《[幼兒園數學練習題]幼兒園環(huán)保教案：》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《[幼兒園數學練習題]幼兒園環(huán)保教案：（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、[幼兒園數學練習題]幼兒園環(huán)保教案： 科學活動能鼓勵幼兒質疑發(fā)現問題解決問題。那么大家知道幼兒園環(huán)保教案： 科學活動《空氣的秘密》嗎？以下是本站wtt為您整理的“幼兒園環(huán)保教案： 科學活動《空氣的秘密》”供您參考更多詳細內容請點擊本站（..）查看。 幼兒園環(huán)保教案： 科學活動《空氣的秘密》 活動目標： 1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等并在活動中滲透環(huán)保意識。 2、鼓勵幼兒質疑發(fā)現問題解決問題。 3、培養(yǎng)幼兒嚴謹的科學態(tài)度并在活動中讓他們推理、判斷表達探索方法。 活動準備： 1、大水盆每組一個。 2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板 3、塑料杯、玻璃

2、杯、火柴、蠟燭 活動過程： ㈠集中活動談話：空氣在那里？ 1、引題：老師出示透明塑料袋請幼兒說說里面有什么？（幼兒回答：什么也沒有）。老師把塑料袋隨意一裝捏緊問幼兒？；鼓鼓的塑料袋里有什么？＂（請幼兒回答并感知）。 2、引導：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的？按不下去里面到底有什么呢？為什么有東西我們看不見呢？塑料袋里到底有什么？ 3、游戲：找空氣 ⑴老師：空氣看不見摸不著就象一個隱身娃娃在和小朋友們捉迷藏它到底躲在哪里？請小朋友們找一找。 ⑵老師提出游戲任務：用塑料袋裝空氣并說說在哪里找到的。 ⑶幼兒游戲 ⑷交流發(fā)現老師小結：＂到處都有空氣。＂ ㈡分組探索： 1、老師：

3、空氣到處都有空氣還有許多秘密誰知道？ 老師為小朋友準備了許多東西有氣球、瓶子、杯子、手帕等等我們一起動手找空氣有什么秘密好嗎？ 2、分組探索： ⑴幼兒按意愿自由分成二組選擇喜歡的材料探索說一說自己怎么玩的發(fā)現了什么把自己的發(fā)現記下來等一下告訴小朋友和老師。 A組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板 游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》 B組：提供毛線、吸管、氣球 游戲：《氣球火箭》 ⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用?？諝鈩恿Φ忍匦钥苫ハ嘟涣靼l(fā)現由老師記錄。 ⑶幼兒交換游戲 鼓勵幼兒大膽發(fā)現問題思考討論找出解決的辦法鼓勵幼兒質疑發(fā)現不同問題。 ㈢幼兒交流發(fā)現老師小結： 空氣無處不在它有動力、壓力幫助人們做許多事人和動植物都離不開空氣。 第 3 頁 共 3 頁