《小學(xué)英語(yǔ)PEP人教版四年級(jí)下冊(cè)《Unit4It'swarmtoday》版導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)英語(yǔ)PEP人教版四年級(jí)下冊(cè)《Unit4It'swarmtoday》版導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《 Unit 4 It ’s Warm Today》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) ——人教版課標(biāo)教材 PEP四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 陽(yáng)春市八甲鎮(zhèn)中心小學(xué) 王敏 【教師簡(jiǎn)介】 王敏，男，生于 1980 年 9 月，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，中共黨員，陽(yáng)春市八甲鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。 他自 1999 年從教以來(lái)，潛心小學(xué)英語(yǔ)及美術(shù)教學(xué)研究，刻苦錘煉教學(xué)藝術(shù)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，課堂教學(xué)風(fēng)格新穎，富親和力，優(yōu)質(zhì)高效，深受學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生素質(zhì)整體提高、和諧發(fā)展。他作為一位年輕的骨干教師， 是八甲鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)的一面旗幟， 曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)觀摩課、研討課，獲得

2、師生一致好評(píng)。他多篇論文獲獎(jiǎng)，其中《更新觀念，激發(fā)興趣——讓英語(yǔ)教學(xué)不再難》 獲陽(yáng)春市教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)并在 2004 年陽(yáng)江市六科教研年會(huì)上交流。他曾獲得八甲鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、八甲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、陽(yáng)春市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、陽(yáng)春市學(xué)校先進(jìn)德育工作者及陽(yáng)江市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)。 【教學(xué)內(nèi)容】 表示天氣狀況的四個(gè)形容詞： cold ，warm，cool ，hot ，以及與 這四個(gè)單詞相連的句子 : It ’s cold in Lhasa. It ’ s warm in Beijing. It ’s cold in Harbin. It ’s hot in Hongkong.

3、 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo) 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課的重點(diǎn)單詞：  cold  ，warm，cool  ，hot  以 及熟練掌握與這四個(gè)單詞相連的句子 : It ’s cold in Lhasa. It ’ s warmin Beijing. It ’s cold in Harbin. It ’s hot in Hongkong. 2．能力目標(biāo) 能夠看懂、聽(tīng)懂天氣預(yù)報(bào)，并運(yùn)用英文表達(dá)天氣情況。 3．情感、策略、文化等目標(biāo) (1) 注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，鼓勵(lì)學(xué)生參與語(yǔ)言活動(dòng)。

4、 (2) 注重觀察、交際能力的培養(yǎng)。 (3) 了解我國(guó)主要城市的天氣差異?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1. 聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課單詞 :cold,cool,hot,warm,weather. 2. 交際性語(yǔ)言的學(xué)習(xí) :It ’s warm / hot / cold / cool in ? 【教學(xué)難點(diǎn)】 1. 單詞 weather,cold,cool,hot,warm 的發(fā)音。 2. 國(guó)內(nèi)幾個(gè)重要城市的名稱及地理位置。【教學(xué)準(zhǔn)備】 1. 本課時(shí)所需的單詞卡片。 2. 天氣預(yù)報(bào)英文解說(shuō)的實(shí)錄。 3. 教材相配套的教學(xué)課件。 【

5、教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 1.Let ’s do! 2. 教師利用自己穿的衣服，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出所穿衣服的名稱。 二、新課 （ Presentation ） 1. 導(dǎo)入新課 (1) 展示 Mickey and Donald 的穿著打扮，由他們?nèi)⒓勇糜味霰竟?jié)課學(xué)習(xí)的主題： weather report 。 (2) 學(xué)習(xí)單詞： weather report 2. 學(xué)習(xí)表示天氣的四個(gè)形容詞 (1) →cold 由 Mickey and Donald 到達(dá)哈爾濱旅游，從那里寒冷的天氣引出 cold

6、 的學(xué)習(xí)。 → warm 哈爾濱太冷了， Mickey and Donald 要選擇其它的旅游城市，于是他們到達(dá)了北京，引出 warm的學(xué)習(xí)。 → cool Mickey and Donald 又到了拉薩，引出單詞 cool 。 → hot Mickey and Donald 溜到了香港，引出 hot 的學(xué)習(xí)。 (2) 請(qǐng)學(xué)生們跟錄音讀單詞。 (3) Game 1 （找單詞） 以組為單位， 其中一個(gè)學(xué)生讀單詞， 其他的學(xué)生則把手按在這個(gè)單詞的上面，看誰(shuí)既快又準(zhǔn)確。 (4) 讓學(xué)生看屏幕認(rèn)讀單詞。 (5) Game

7、 2 （讀單詞） 教師播放音樂(lè)，學(xué)生手中傳遞一玩具，音樂(lè)停時(shí)，玩具在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就站起來(lái)認(rèn)讀投影屏幕上出現(xiàn)的單詞。 (6) Game 3 （猜單詞） 每組派一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)，教師通過(guò)課件出示城市（地點(diǎn)）圖片， 學(xué)生舉出相應(yīng)的天氣詞卡，猜錯(cuò)了就下去，留在最后的為優(yōu)勝者。 3. 學(xué)習(xí)句子 （ 1）觀看 Weather Report 。 （ 2）讓學(xué)生看城市圖片，然后說(shuō)出該城市的天氣，引出“ It ’s warm in Beijing. ”等“ It ’s ?in ?. ”句子的學(xué)習(xí)。 （ 3）Chant Cold, cold, cold. It

8、’s cold in Harbin. Hot, hot, hot. It ’s hot in HongKong. Warm, warm, warm. It ’s warm in Beijing. Cool, cool, cool. It ’s cool in Lahsa. 三、鞏固操練（ Practice and consolidation ） 教師出示有關(guān)城市和天氣的圖片，讓學(xué)生來(lái)訓(xùn)練句型。 It ’s Kunming. It ’s cold. It ’s cold in Kunming. No, It ’s warm in Kunming now. ?

9、 四、拓展提高（ Extenssion ） 1. 再次觀看 Weather Report 。 2. 讓學(xué)生對(duì)照中國(guó)地圖當(dāng)一回“小小預(yù)報(bào)員” 。 參考句型： Good morning ∕Good evening, This is the weather report. It ’s ___ in _____. It ’s __in ___ . ? 五、總結(jié)（ Summary） 1. 小結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作評(píng)價(jià)。 2. Chant. 六、布置任務(wù)（ Homework）： 收看今晚的天氣預(yù)報(bào)并把天氣情況用英語(yǔ)說(shuō)給家人聽(tīng)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)（ Handwriting ）】 It  ’s Warm Today （P46 Unit 4 Part A Weather report cool Lhasa  ） It ’s warm in Beijing cold Harbin hot Hongkong