單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,向大樹(shù)道歉,1,（,1,）誰(shuí)向大樹(shù)道歉？他為什么要向大樹(shù)道歉？,（,2,）他是怎樣向大樹(shù)道歉的？,我能讀懂：,學(xué)習(xí)方法：,帶著問(wèn)題，用自己喜歡的方式讀課文，用不同的符號(hào)在文中做出標(biāo)記。,2,我能回答：,匯報(bào)問(wèn)題一,誰(shuí)向大樹(shù)道歉？他為什么要向大樹(shù)道歉,？,學(xué)習(xí)方法,：自由讀課文，同桌交流。,丹尼爾,法律保護(hù) 虐待大樹(shù) 不愿繳納罰金,3,在美國(guó)，樹(shù)是受到,法律保護(hù)的，破壞或者,“虐待”樹(shù)木會(huì)受到法律,制裁。,4,把自行車用鐵鏈鎖在樹(shù)上，與給一個(gè)無(wú)罪的人,戴上手銬腳鐐無(wú)異。,5,把自行車用鐵鏈鎖在樹(shù)上，,與,給一個(gè)無(wú)罪的人,戴上手銬腳鐐,無(wú)異,。,6,把自行車用鐵鏈鎖在樹(shù)上，,與,/,給一個(gè)無(wú)罪的人,/,戴上手銬,/,腳鐐,無(wú)異,。,7,匯報(bào)問(wèn)題二,他是怎樣向大樹(shù)道歉的？,學(xué)習(xí)方法：,以小組為單位展開(kāi)討論，用不同的符號(hào)做出標(biāo)記。,走向 鞠躬 抱 貼,8,衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹(shù)，先向它鞠了三個(gè)躬，然后高聲說(shuō)：“大樹(shù)，我的好兄弟，我真對(duì)不起你！你吸收了空氣中的二氧化碳，又把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我卻把鐵鏈鎖在你的身上，虐待你。今后我決不干這種蠢事，請(qǐng)你原諒！”說(shuō)完，上前幾步，把樹(shù)抱得緊緊的，并將臉頰貼在樹(shù)上。,9,10,11,12,13,建設(shè)綠色地球需要每一個(gè)人的努力，你能設(shè)計(jì),一句愛(ài)護(hù)樹(shù)木的廣告語(yǔ)推薦給大家嗎？,14,如果沒(méi)有樹(shù)，風(fēng)卷沙塵，城市變得，愁云慘霧。,如果沒(méi)有樹(shù)，水土流失，河流邊干枯。,如果沒(méi)有樹(shù)，良田變沙漠，土地荒蕪。,人們??！快快停止砍伐，多多栽樹(shù)！,如果沒(méi)有樹(shù),欣賞小詩(shī),15,謝謝指導(dǎo)！,16,