《2019-2020年高中語(yǔ)文 第1課 竇娥冤 第1課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修4 .doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 第1課 竇娥冤 第1課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修4 .doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語(yǔ)文 第1課 竇娥冤 第1課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修4 一、雙基夯實(shí) 1．下列加點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．亢旱(kng)　　提防(dī)　　　　哥哥行(hng) B．嗟怨(jiē) 錯(cuò)勘(kān) 湛湛青天(zhn) C．埋怨(mi) 罪愆(qiān) 前合后偃(yǎn) D．阡陌(m) 變徴(zhǐ) 劊子手(gu) 【答案】　C(埋：mn) 2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．怕硬欺軟　杳無(wú)音信　順?biāo)浦邸∪虤馔搪? B．望帝啼鵑　孤身只影　長(zhǎng)弘化碧　東海孝婦 C．負(fù)屈銜冤　死而無(wú)怨　六月飛霜　前合后揠 D．錯(cuò)堪賢愚　湛湛青天　亢旱三年　天降甘霖 【答案】　A(B.“長(zhǎng)”應(yīng)為“萇”；C.“揠”應(yīng)為“偃”；D“堪”應(yīng)為“勘”) 3．加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全對(duì)的一組是(　　) ①怎不將天地也生(產(chǎn)生)埋怨。 ②不提防遭刑憲(刑法、刑事)。 ③錯(cuò)勘(分辨、判斷)賢愚枉(徒然)做天。 ④待我囑咐他幾句話咱(自己)。 ⑤我竇娥向哥哥行(這里、那里)有句言。 ⑥你去那受刑法尸骸上烈(燒)些紙錢(qián)。 ⑦只當(dāng)你把亡化的孩兒薦(推薦)。 ⑧官吏每(每每、常常)無(wú)心正法。 ⑨斷送(喪失、毀滅)出古陌荒阡。 ⑩兀的(無(wú)知的)不是我媳婦兒。 A．①③⑤⑦　　　　　　 B．②④⑥⑧ C．②③⑤⑥ D．⑦⑧⑨⑩ 【答案】　C(①中的“生”是“甚”、“深”；④中的“咱”相當(dāng)于“吧”；⑦中的“薦”是“祭，超度亡靈”；⑧中的“每”同“們”；⑨中的“斷送”是“發(fā)送，指殯葬”；⑩中的“兀的”是“這”“這個(gè)”的意思。) 4．對(duì)課文中涉及的元雜劇的有關(guān)術(shù)語(yǔ)，分類正確的一項(xiàng)是(　　) ①外　②云?、蹆簟、芸啤、莩、薏穬骸、啧U老兒?、嗵刃悴拧、徇哆读睢、庹?正宮 A．①③⑥⑩/②④⑤/⑦⑧⑨/? B．①②③④/⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩/? C．①③④/②⑤/⑥⑦/⑧⑨⑩? D．①④⑥/②③⑤/⑦⑧⑨/⑩? 【答案】　A(①③⑥⑩為人物，②④⑤為動(dòng)作，⑦⑧⑨為曲牌名，?為宮調(diào)。) 　填空 5．關(guān)漢卿，號(hào)己齋叟，金末元初大都人，元代雜劇的代表作家。他的作品主要有《________》《________》《________》《________》等，其中《________》被稱為世界十大悲劇之一。他是我國(guó)戲劇的__________，作品數(shù)量超過(guò)了英國(guó)的“戲劇之父”莎士比亞，被稱為_(kāi)_________。 【答案】　救風(fēng)塵　望江亭　單刀會(huì)　竇娥冤　竇娥冤　創(chuàng)始人　中國(guó)的“莎士比亞” 6．雜劇角色分為_(kāi)_________、__________、__________、__________四大類。__________類是女角，__________類是男角，__________類似京劇的花臉，一般為性格剛猛的人物(可扮男也可扮女)，__________類是上述三類不能包括的雜角。 【答案】　末　旦　凈　雜　旦　末　凈　雜 7．雜劇的舞臺(tái)演出由__________、__________、__________三部分組成。__________是雜劇的主要部分。一劇四折，通常由主角一人唱到底，其他角色有白無(wú)唱。__________，即賓白，是劇中人的說(shuō)白，因“唱為主，白為賓，故曰賓白?！彼址譃閷?duì)白、旁白、獨(dú)白、帶白等。劇本還規(guī)定了主要?jiǎng)幼?、表情和舞臺(tái)效果，又叫“科范”，簡(jiǎn)稱“__________”，如“再跪科”“鼓三通、鑼三下科”。 【答案】　唱　白　科　唱(或唱詞)　白　科 8．下面對(duì)“楔子”中最后一段的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“仙呂”是宮調(diào)之一，“賞花時(shí)”和下文的“點(diǎn)絳唇”“南呂”等一樣都是曲牌名。 B．“無(wú)計(jì)營(yíng)生四壁貧”點(diǎn)明了骨肉分離的原因。 C．“無(wú)語(yǔ)暗消魂”描寫(xiě)極度悲傷的心情。 D．這段唱曲抒發(fā)了竇天章骨肉分離的傷悲之情。 【答案】　A(“南呂”是宮調(diào)名) 二、文本精品 閱讀下面的選段，按要求填空。 ①花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。 不須長(zhǎng)富貴，安樂(lè)是神仙。 ②讀盡縹緗萬(wàn)卷書(shū)，可憐貧煞馬相如。 漢庭一日承恩召，不說(shuō)當(dāng)壚說(shuō)子虛。 ③行醫(yī)有斟酌，下藥依《本草》。 死的醫(yī)不活，活的醫(yī)死了。 ④我做官人勝別人，告狀來(lái)的要金銀。 若是上司當(dāng)刷卷，在家推病不出門(mén)。 9．這四首詩(shī)是雜劇中人物上場(chǎng)時(shí)念的，叫做__________。從上下文看，念這四首詩(shī)的人依次是__________、__________、__________、__________。 【答案】　定場(chǎng)詩(shī)　蔡婆　竇天章　賽盧醫(yī)　桃杌 10．這些詩(shī)和雜劇的故事情節(jié)沒(méi)什么關(guān)系，但和人物的身份、__________有關(guān)系。 【答案】　性格 11．下面對(duì)這些詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．蔡婆上場(chǎng)的這四句詩(shī)反映了在動(dòng)蕩不安的年代里，廣大下層民眾渴盼社會(huì)安定的強(qiáng)烈愿望。 B．竇天章的四句詩(shī)，說(shuō)自己雖然飽讀詩(shī)書(shū)，但卻一貧如洗，讀書(shū)再多也不能像漢代的司馬相如一樣飛黃騰達(dá)。 C．賽盧醫(yī)是個(gè)性情惡劣的人物，所以一上場(chǎng)讓他用詩(shī)句自報(bào)自丑，起臉譜的作用。 D．桃杌詩(shī)的作用和賽盧醫(yī)的相同。在這樣的貪官昏官面前“告狀”，竇娥的悲劇命運(yùn)就確定了。 【答案】　B 三、課外延伸 閱讀下面這首元曲，完成12～13題。 劉致 和風(fēng)鬧燕鶯，麗日明桃杏。 長(zhǎng)江一線平，暮雨千山靜。 載酒送君行，折柳系離情。 夢(mèng)里思梁苑②，花時(shí)別渭城。 長(zhǎng)亭，咫尺人孤零， 愁聽(tīng)，陽(yáng)關(guān)第四聲。 【注】　 ①前四句是【雁兒落】，后八句是【得勝令】，因兩調(diào)音律可以銜接，而作者填完前調(diào)意猶未盡，故兼而連帶填后調(diào)，是謂“過(guò)”。②梁苑：亦稱梁園、兔園，漢梁孝王劉武所建園林，園內(nèi)聚集著一班著名文士。 12．這首元曲前四句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　描繪了風(fēng)和日麗中鶯歌燕舞、桃杏爭(zhēng)芳，暮雨蒙蒙里江天一線、平靜遼闊的江南春日畫(huà)面。 13．這首曲詞在抒發(fā)離人去后送別者凄涼惆悵的情感時(shí)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合與以景寫(xiě)情的手法，請(qǐng)結(jié)合曲句，就其中一種手法談?wù)勀愕睦斫狻? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　虛實(shí)結(jié)合：前六句實(shí)寫(xiě)春日美景中飲酒送別的場(chǎng)景，后六句借助想象，寫(xiě)夢(mèng)境中送別朋友的場(chǎng)景及朋友離去后自己的孤單愁苦，表達(dá)了自己對(duì)朋友的不舍與思念。 以景寫(xiě)情：曲子前兩句描繪了一幅明麗歡快的圖景，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，反襯送別者內(nèi)心的凄涼悲苦；接著用“暮雨”“長(zhǎng)亭”“陽(yáng)關(guān)曲聲”為我們描繪了一幅惆悵寂寞的圖景，景中含情，情景交融。 閱讀下面這首元曲，完成14～15題。 【越調(diào)】天凈沙 無(wú)名氏 平沙細(xì)草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一聲新雁，黃云紅葉青山。 14．這首曲子以__________的手法，色彩鮮明地描繪了黃沙、__________、__________、__________，構(gòu)成了一幅__________________圖。 【答案】　白描　綠草　紅葉　青山　大漠清秋 15．寫(xiě)“新雁”，作者不用“一行”，而用“一聲”，有何用意？ ________________________________________________________________________ 【答案】　以動(dòng)襯靜。 四、高考熱點(diǎn) 16．下面一段話有四處語(yǔ)病，請(qǐng)找出三處，并改在下面的橫線上。 ①大量事實(shí)證明：　②情感是調(diào)節(jié)師生人際關(guān)系的精神紐帶?！、劢虒W(xué)效果的好壞，?、芎艽蟪潭壬蠜Q定師生感情的好壞?！、輲熒g搭起情感交流的橋梁，?、薅呦嗷バ湃尾⒆鹬?，?、呓虒W(xué)效果就會(huì)好；?、喾駝t，?、峤虒W(xué)效果不但不能夠得到保證，?、舛疫€會(huì)滑坡。 (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________________ 【答案】?、谔帯叭穗H”贅余，可刪去；④處“決定”后加“于”；⑥處語(yǔ)序不當(dāng)，“信任并尊重”改為“尊重并信任”；⑩搭配不當(dāng)，“滑坡”改為“降低”。(任選其三) 17．請(qǐng)依照示例，寫(xiě)出你對(duì)下面俗語(yǔ)或名句的不同看法。(任選一句，句式不限。) 示例：酒香不怕巷子深 另一看法：深巷中的酒香，誰(shuí)能聞得到？好酒也需要包裝和宣傳。在信息時(shí)代，我們不能消極等待一個(gè)偶然過(guò)客的發(fā)現(xiàn)。 ①假作真時(shí)真亦假 另一看法：________________________________________________________________________ ②書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn) 另一看法：________________________________________________________________________ 【答案】?、偌僮髡鏁r(shí)真亦假 另一看法：世上固然有許多虛假的東西，但我們不能因此懷疑否定一切，對(duì)于這個(gè)世界，我們是否應(yīng)多幾分信心呢？ ②書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn) 另一看法：如果是不動(dòng)腦筋地讀，讀的遍數(shù)再多，終究還是浮在表面；而對(duì)那些淺顯的文章，又何須讀上百遍？ 18．仿照例句，續(xù)寫(xiě)下文。 例句：張祜曾說(shuō)，“浩然屬襄陽(yáng)”，我們可以聯(lián)想到孟浩然的“山形觀水勝，襄陽(yáng)美會(huì)稽”。我說(shuō)，“子美屬泰山”，我們可以聯(lián)想到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。 我說(shuō)________________________________________________________________________ 我說(shuō)________________________________________________________________________ 【答案】　“樂(lè)天屬杭州”，我們可以聯(lián)想到白居易的“最愛(ài)湖東行不足，綠陽(yáng)陰里白沙堤”。 “東坡屬嶺南”，我們可以聯(lián)想到蘇軾的“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”。