《六上科學(xué)試卷命題細目表與意圖說明》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六上科學(xué)試卷命題細目表與意圖說明（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、20142014年年瑞瑞安安市市小小學(xué)學(xué)科科學(xué)學(xué)協(xié)協(xié)作作命命題題細細目目表表與與意意圖圖分分析析說說明明 命命題題者者：徐徐祥祥平平 朱朱天天寧寧 試試題題：小小學(xué)學(xué)科科學(xué)學(xué) 六六年年級級（上上）冊冊題項題號題型題目分值單元知識點和能力測試點試題來源自創(chuàng)一1填空中午三個伙伴騎上自行車，自行車上應(yīng)用了許許多多的簡單機械原理，如自行車的車把手運用了_的原理，剎車運用了_的原理。21 輪軸與杠桿自創(chuàng)一2填空在騎車途中，歡歡發(fā)現(xiàn)周圍有許多山，山上的路是盤山公路，彎彎曲曲的。樂樂說，這是因為盤山公路可以 ，而且它的坡度越小越 。21 斜面自創(chuàng)一3填空李明路過一座拱橋，就問：拱橋的拱形受力時能把壓力向和向

2、 傳遞給相鄰的部分，就能承受巨大的壓力。22 拱形受力特點自創(chuàng)一4填空伙伴們繼續(xù)前進，路過桐浦小學(xué)，發(fā)現(xiàn)五星紅旗迎風飄揚，感到十分自豪，樂樂說，旗桿頂部有一個滑輪，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動，這個滑輪叫 。11 定滑輪自創(chuàng)一5填空三個伙伴在路邊看到一個廢鐵收購站，發(fā)現(xiàn)那里的工作人員搬鐵非常累，于是想做一個強力電磁鐵來幫幫他。他們可以_、_來增加電磁鐵的磁力大小。23 增加電磁鐵磁力方法自創(chuàng)一6填空來到小河邊，微風吹過。風具有 能，電具有 能，汽油具有 能。33 能量的基本形式自創(chuàng)一7填空李明口渴了，它用開瓶器打開一瓶汽水。像開瓶器那樣的簡單機械叫做_。開瓶器上用力的點叫做_；承受重物的點叫做阻

3、力點；起支撐作用的點叫做_。31 杠桿自創(chuàng)一8填空在路上，他們發(fā)現(xiàn)瑞楓路周圍高高的鐵塔這種骨架式的構(gòu)造常被叫做_結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的上的“小格子”為了牢固，基本都是_形。22 框架結(jié)構(gòu)自創(chuàng)一9填空終于到了陶山鎮(zhèn)，路邊的大媽熱情的用甘蔗刀把甘蔗皮削了給他們，甘蔗刀運用了_的原理。12 斜面自創(chuàng)一10填空大媽給小伙伴們介紹，夏天是桐浦的油菜花盛開的季節(jié)，漫山遍野的油菜花像翻滾著的波浪，非常漂亮。樂樂說，科學(xué)家根據(jù)是否開花，可以把植物分為_和_。三個人相約，夏天的時候，再一起去欣賞油菜花。24開花植物與不開花植物自創(chuàng)二1判斷機械是一種能使我們省力或方便的裝置。22 機械課本二2判斷冬天多穿些衣服能使人感

4、覺暖和些，這是因為衣服能給人體帶來熱量。23 衣服不能產(chǎn)生熱量原創(chuàng)二3判斷為了增強橫梁抵抗彎曲的能力，我們通常把橫梁立放。22抗彎曲能力改編二4判斷動物能適應(yīng)環(huán)境，但不能影響環(huán)境。24動物對環(huán)境的影響改編二5判斷火鉗雖然是個費力的杠桿，但能使我們安全地夾取煤餅。21費力杠桿原創(chuàng)二6判斷球形在各個方向上都是拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。22球形堅固的原因課本二7判斷轉(zhuǎn)動小電動機不能點亮小燈泡，說明它沒發(fā)出電來。23 判斷發(fā)電機是否有電的方法改編二8判斷有些杠桿即不省力也不費力，使用起來毫無意義。21杠桿原創(chuàng)二9判斷柱子和橫梁比，橫梁抵抗彎曲的能力更加強。22抗彎曲能力改編二10判斷電磁鐵的磁

5、力大小與電磁鐵線圈圈數(shù)和電流正負極接法有關(guān)。23與電磁鐵磁力大小有關(guān)的因素原創(chuàng)三1選擇下邊三種形狀中的（）是增強抗彎曲能力實驗中抗彎力最強的。（）A、B、C、22 形狀與抗彎曲能力作業(yè)本三2選擇把相同的重物提到同一高度，最不省力的是（）。A、B、C、22 斜面的作用改編三3選擇用 扳 手 擰 螺 帽 時 運 用 了（）原 理。A、滑輪 B、輪軸 C、杠桿 21 輪軸改編三4選擇將一只礦泉水瓶放置在平整的桌面上，下列幾種情況下最穩(wěn)定的是（）A、將 一 滿 瓶 礦 泉 水 正 放 在 平 整 的 桌 面 上B、將半瓶礦泉水正放在桌面上C、將一只空瓶子正放在桌面上22 建高塔的變形試卷三5選擇跨 度

6、 很 大 的 橋 經(jīng) 常 采 用 的 結(jié) 構(gòu) 是（）。A拱橋 B石板橋 C鋼索橋 22 鋼索橋的特點試卷三6選擇“千里之堤，毀于蟻穴”說明（）。A、生物適應(yīng)環(huán)境B、生物對環(huán)境產(chǎn)生影響 C、環(huán)境影響生物24生物對環(huán)境的影響改編三7選擇人 的 腳 能 承 受 較 大 的 重 量，主 要 是 因 為 （）A、腳骨組成拱形結(jié)構(gòu) B、腳骨的數(shù)量多 C、腳部肌肉發(fā)達22拱形課本三8選擇電路（）時，電流很強，電池會很快發(fā)熱，甚至損壞。（）A、斷路 B、通路 C、短路23短路課本三9選擇對 同 一 物 種 來 說，生 活 在 越 熱 的 環(huán) 境 中，它 的 個 體 就 （）A、越大 B、越小C、不變24炎熱環(huán)

7、境中，動物的個體大小課本三10選擇下 列 發(fā) 電 站 中，是 利 用 機 械 能 來 發(fā) 電 是（）。A、秦山核電站B、蕭山電廠 C、長江三峽電站23 能量基本形式的轉(zhuǎn)換參考四1圖形請掛上兩個鉤碼使下面的杠桿達到平衡（畫在圖中杠桿上）。21杠桿尺平衡畫法改編四1圖形21杠桿尺平衡畫法改編四2圖形在下圖中標出火鉗杠桿的三三個個點點，并判斷屬于哪類杠桿，填在括號里。（）41杠桿三點畫法與省力情況判斷作業(yè)本四3圖形用畫線代替繩子，在下圖中組裝滑輪組。21滑輪組畫法作業(yè)本五1實驗下列甲、乙、丙三個實驗裝置圖，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實驗。請仔細閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過

8、的知識解答下列問題：（說明：甲、乙、丙三個實驗中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同）（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認為他們應(yīng)選擇圖 和 兩個裝置進行實驗？43電磁鐵磁力大小對比實驗參考五1實驗（2）此實驗?zāi)艿贸觯涸陔姵財?shù)量和鐵芯粗細相同時，。23電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)的關(guān)系原創(chuàng)五1實驗（3）分析圖甲和丙兩個實驗，這組對比實驗是用來研究電磁鐵的磁力大小的關(guān)系，實驗條件相同的是 、等。43對比實驗相同條件的控制原創(chuàng)五1實驗（4）小明拿小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被吸引，可推測甲裝置鐵芯的下端是 極，上端是極。43 電磁鐵南北極的判斷改編2實驗2、根據(jù)

9、下表提供的實驗數(shù)據(jù)，這組同學(xué)研究的是材料的厚度與抗彎曲能力的大小關(guān)系的。1數(shù)據(jù)分析參考2實驗此 實 驗 必 須 控 制 相 同 的 量 有：、（寫出2個即可）。41對比實驗控制變量參考2實驗（2）分析表中數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是：41材料厚度與抗彎曲能力的影響參考3實驗3、下圖是古代的一種吊車，請仔細觀察，看看，主要運用了哪些我們學(xué)到過的簡單機械，并說明此簡單機械在里面起到的作用。81簡單機械的作用參考命題特點此份試卷以科學(xué)課程標準為依據(jù)，重點考查學(xué)生對知識的運用，整份試卷難度值在0.85左右。此份試卷有填空、判斷、選擇、圖形、實驗共五大題，其中填空題以去陶山吃甘蔗為情境，結(jié)合本地區(qū)的鄉(xiāng)土特色，

10、使學(xué)生有一種親切感，根據(jù)三個人在騎車途中的見聞完成整個填空，引導(dǎo)學(xué)生將知識運用到生活中去。判斷和選擇題是以學(xué)生做實驗的過程、可能遇到的問題、需要注意的事項為考試的重點，突出學(xué)生在實驗中的分析和體驗。實驗題以學(xué)生上課的幾個經(jīng)典實驗為基礎(chǔ)，考查學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康?，設(shè)計實驗步驟，分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論。最后一道實驗題以古代吊車為例，考查學(xué)生知識的運用，使學(xué)生體會到知識從生活中來，到生活中去。考查意圖說明運用運用考察學(xué)生對自行車上簡單機械原理的認識。運用考察學(xué)生對斜面作用的認識。記憶考察學(xué)生對拱形承重秘密的認識。運用考察學(xué)生對定滑輪的理解。運用考察學(xué)生對增加電磁鐵磁力方法的把握。運用考察學(xué)生對能量基

11、本形式的區(qū)分。記憶考察學(xué)生對杠桿以及它上面三個重要位置的認識。記憶考察框架結(jié)構(gòu)的基本知識。運用讓學(xué)生了解刀是斜面的一種運用。記憶根據(jù)植物是否開花，分為開花植物與不開花植物。記憶考察學(xué)生基本知識的掌握。理解衣服可以保暖，但不能產(chǎn)生熱量。理解橫梁立放，相當于增加厚度，可以大大增加他們的抗彎曲能力。理解生物與環(huán)境會相互影響。運用費力杠桿的用途理解球形的特點理解考察學(xué)生是否會用電流檢測器檢測電流。理解杠桿的作用理解抗彎曲能力的不同運用考察學(xué)生對影響電磁鐵磁力大小因素的理解。運用不同形狀的抗彎曲能力理解查考學(xué)生對斜面作用的理解。運用考察學(xué)生對輪軸的理解。運用考察學(xué)生對建高塔知識的運用。理解考察學(xué)生對鋼索

12、橋特點的理解。運用生物會對環(huán)境造成影響。理解拱形受力大的特點。理解短路會造成電路發(fā)熱。理解考察學(xué)生對炎熱環(huán)境中動物體型的認識。運用長江三峽為水利發(fā)電，水的機械能轉(zhuǎn)換為電能。運用考察學(xué)生對杠桿尺平衡特點的理解運用。運用考察學(xué)生對杠桿尺平衡特點的理解運用。理解考察學(xué)生對杠桿三點的把握與省力情況的判斷。理解考察學(xué)生對滑輪組組裝的理解。理解考察學(xué)生對比實驗的理解理解考察學(xué)生認識線圈圈數(shù)對電磁鐵磁力大小的影響。運用考察學(xué)生是否知道對比實驗中的不變量是什么。運用考察學(xué)生是否掌握電磁鐵南北極的判斷依據(jù)。運用考察學(xué)生讀圖能力，是否把所學(xué)知識應(yīng)用到實際例子中去。理解考察學(xué)生是否學(xué)會控制對比實驗中的相同條件。理解

13、材料的厚度越厚，它的抗彎曲能力越強。運用考察學(xué)生讀圖能力，是否把所學(xué)知識應(yīng)用到實際例子中去。此份試卷以科學(xué)課程標準為依據(jù)，重點考查學(xué)生對知識的運用，整份試卷難度值在0.85左右。此份試卷有填空、判斷、選擇、圖形、實驗共五大題，其中填空題以去陶山吃甘蔗為情境，結(jié)合本地區(qū)的鄉(xiāng)土特色，使學(xué)生有一種親切感，根據(jù)三個人在騎車途中的見聞完成整個填空，引導(dǎo)學(xué)生將知識運用到生活中去。判斷和選擇題是以學(xué)生做實驗的過程、可能遇到的問題、需要注意的事項為考試的重點，突出學(xué)生在實驗中的分析和體驗。實驗題以學(xué)生上課的幾個經(jīng)典實驗為基礎(chǔ)，考查學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康?，設(shè)計實驗步驟，分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論。最后一道實驗題以古代

14、吊車為例，考查學(xué)生知識的運用，使學(xué)生體會到知識從生活中來，到生活中去。20122012年年瑞瑞安安市市小小學(xué)學(xué)科科學(xué)學(xué)協(xié)協(xié)作作命命題題細細目目表表與與意意圖圖分分析析說說明明 命命題題者者：（）段段（）組組 試試題題：小小學(xué)學(xué)科科學(xué)學(xué) 四四年年級級（下下）冊冊題項題號題型題目分值單元知識點和能力測試點試題來源自創(chuàng)一1填空1、冬天梳頭時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被梳子吸引而飄起，這是一種 現(xiàn)象。1生活中的靜電現(xiàn)象一2填空2、花崗巖石由長石、組成的。2一3填空3、若按食物的來源分，右圖所示的食物屬于食物。1一4填空4、在觀察巖石和礦物時，我曾使用過的工具有、等。2一5填空5、我們解剖了油菜花，知道油菜花的構(gòu)造

15、從外到內(nèi)依次是萼片、和 。3一6填空6、在饅頭上滴碘酒，饅頭會變成 ，說明饅頭中含有淀粉。1一7填空7、由 、電器元件等連接而成的電流通路叫電路。1一8填空8、食物在 和的條件下容易發(fā)霉。2二1選擇1、蜻蜓點水，為了（）。A、做標記B、供人類觀賞 C、產(chǎn)卵2二2選擇2、仔細觀察油菜花后會發(fā)現(xiàn)其花瓣和雌蕊的數(shù)量分別是（）。A.4和3B.4和1C.5和12二3選擇3、如果一個串聯(lián)電路中有三節(jié)各是1.5V的電池，那么這個串聯(lián)電路的電壓是（）。A、4.5VB、1.5V C、3V2二4選擇4、如果將食物在白紙上擠壓，劃動后留有油跡，說明該食物中含有較多的（）。A、蛋白質(zhì) B、糖類 C、脂肪2二5選擇5、

16、曉東想知道在野外發(fā)現(xiàn)的一種礦物的硬度，不能用的方法是()。A、用指甲劃 B、用銅鑰匙劃 C、用牙齒咬2二6選擇6、下列三組中食物中，含有我們長身體的材料的的是（）。A、魚類和肉類 B、蛋類和谷類 C、水果和蔬菜2二7選擇7、下列做法最容易使電池報廢的是（）。A、電路短路 B、電路短路 C電路終接很多用電器2二8選擇8、南瓜花屬于（）。A、完全花、兩性花 B、完全花、單性花 C、不完全花、單性花2二9選擇9、青灰色、灰色或微黃色，顆粒細，光滑，較硬，遇稀鹽酸會冒泡的是（）。A、石灰石 B、花崗巖 C、板巖2二10選擇10、下列不正確的膳食搭配原則是（）。A、葷素搭配 B、粗細糧搭配 C、新鮮水果

17、富含維生素，所以每天只吃水果2二11選擇11、下面材料能用來制作開關(guān)的是（）。A、塑料與銅片 B、竹片與木塊 C、回形針與鋁棒2二12選擇12、胃酸過多的病人的食物中不適宜添加的調(diào)料是（）。A、食鹽 B、白糖 C、米醋2二13選擇13、盛夏時節(jié)正值用電高峰，市電力供應(yīng)緊張，市政府鼓勵市民節(jié)約用電，下列不屬于節(jié)約用電的是（）。A、電視機不用時拔下插頭 B、使用電子高效節(jié)能燈C、電視機不看時長期待機2三1判斷1、我家的一個插座出故障了，我可以用手碰一下里面的銅片試試。2三2判斷2、制造鐘表和計算機都要用到花崗巖。2三3判斷3、植物結(jié)果后花瓣就凋謝了，說明花瓣不能形成果實。2三4判斷4、如果沒吃早餐

18、，我們可以中餐和晚餐多吃一點，只要一天攝入的食物營養(yǎng)總量符合總量就可以了。2三5判斷5、電線外面的塑料皮使用時間長久了會老化，可能發(fā)生漏電現(xiàn)象。2三6判斷6、所有開花植物的花都有雄蕊和雌蕊。2三7判斷7、蜜蜂采蜜時會幫助雌蕊的花粉傳播到雄蕊的柱頭上。2三8判斷8、我們也可以通過看食物包裝上的信息了解它的成分。2三9判斷9、電池是一種便攜式電源，電池的一端是銅帽，稱為負極；另一端是鋅殼，稱為正極。2三10判斷10、熟雞蛋既好吃還可以孵化成小雞。2三11判斷11、礦物質(zhì)也是人體必需的營養(yǎng)成分，缺少了人會生病。2三12判斷12、我們建房子用的磚頭和瓦片也是巖石的一種。2四1畫圖用線條表示導(dǎo)線，把下圖

19、中的電池和燈泡連接起來，使小燈泡發(fā)光。42讀圖這是一粒蠶豆，寫出名稱和作用。63簡答3、說出3點熟馬鈴薯和生馬鈴薯的不同特點。34連線將植物種子與其相適應(yīng)的傳播方式連起來。蒲公英 動物傳播山楂 水力傳播椰子 彈射傳播鳳仙花 風力傳播45畫圖5、有一個4個接頭的盒子，用電路檢測器檢測后，觀察到如下表結(jié)果。哪組連接 12 1314 23 24 34通路 斷路 請你推測里面的電線是怎樣連接的，在下圖中畫出：866、我們知道面包發(fā)霉是由霉菌引起的，那么霉菌的生長和什么因素有關(guān)？我的推測是：霉菌的生長與 有關(guān)。我需要的準備的材料：霉菌、我可以這樣做實驗：實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)：由此，我可以這樣保存食物：、10命題特點預(yù)計難度值考試要求考查意圖說明參考0.90.7P0.90.7了解理解掌握運用20122012年年瑞瑞安安市市小小學(xué)學(xué)科科學(xué)學(xué)協(xié)協(xié)作作命命題題細細目目表表與與意意圖圖分分析析說說明明 命命題題者者：（）段段（）組組 試試題題：小小學(xué)學(xué)科科學(xué)學(xué) 四四年年級級（下下）冊冊試題來源