 本堂課采用了多媒體教學(xué)，讓學(xué)生通過欣賞精美的動(dòng)物圖片，了解動(dòng)物的生殖方式，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但內(nèi)容有些多，可以安排兩個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)。