單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,第三章 語法,本章主要內(nèi)容：,一、語法概述,二、語法內(nèi)容與語法形式,三、語法單位,四、語法分析法,五、語言的結(jié)構(gòu)類型,第一節(jié) 語法概說,語法和語法學(xué),“,語法”的定義,語法是用詞造句的規(guī)則。（葉蜚聲）,語法是語言中詞、短語和句子的組織規(guī)律。（黃、廖）,語法是詞的變化規(guī)則和組詞成句的規(guī)則。（馬學(xué)良）,語法是詞的構(gòu)成變化規(guī)則和組詞成句的規(guī)則。（高名凱）,第一節(jié) 語法概說,語法的外延：詞法和句法,詞法指詞語的構(gòu)成及變化規(guī)律；句法指短語和句子的組織規(guī)律。,詞法和句法的關(guān)系,詞總要以確定的形式入句。,句法的某些特點取決于詞法。,二者相互補充：形態(tài)變化少,句法重要（詞在句中的位置固定）,語序重要；形態(tài)變化多,詞法重要（詞在句中的位置自由）,語序次要,第一節(jié) 語法概說,語法和語法學(xué)的關(guān)系,語法學(xué)以語法為基礎(chǔ)和研究對象。廣義的語法還包括語法學(xué)的意思。,語法是客觀存在的東西，而語法學(xué)是語法學(xué)家對語法所做的主觀描寫。,語法對所有社會成員來說是共同的。語法學(xué)是少數(shù)人研究的結(jié)果，因而遠(yuǎn)不止一個。,語法的特點,抽象性,我們學(xué)習(xí)語法,小玲愛科學(xué) 施,+,動,+,受,解放軍保衛(wèi)祖國,穩(wěn)固性,“王亥殺我？”（甲骨文）,“日之夕矣，,牛羊,下來”,詩經(jīng),王風(fēng),君子于役,民族性,英語：,two books,（無量詞）,漢語：兩本書（有量詞標(biāo)志）,（給你）一把刀,（給你）一刀,（給你）一只腳,（給你）一腳,（給你）一把槍,（給你）一槍,第二節(jié) 語法意義和語法形式,語法意義和語法形式,語法意義是從詞的變化和組合中體現(xiàn)出來的各種關(guān)系意義。,并列結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、述賓結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)、述補結(jié)構(gòu)分別表示聯(lián)合關(guān)系、修飾關(guān)系、支配關(guān)系、陳述關(guān)系、補足關(guān)系,（馬學(xué)良）,語法中的任何部分都是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，內(nèi)容叫語法意義，形式叫語法形式。（高名凱）,第二節(jié) 語法意義和語法形式,語法意義指通過一定形式表現(xiàn)出來的各類語言單位（詞、短語、句子）的共同的關(guān)系意義、功能意義。語法意義在語言中的外部表現(xiàn)就是語法形式。,dog,s,學(xué)生,們,著、了、過,某種關(guān)系所帶來的信息叫語法意義。表示各種語法意義的材料（如：虛詞、形態(tài)）和方式（如：重疊、語序變化）叫語法形式。,第二節(jié) 語法內(nèi)容和語法形式,語法范疇與語法手段,語法范疇,定義：把同一性質(zhì)的語法意義綜合和概括在一起所形成的語法意義的類別叫“語法范疇”。,廣義的語法范疇是指詞序、虛詞等表示的語法意義的概括。狹義的語法范疇是詞的形態(tài)變化表示的語法意義的概括，又稱形態(tài)語法范疇。,世界語言中的主要語法范疇,性：是名詞（及修飾名詞的形容詞或冠詞）用詞尾標(biāo)志或詞形變化表現(xiàn)出來的語法上的性別觀念。,“性”的區(qū)分：陽性、陰性（、中性）,陽性,陰性,中性,輔音詞尾,-a(,),-o,-,b,-,-e,-,-b,-M,注意：,“性”是一個語法的概念，它和生物學(xué)的性的概念是不同的。,德語的,das,weib,（婦女）是中性的。,同一個詞在各種語言中所屬的性不一樣,。,太陽：法語,陽性，德語,陰性，俄語,中性,在漢、英語中，性的意義主要用詞匯手段表示（英語局部使用詞綴表示，比如，,-,ess,）。,漢：男孩,-,女孩 公雞,-,母雞,英：,boy girl cock hen,數(shù),運用詞形變化表示事物的數(shù)目的類別。,世界語言中常見的數(shù)范疇有：單數(shù)、,復(fù)數(shù)、雙數(shù),teacherteachers,、,penpens,漢語中的“們”是復(fù)數(shù)標(biāo)記嗎？,我們、你們、他,/,她們、它們,學(xué)生們、老師們,格,格是表示詞語之間結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系的語法范疇。,一般用名詞和代詞的形態(tài)變化表示各種不同的格，有些語言中形容詞和數(shù)詞也有與名詞相應(yīng)的格。,世界語言中常見的格范疇：主格、賓格、通格、作格、與格、屬格、旁格。,漢語“的”是否是領(lǐng)格標(biāo)記？,時,時表示動作行為的發(fā)生時間與說話時間之間的時序關(guān)系。,世界語言中的時范疇一般有：過去時、現(xiàn)在時和將來時。,漢語中有時范疇嗎？英語中有將來時嗎？,體,體是通過動詞的詞形變化表現(xiàn)出來的事件或動作的狀態(tài)（已經(jīng)完成、正在進行、剛剛開始、即將結(jié)束、結(jié)果狀態(tài)正在持續(xù)）。,世界語言中常見的體范疇：,完成體、進行體、普通體,起始體、持續(xù)體、嘗試體,英語動詞有以下三種體形式：,普通體：動詞的簡單形式,I write,進行體：,be+,動詞現(xiàn)在分詞,I am writing,完成體：,have+,動詞的過去分詞,I have written,漢語動詞后的“了、著、過”一般認(rèn)為也是體標(biāo)記。,了,完成體,過,經(jīng)歷體,著,進行體,態(tài),態(tài)又稱“語態(tài)”，是通過動詞的形態(tài)變化表示主語與動詞的語義關(guān)系的語法范疇。,世界語言中的態(tài)范疇一般有：主動態(tài)、被動態(tài)和中動態(tài)。主動態(tài)表示主語是動詞的施事，即行為動作的主體。被動態(tài)表示主語是動詞的受事，即行為動作的對象。中動態(tài)表示主語是動詞的工具、手段等。,人稱,以動詞的變化形式表示行為由誰發(fā)出的語法范疇。說話者（第一人稱）、聽話者（第二人稱）還是所說話的人和物（第三人稱）。,如：英語動詞（系詞）,be,要隨人稱變化。,am are is,一般動詞則第三人稱單數(shù)要加“,s”he/she reads.,語言中的人稱代詞都有第一、二、三人稱的分別。但這不是語法中的人稱范疇，語法中的人稱范疇指用動詞詞形變化表示的人稱，所以漢語中沒有人稱范疇。,式,“式”又稱“語式、語氣、情態(tài)”，是表示句子的語氣或情態(tài)的語法范疇，一般通過動詞的形態(tài)變化來區(qū)分陳述式、命令式、虛擬式、愿望式等。,If I had the time,I would read the book.,級,級是表示事物具有某種性質(zhì)的程度的語法范疇。一般通過形容詞、副詞的形態(tài)變化來區(qū)分原級、比較級和最高級。,goodbetterbest,youngyoungeryoungest,語法手段,把具有共同特征的語法形式概括起來形成的類，就叫語法手段。,世界語言中的主要語法手段有：詞序、虛詞、屈折、重音、重疊、異根、語調(diào)。,（1）詞序/語序,詞序指詞在短語或句子中的排列次序。,這是漢藏語系各語言中很重要的一種語法手段。,詞序不同，不僅語法關(guān)系意義不同，而且感情色彩意義也會改變。,回文對語序的巧妙利用。,（2）虛詞（輔助詞）,虛詞可分為：介詞（前置詞、后置詞）、連（接）詞、語氣詞、助詞、冠詞等。,（3）屈折,外部屈折，也叫附加。有人比喻為“長著尾巴的詞”，指在詞根外（前、后）附加構(gòu)形詞綴。這種附加法只改變詞的語法意義，不改變詞匯意義。,內(nèi)部屈折也叫音位交替，與外部屈折不同的是它是在一個語素的內(nèi)部（靠詞根中）變換音位來表達(dá)語法意義的手段。,（4）重音,利用詞的重音位置不同的形式表達(dá)不同的語法意義，這種手段叫重音語法手段。,英語：import（輸入）次重動詞 首重名詞 insult（侮辱）次重動詞 首重名詞,漢語中沒有重音，但有輕聲。如：地道ddo（名詞）d dao（形容詞）真正的 這種聲音不同，雖使得語法意義不同，但也使得詞匯意義不同，不能算語法手段。,（5）重疊,重疊是通過語素或詞的重復(fù)來表達(dá)不同的語法意義的語法手段。,越南語、日語名詞重疊表示遍指，馬來語名詞重疊表示復(fù)數(shù)。俄語動詞重疊表示未完成體，印地語形容詞重疊表示程度加深。,重疊在漢語中的廣泛應(yīng)用（名詞、動詞、形容詞、量詞）,（6）異根,指用不同的詞根來構(gòu)成同一個詞的不同的語法形式的語法手段。即，一個詞的不同的語法形式是用不同的詞構(gòu)成的。,如英語：weus、goodbetter,gowentgone,（7）語調(diào),說話時聲音的高低升降，即句重音、停頓等。,英語陳述句、一般疑問句、反意疑問句分別用降調(diào)、升調(diào)、降升調(diào)表示。,語法手段的分析型與綜合型之別,綜合型語法手段：只發(fā)生在詞的內(nèi)部，如屈折、重音、異根、重疊。主要以這種手段表示語法范疇的語言叫綜合型語言。,分析型語法手段：發(fā)生在詞的外部，如詞序、虛詞、語調(diào)等。以主要以這種手段表示語法范疇的語言叫分析型語言。,漢語是分析語。俄語、德語是綜合語。英語以上七種語法手段都用。有人認(rèn)為是綜合語，有人認(rèn)為是分析語。其實是因為英語正處在綜合語向分析語演變的過程中。,第三節(jié) 語法單位,語法單位組合的層次性和遞歸性,語法單位組合的層次性,成分分析的消歧作用,語法單位的層級：語素、詞、短語、句子、句群,語法單位組合的遞歸性,各級語法單位的特點,共同點：（,1,）是音義結(jié)合體；（,2,）是語言片斷,語素,語素是最小的形（音）義結(jié)合體。,識別語素的方法：替換法。,語素的類別,從音節(jié)多少看：單音節(jié)語素、多音節(jié)語素,從語義虛實看：實語素、虛語素,從使用自由度看：自由語素、粘著語素,從分布看：定位語素、不定位語素,從語法功能看：構(gòu)詞語素、構(gòu)形語素,詞,詞是最小的能,自由運用,的語言單位。,詞的結(jié)構(gòu)類型：單純詞、合成詞（：派生詞、復(fù)合詞）,詞的功能類型,詞類,詞類概說：詞類發(fā)現(xiàn)史,詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)：意義、形態(tài)、分布、功能,短語,短語：詞跟詞按照一定的結(jié)構(gòu)方式和語義關(guān)系組織起來的語言單位，又叫“詞組”。,短語的基本結(jié)構(gòu)類型：并列短語、偏正短語、述賓短語、述補短語、同位短語、連謂短語,短語的基本功能類型：體詞性短語、謂詞性短語、飾詞性短語,句子,句子是,表達(dá)完整思想,的具有,一定語法特征,的,最基本的言語單位,。（高名凱）,比較：句子是由詞或短語構(gòu)成，具有特定,語調(diào)能表達(dá)相對完整意思的語言單位。,（黃伯榮、廖序東）,句子的結(jié)構(gòu)類型,句子的功能類型,中心詞分析法,傳統(tǒng)語言學(xué)的析句方法是識別法，態(tài)度是命令性、規(guī)定性的。,這種題目考察學(xué)生分析問題的能力。,第四節(jié) 語法分析法,中心詞分析法的優(yōu)點,能反映句子成分之間的關(guān)系和功能。,能反映句子的整體格局,句型。,便于檢查語病和作業(yè)。,中心詞分析法的缺點,不能顯示語句的結(jié)構(gòu)層次。,分析的結(jié)果常和語義相?；蛘f不通。,于福的老婆是小芹的娘,IC,分析法,語言中的各級語法單位都處于不同的層級體系中，因此對語言的這些層級單位可以逐層逐級地進行直接成分分析，一直分析到終端語。這種分析方法叫,IC,分析法，又叫“二分法”。這是由美國語言學(xué)家,L.Blooomfield,首先明確提出并建立起來的。,Poor John ran away.,We do not need facilities.,結(jié)構(gòu)主義析句的方法是歸納法，態(tài)度是開放性的、描寫性的。,漢語中的層次分析法是,IC,分析法的變種。包含兩部分內(nèi)容：切分和定性。,我們不需要進口設(shè)備,爸爸的爸爸的爸爸,IC,分析法的優(yōu)點：,能清晰地反映句子結(jié)構(gòu)的層次性。,顯示句子各種不同成分的功能。,能更好的消除歧義。,例：發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵回營房了。,那照片放大了一點。,IC,分析法的局限性：,在句法分析中絕對排斥意義的做法導(dǎo)致無法反映句子的深層語法關(guān)系：語義的指向、語義的施受關(guān)系。,雞不吃了,反對的是他,他不吃飯,三、變換分析法,戲臺上擺著鮮花。,戲臺上演著京戲。,山上架著炮。,A 式,戲臺上擺著鮮花,鮮花擺在戲臺上,門口站著人,人站在門口,床上躺著病人,病人躺在床上,門上貼著對聯(lián),對聯(lián)貼在門上,墻上掛著畫,畫掛在墻上,臺上坐著主席團,主席團坐在臺上,B式,臺上演著京戲,臺上正在演京戲,門外敲著鑼鼓,門外正在敲鑼鼓,外面下著大雨,外面正在下大雨,大廳里跳著舞,大廳里正在跳舞,教室里上著課,教室里正在上課,爐子上熬著粥,爐子上正在熬粥,變換分析遵循的原則,形成一個距陣。,原句式之間詞類相同，語法意義一致。,變換式之間詞類相同，語法意義一致。,左右句子內(nèi)共現(xiàn)詞之間的語義關(guān)系一致。,原句式與變換式在語法意義上的差異一致。,變換的手段,:,移位、增添、刪除、替代,變換分析的作用與局限,更有效的分化歧義。,咬死了獵人的狗,反對的是他,吃的是饅頭,出席的是王平,不能用來解釋造成歧義句式的原因。,語義特征分析法,分析概括同一句法格式的各個實例中處于關(guān)鍵位置上的語言單位所共有的語義。,語義特征分析法的運用,例：形容詞,+,（一）點兒,謙虛 大方 堅強 靈活 主動 細(xì)心,近 遠(yuǎn) 大 小 粗 低 淡 濃 咸,