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三年級語文上冊第二單元測試卷 1、 積累與運用。（37分） 1、讀拼音，寫漢字。（10分） y j jiāo juǎn kǎo ch xiōnɡ p tū rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） l shǐ lǚ xnɡ sn b yǎnɡ wnɡ zhn jīnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、寫出下列詞語的近義詞。(3分) 著名—— 盼望—— 請求—— 突然—— 輕松—— 嚴寒—— 3、把句子寫具體。(3分) （1）你可以跳出世界上（ ）的舞蹈。 （2）經(jīng)過了許多風風雨雨，走過了（ ）的路，蝸牛的身子在獎杯里長牢了。 （3）楊利偉是我國（ ）的航天飛行員。 4、日積月累，我會填。（15分） （1）聰明在于學習，______________________。（列寧） （2）任何成就都是______________________。（宋慶齡） （3）________________，只要肯登攀。（毛澤東） （4）為________________而讀書。（周恩來） （5）書籍是_____________的階梯。（高爾基） （6）《聞雞起舞》這個故事和_________有關(guān)，“聞雞起舞”的意思是________________，我還知道一些成語故事，比如《________》、《________》。 （7）在本單元我認識了________的列寧，________的高爾基，________的李四光和________的宋慶齡，其中給我印象最深的是________，因為________________。 5、加標點。(6分) （1）小男孩擺弄了很久很久　說　一切準備停當 （2）　是的　小男孩站起來　鞠了個躬　請讓我進去吧 （3）一定會飛回來　男孩肯定地說 2、 閱讀。（33分） 短文（一）（18分） 馬 我喜歡馬，因為馬是人類的好朋友。 馬的力氣很大。紅軍長征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個重傷員，三個輕傷員兩個拉著馬鞍，一個拖住馬尾，他們都順利地過了草地。 馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時間呢！ 馬很機靈。即使走很遠的路，它也能找到家，要不，怎么會有“老馬識途”這個詞語呢！在馬戲團里，馬會跳舞，會做算術(shù)題。在法國，有一種馬會當領(lǐng)隊，它能把參加斗牛的牛群帶進斗牛場。 馬還會關(guān)心主人呢。據(jù)說有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔（tiǎn ）他的臉，然后嘶（sī）叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。 這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？ 1、用“——”畫出馬的特點。（3分） 2、寫一句話，用上“不但……而且……” 。（3分） ___________________________________________________________ 3、把下面的句子改變說法，使意思不變。（4分） （1）馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。 ___________________________________________________________ （2）這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？ ___________________________________________________________ 4、寫出帶有“馬”字的四字詞語。（4分） ___________ ___________ __________ __________ 5、讀了短文，你想對誰說些什么？（4分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 短文（二）（15分） 學會感恩 在林中小道上走著兩個人——爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。 旅行者走到一條小河旁。（清 青）涼的河水發(fā)出(青青 輕輕)的潺(chn)潺聲。他們彎下身子，喝了起來。 “謝謝你，小河?！睜敔斦f。 男孩笑了起來。 “您為什么要對小河說‘謝謝’？”他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會接受您的感謝?！? “是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會說‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝’？好好想一想，誰（須 需）要這個詞？” 小男孩(沉 陳)思起來了。他還有的是時間。他的路還很長很長很長…… 1、用“＼”畫掉括號里使用不正確的字。（4分） 2、文中的爺爺向誰感恩？（3分） 3、按要求選擇正確的答案，把序號填在括號里。（4分） （1）文章的結(jié)尾“他的路還很長很長……”中的路指的是（ ）。 A. 前面的林陰路 B.人生之路 （2）讀文中畫“～～”線的句子，想一想男孩笑的原因是（ ）。 A.爺爺知道感恩 B.爺爺做法愚笨 4、本文主要告訴我們一個什么道理？（4分） 三、作文。（30分） 你在家中都幫爸爸媽媽做了哪些家務(wù)，想一想哪次是最出色的。以“媽媽夸我做得好”為題，寫一篇小短文。 要求：1、敘述要按順序，重點內(nèi)容要詳寫。 2、不寫錯別字。 3、300字左右。 參考答案： 一、1、遺跡 膠卷 考察 胸脯 突然 歷史 旅行 散步 仰望 震驚 2、 聞名　期望　懇求　忽然　松弛　寒冷 3、 快樂 漫長 有名 4、 1．聰明在于學習，__天才在于積累______。（列寧） 2．任何成就都是____刻苦勞動的結(jié)果___。（宋慶齡） 3．__世上無難事__，只要肯登攀。（毛澤東） 4．為__中華之崛起__而讀書。（周恩來） 5．書籍是_人類進步__的階梯。（高爾基） 6 《聞雞起舞》這個故事和_祖逖_有關(guān)，“聞雞起舞”的意思是__聽到雞叫就起來舞劍__，我還知道一些成語故事，比如《_畫龍點睛_》、《_胸有成竹_》。 7在本單元我認識了__循循善誘____的列寧，_愛護孩子___的高爾基，勤學好問的李四光和__誠實守信___的宋慶齡，其中給我印象最深的是__高爾基___，因為_他關(guān)懷愛護少年兒童（答案不唯一）___。 5、1.，?。骸啊?。”　2.“　。”　，　，“??！”　3.“??！”　。 短文（一） 1、馬的力氣很大。 馬奔跑的速度很快。 馬很機靈。 馬還會關(guān)心主人呢。 2、他寫的字不但正確，而且美觀。 3、（1）昏迷不醒的戰(zhàn)士被馬送回了部隊。 （2）這樣的馬，讓人喜歡。 4、駟馬難追馬到成功 馬馬虎虎 一馬當先 龍馬精神 5、馬，我真想親眼看看你！你真是人類的好朋友！ 騎兵戰(zhàn)士，你擁有一匹好馬，好好愛惜它呀！ 爸爸，我也想擁有這樣一匹馬！ …… 短文（二） 1、 清 輕輕 需 沉 2、爺爺向小河感恩。 3、（1）文章的結(jié)尾“他的路還很長很長……”中的路指的是（ B ）。 A. 前面的林陰路 B.人生之路 （2）讀文中畫“～～”線的句子，想一想男孩笑的原因是（ B ）。 A.爺爺知道感恩 B.爺爺做法愚笨 4、人要懂得感恩。