課程設(shè)計說明書 課程名稱 C++項目設(shè)計 設(shè)計題目 學(xué)生姓名 學(xué)號 專 業(yè) 指導(dǎo)教師 年 月 日 目錄 一、系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)情況 1 （一）開發(fā)背景 1 （二）系統(tǒng)開發(fā)的目標 1 二、系統(tǒng)以及需求分析 1 （一）系統(tǒng)目標 1 三、程序功能描述以及模塊結(jié)構(gòu) 2 （一）功能模塊描述及主要類描述 2 （二）程序流程圖 3 （三）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)表 4 四、用戶使用說明與調(diào)試結(jié)果 4 （一）使用說明 4 （二）調(diào)試結(jié)果 4 （三）優(yōu)缺點分析 8 五、總結(jié) 8 參考文獻： 9 附錄：職工信息管理系統(tǒng)源碼（C＋＋） 9 隨著信息技術(shù)在管理上越來越深入而廣泛的應(yīng)用，管理信息系統(tǒng)的實施在技術(shù)上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學(xué)科，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應(yīng)的管理信息系統(tǒng)。 本文介紹了在Microsoft Visual C++ 6.0環(huán)境下開發(fā)一個通訊錄的過程。 本系統(tǒng)界面友好，操作簡單，比較實用。 一、系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)情況 （一） 開發(fā)背景 隨著信息技術(shù)在管理上越來越深入而廣泛的應(yīng)用，管理信息系統(tǒng)的實施在技術(shù)上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學(xué)科，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應(yīng)的管理信息系統(tǒng)。 （二）系統(tǒng)開發(fā)的目標 為了更好地適應(yīng)我校的要求，進一步提供全方位的信息服務(wù)通訊錄在實施后應(yīng)該能夠達到以下的目標： ★ 能夠準確地記錄職工的相關(guān)信息。 ★ 系統(tǒng)界面友好、操作簡單易行，查詢靈活方便，數(shù)據(jù)儲存安全可靠。 ★ 系統(tǒng)維護安全、方便、可靠，并且能夠?qū)崿F(xiàn)實用性，先進性的要求。 二、系統(tǒng)以及需求分析 （一）系統(tǒng)目標 除了前面所述,我們所開發(fā)的系統(tǒng)還應(yīng)該具有以下功能： ⑴ 原始數(shù)據(jù)修改簡單方便； ⑵ 方便的數(shù)據(jù)查詢； ⑶ 刪除數(shù)據(jù)方便簡單，穩(wěn)定性好； ⑷ 數(shù)據(jù)計算自動完成，盡量減少人工干預(yù)； 三、程序功能描述以及模塊結(jié)構(gòu) （一）功能模塊描述及主要類描述 模塊一：增加人員函數(shù)Add（）；增加通訊錄基本信息。 模塊二：刪除人員函數(shù)Delete（）；刪除指定的學(xué)生的基本信息。 模塊三：修改人員函數(shù)Modify（）；修改指定的通訊錄基本信息。 模塊四：查詢?nèi)藛T信息函數(shù)Query（）；查詢指定的學(xué)生信息。 模塊五：數(shù)據(jù)存盤，載入函數(shù)Save（）以及Load（）；儲存與載入基本信息。 模塊六：預(yù)覽數(shù)據(jù)void Look();預(yù)覽比較詳細的信息。 模塊七：刪除通訊錄void DesTory();刪除已載入的所有的信息。 模塊八：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置函數(shù)void TJ();；統(tǒng)計男女的人數(shù)，以及總?cè)藬?shù)。 本通訊錄采用了面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法。所有的方法均以類為基礎(chǔ)。所涉及到的類包括： class Person 基本員工類；該類是一個基類，設(shè)置了屬于保護類的職工基本屬性，以及構(gòu)造函數(shù)Person（char ID,char *Name,int Duty）?？梢越o職工類型繼承。 Class Manage 管理類；該類定義了管理函數(shù)，即前文所述八個模塊功能的實現(xiàn)方法，鏈表的使用也包括其中。此類的作能在于將所有功能模塊集成并定義本系統(tǒng)使用的主要方法。 （二）程序流程圖 開始 定義變量 數(shù)據(jù)處理 調(diào)用輸出函數(shù) Y N 輸入C的值 C>=1&&C<=8 調(diào)用保存函數(shù) 調(diào)用預(yù)覽函數(shù) 調(diào)用清除函數(shù) 調(diào) 用 查詢 函數(shù) 調(diào)用輸出函數(shù) 調(diào)用修改函數(shù) 調(diào)用刪除函數(shù) 調(diào)用新增函數(shù) 調(diào)用統(tǒng)計函數(shù) 退出系統(tǒng) 圖 3-1 程序流程圖 （三）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)表 序號 成員名 數(shù)據(jù)類型 長度 字段含義 1 No string 學(xué)號 2 Name char 20 名字 3 Sex char 10 性別 4 Tel string 20 聯(lián)系方式 5 Age string 年齡 表3-1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)表 四、用戶使用說明與調(diào)試結(jié)果 （一）使用說明 這是一個關(guān)于職工信息管理系統(tǒng)，具有錄入、輸出、刪除、查詢、修改、保存、統(tǒng)計等功能，建立了一個含有學(xué)號、姓名、性別、聯(lián)系方式等成員的類的變量class Person 。已從文本錄入了范例數(shù)據(jù)。調(diào)試過程中，可按照有關(guān)提示進行相關(guān)操作： 增加通訊錄按“1”鍵； 刪除通訊錄按“2”鍵； 修改通訊錄按“3”鍵； 查詢詳細通訊錄按“4”鍵； 保存通訊錄數(shù)據(jù)設(shè)置按“5”鍵； 預(yù)覽通訊錄按“6”鍵； 清除通訊錄按“7”鍵； 統(tǒng)計數(shù)據(jù)按“8”鍵。 （二）調(diào)試結(jié)果 ★代碼中運用了switch 語句調(diào)用各子函數(shù)，數(shù)字 1、2、3、4、5、6、7、8等七個數(shù)字代表不同的指令。 ★系統(tǒng)啟動時，會自動在存放該系統(tǒng)的磁盤根目錄之下裝入一個數(shù)據(jù)文件：person.txt，調(diào)試時一個數(shù)據(jù)文件都已經(jīng)寫入部分數(shù)據(jù)，使用功能“6－預(yù)覽通訊錄”，顯示如下： ★指令“n”為退回主界面，“y”代表進入查詢詳細信息界面：可以按照學(xué)號、名字、電話號碼查找較詳細信息 ★指令“2－刪除通訊錄”代表調(diào)用刪除人員函數(shù)Delete（），要求操作者輸入職工的相關(guān)ID，系統(tǒng)根據(jù)操作者輸出的ID，找出對應(yīng)的記錄，然后刪除該職工的信息，如果刪除的是第一個結(jié)點，則 p1->next，指向第二個結(jié)點；下圖示范了刪除第一個節(jié)點之后的顯示結(jié)果： 如果刪除的是第i個（0< i <n）就把下一個結(jié)點地址賦給前一個結(jié)點地址；如果找不到對應(yīng)的ID，則不會刪除任何一個記錄，并輸出“未找到！”。 ★指令“3－修改人員”代表調(diào)用修改人員函數(shù)Modify（），體統(tǒng)根據(jù)操作者輸入的ID找到對應(yīng)的記錄，將新輸入的數(shù)據(jù)對應(yīng)地賦給要修改的各成員。 ★指令“5－保存數(shù)據(jù)”表示調(diào)用存盤函數(shù)Save（），輸入“Y”或者“N”以進一步操作。 ★指令“8－統(tǒng)計”，調(diào)用TJ();函數(shù)，按照男、女統(tǒng)計人數(shù)： ★指令“7－清除通訊錄”，調(diào)用DesTory()清除已存數(shù)據(jù)： （三）優(yōu)缺點分析 優(yōu)點： ★ 系統(tǒng)中包含了輸入、輸出、保存、刪除、查詢、修改等多種功能，系統(tǒng)操作靈活性較強，功能較強大； ★ 可以隨意地選擇不同的指令進行操作； ★ 排版效果清晰明了，美觀； ★ 操作簡單方便。 缺點： ★ 由于該系統(tǒng)對數(shù)據(jù)采用文本保存方式，所以安全性不可靠。 ★ 采用鏈表結(jié)構(gòu)操作，不能支持超大量的數(shù)據(jù)，否則運行緩慢。 五、總結(jié) 本次設(shè)計我們選擇的題目是通訊錄。因為事先的計劃非常明確，所以我們在完成這個設(shè)計的過程也是比較順利的。在系統(tǒng)分析和設(shè)計的部分仍然花了比較多的時間。模塊設(shè)計部分因為涉及功能的實現(xiàn)，要從抽象的設(shè)計轉(zhuǎn)化成實際的代碼，因此對于某項功能的實現(xiàn)方法都思考得比較詳盡。加上在開發(fā)系統(tǒng)之前，我們閱讀很多與本系統(tǒng)有相關(guān)內(nèi)容的書籍以做參考，使得此次系統(tǒng)編寫能順利進行。由于班里每個人都需要做一份設(shè)計，所以我們經(jīng)?；ハ嘟涣?。在交流的時候經(jīng)常能夠互相提出更好的建議。 經(jīng)過對通訊錄的分析與編寫，我得到了很大的收獲。自主學(xué)習的必要性更是解決問題的基礎(chǔ)。這次設(shè)計使我重溫了以前學(xué)過的各科知識，讓我對C＋＋編程有了更深刻的認識。除了對系統(tǒng)作出正確的分析，實際的調(diào)查工作對系統(tǒng)的整體設(shè)計有著至關(guān)重要的作用。所以在分析系統(tǒng)之前，我花了一些時間在公司的實際管理工作調(diào)查上。也因為這樣，如何編寫代碼逐漸變得明朗。每一個功能模塊經(jīng)過調(diào)查后后，各個功能逐漸顯露出來，然后，反復(fù)探討，驗證這項功能是否有存在的必要，是否可以改進得更好。在這樣的前提下，最后順利完成了這份設(shè)計。 這次C＋＋系統(tǒng)設(shè)計作業(yè)，提升了我分析問題的能力和思考問題的邏輯能力，更明白實際調(diào)研的重要性。從這次設(shè)計學(xué)到的東西，相信會對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習工作起到很大的指導(dǎo)作用 附錄：通訊錄系統(tǒng)源碼（C＋＋） #include<iostream> #include<fstream> #include<string> #include<conio.h> #include<Windows.h> //#include<windows.h> using namespace std; string ID;//具有唯一性 class Person { protected: string No; //學(xué)號 string Age; char Name[20]; //姓名 char Sex[10]; //性別 string Tel; //聯(lián)系方式 Person *next; public: Person(string ID,char *Name,char *Sex,string Age,string Tel) { strcpy(this->Name,Name); strcpy(this->Sex,Sex); this->Tel=Tel; this->No=ID; this->Age=Age; } friend class Manage; }; class Manage { private: Person *person; public: Manage() { person=0; Load(); } ~Manage() { Person *p; p=person; while(p) { p=p->next; delete person; person=p; } person=0; } void Find(char Name[20]);//按姓名查找 void Find(string ID);//按編號查找 void Add(); //添加加信息 void Delete(); //刪除信息 void Modify(string ID); //修改信息 void Query(); //查詢信息 void TJ(); //清除文件信息 void Save(); //保存數(shù)據(jù) void Load(); //讀入數(shù)據(jù) void Look();//預(yù)覽 void DesTory(); void Output(Person *p) { cout<<"\t\t學(xué)號: "<<p->No<<endl; cout<<"\t\t姓名: "<<p->Name<<endl; cout<<"\t\t性別: "<<p->Sex<<endl; cout<<"\t\t年齡: "<<p->Age<<endl; cout<<"\t\t聯(lián)系電話: "<<p->Tel<<endl; cout<<endl; } }; void Manage::Add() { system("cls"); Person *p,*p2; //新結(jié)點指針 string No,Age,Tel; char Name[20],Sex[10]; char c; cout<<"\n** 新增學(xué)生通訊錄 **\n"; //輸入學(xué)生信息 cout<<"輸入學(xué)號:\t"; cin>>No; cout<<endl; { Person *p1; p1=person; while(p1) { if(p1->No==No) { break; } else { p1=p1->next; } } if(p1!=NULL) { cout<<"該學(xué)號已存在,是否修改該學(xué)生信息(Y/N) "<<endl; cin>>c; if(toupper(c)=='Y') { cout<<"該學(xué)生信息為:"<<endl; Find(No); cout<<endl; Modify(No); return ; } else return ; } } cout<<"輸入姓名:\t"; cin>>Name; cout<<endl; cout<<"輸入性別:\t"; cin>>Sex; cout<<endl; cout<<"輸入年齡:\t"; cin>>Age; cout<<endl; cout<<"輸入聯(lián)系方式:\t"; cin>>Tel; cout<<endl; p=new Person(No,Name,Sex,Age,Tel); p->next=0; //學(xué)生結(jié)點加入鏈表 if(person) //若已經(jīng)存在結(jié)點 { p2=person; while(p2->next) //查找尾結(jié)點 { p2=p2->next; } p2->next=p; //連接 } else //若不存在結(jié)點(表空) { person=p; //連接 } system("cls"); cout<<"\t\t\t ***添加成功***\n"<<endl; cout<<"是否繼續(xù)添加(Y/N) "<<endl; cin>>c; if(toupper(c)=='Y') { Add(); return ; } else return ; } void Manage::Delete() //刪除人員 { system("cls"); char c; string No; cout<<"\n** 刪除信息 **\n"; cout<<"輸入要刪除的學(xué)生ID:\t"; cin>>No; cout<<endl; //查找要刪除的結(jié)點 Person *p1,*p2; p1=person; while(p1) { if(p1->No==No) break; else { p2=p1; p1=p1->next; } } //刪除結(jié)點 if(p1!=NULL)//若找到結(jié)點，則刪除 { cout<<"所要刪除的學(xué)生的信息如下:\n"<<endl; Output(p1); cout<<"確定是否刪除(Y/N): "; cin>>c; if(toupper(c)!='Y') return; // system("pause"); if(p1==person) //若要刪除的結(jié)點是第一個結(jié)點 { person=p1->next; delete p1; } else //若要刪除的結(jié)點是后續(xù)結(jié)點 { p2->next=p1->next; delete p1; } cout<<"\t\t***刪除成功***\n"; cout<<"是否繼續(xù)刪除(Y/N) "<<endl; cin>>c; if(toupper(c)=='Y') { Delete(); return ; } else return ; } else //未找到結(jié)點 cout<<"未找到該學(xué)生!\n"; getch(); } void Manage::Modify(string ID) { Person *p1; char c; p1=person; while(p1) { if(p1->No==ID) break; else { p1=p1->next; } } if(p1!=NULL)//若找到結(jié)點 { system("cls"); cout<<"所要修改的學(xué)生的信息如下:\n"<<endl; Output(p1); do { cout<<"1. 修改姓名 2. 修改性別 3. 修改年齡 4. 修改聯(lián)系方式 5. 退出修改 \n"<<endl; cout<<"請選擇(1-5)要修改的信息\n"<<endl; cin>>c; if(c!='5') cout<<"請輸入新的信息: "; switch(c) { case '1': cin>>p1->Name; break; case '2': cin>>p1->Sex; break; case '3': cin>>p1->Age; break; case '4': cin>>p1->Tel; break; default: break; } }while(c!='5'); system("cls"); cout<<"\t ***修改成功***\n"<<endl; cout<<"是否繼續(xù)修改(Y/N): "<<endl; cin>>c; if(toupper(c)=='Y') { cout<<"請輸入要修改人員的ID: "; cin>>ID; cout<<endl; Modify(ID); return ; } else return ; } else //未找到結(jié)點 cout<<"未找到該學(xué)生!\n"; getch();//暫停 } void Manage::Save() //數(shù)據(jù)寫入到文件 { ofstream fPerson("Person.txt",ios::out); char c; cout<<"\n保存數(shù)據(jù),是否繼續(xù)?[Y/N]:"; cin>>c; if(toupper(c)!='Y') return; Person *p=person; while(p) { fPerson<<p->No<<" "<<p->Name<<" "<<p->Sex<<" "<<p->Age<<" "<<p->Tel<<endl; p=p->next; } fPerson.close(); cout<<"\n保存成功...\n"; system("pause"); } void Manage::Load() //數(shù)據(jù)讀入 { ifstream fPerson; Person *p=person; string No,Age,Tel; char Name[20],Sex[10]; fPerson.open("person.txt",ios::in); fPerson>>No>>Name>>Sex>>Age>>Tel; while(fPerson.good()) { p=new Person(No,Name,Sex,Age,Tel); p->next=0; //員工結(jié)點加入鏈表 if(person) //若已經(jīng)存在結(jié)點 { Person *p2; p2=person; while(p2->next) //查找尾結(jié)點 { p2=p2->next; } p2->next=p; //連接 } else //若不存在結(jié)點(表空) { person=p; //連接 } fPerson>>No>>Name>>Sex>>Age>>Tel; } fPerson.close(); } void Manage::Find(string ID) { Person *p1; p1=person; while(p1) { if(p1->No==ID) break; else { p1=p1->next; } } if(p1!=NULL) { Output(p1); } else cout<<"未找到該學(xué)生"<<endl; } void Manage::Find(char Name[20]) { Person *p1; int count=0; p1=person; while(p1) { if(strcmp(p1->Name,Name)==0) { count++; Output(p1); } p1=p1->next; } if(count) { cout<<"\t查詢成功!!!"<<endl; cout<<"\n共找到 "<<count<<" 個名字為 ★"<<Name<<"★ 的同學(xué)\n"<<endl; } else cout<<"\n\t\t未找到該學(xué)生!!!\n"<<endl; } void Manage::Query() { char c; string ID,Tel; char Name[20]; do{ cout<<"1. 按學(xué)號查找 2. 按名字查找 3. 按電話號碼查找 4.退出查找"<<endl; cin>>c; // system("cls"); cout<<endl; switch(c) { case '1': { cout<<"輸入學(xué)號 ID: "; cin>>ID; Find(ID); }; break; case '2': { cout<<"輸入姓名 Name: "; cin>>Name; Find(Name); }; break; case '3': { cout<<"輸入電話號碼 Tel"<<endl; cin>>Tel; Find(Tel); };break; case '4':break; default: cout<<"輸入有誤 請重新輸入!!!\n"<<endl; } }while(c!='1'&&c!='2'&&c!='3'&&c!='4'); cout<<"\t\t\t ***查找成功***\n"<<endl; cout<<"是否繼續(xù)查找(Y/N) "<<endl; cin>>c; if(toupper(c)=='Y') { Query(); return ; } else return ; system("pause"); } void Manage::Look() { //設(shè)置字體顏色 SetConsoleTextAttribute(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE),FOREGROUND_INTENSITY | FOREGROUND_RED | FOREGROUND_GREEN); system("cls"); Person *p1; int count=0; char c; p1=person; while(p1) { cout<<"ID: "<<p1->No<<"\t姓名: "<<p1->Name<<endl; count++; p1=p1->next; } if(count!=0) { cout<<"\n\t\t預(yù)覽成功!!! \n"<<endl; cout<<"查詢詳細信息(Y/N): "; cin>>c; if(toupper(c)=='Y') { Query(); return; } else return ; } else { cout<<"尚未創(chuàng)建通訊錄，是否創(chuàng)建(Y/N)"<<endl; cin>>c; if(toupper(c)=='Y') { Add(); return; } else return ; } } void Manage::DesTory() { //設(shè)置字體為紅色 SetConsoleTextAttribute(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE),FOREGROUND_INTENSITY | FOREGROUND_RED); char c; system("cls"); cout<<"\n\t\t\t** 清除信息 **\n"; cout<<"警告:\n 清除通訊錄信息會導(dǎo)致您保存的信息完全消失!!!\n"<<endl; cout<<"★是否決定清除通訊錄信息(Y/N): "<<endl; cin>>c; if(toupper(c)!='Y') return; cout<<"請再次確認(Y/N)"<<endl; cin>>c; if(toupper(c)!='Y') return; else { Person *p; p=person; while(p) { p=p->next; delete person; person=p; } person=0; // ofstream fPerson("person.txt"); // fPerson.close(); } system("pause"); } void Manage::TJ() { Person *p1; int count=0,Boy=0,Girl=0; p1=person; while(p1) { count++; if(strcmp(p1->Sex,"男")==0) Boy++; if(strcmp(p1->Sex,"女")==0) Girl++; p1=p1->next; } cout<<"\n總共有 "<<count<<"份通訊錄\n"<<endl; cout<<"男生: "<<Boy<<"\t 女生: "<<Girl<<"\n"<<endl; system("pause"); } int main(void) { Manage m; int c; do { //設(shè)置字體為綠色 SetConsoleTextAttribute(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE),FOREGROUND_INTENSITY | FOREGROUND_GREEN); system("cls"); cout<<" =========================================="<<endl; cout<<" ★ ☆\t 1.新增通訊錄 \t☆ ★"<<endl; cout<<" ★ ☆\t 2.刪除通訊錄 \t☆ ★"<<endl; cout<<" ★ ☆\t 3.修改通訊錄 \t☆ ★"<<endl; cout<<" ★ ☆\t 4.查詢詳細信息 \t☆ ★"<<endl; cout<<" ★ ☆\t 5.保存數(shù)據(jù) \t☆ ★"<<endl; cout<<" ★ ☆\t 6.預(yù)覽信息 \t☆ ★"<<endl; cout<<" ★ ☆\t 7.清除通訊錄 \t☆ ★"<<endl; cout<<" ★ ☆\t 8.統(tǒng)計 \t☆ ★"<<endl; cout<<" =========================================="<<endl; cout<<"0－退出\t請選擇(1-8): "; cin>>c; switch(c) { case 1: m.Add(); break; case 2: m.Delete();break; case 3: { system("cls"); cout<<"請輸入要修改人員的ID: "; cin>>ID; cout<<endl; m.Modify(ID); };break; case 4: { system("cls"); m.Query(); }; break; case 5: m.Save(); break; case 6: m.Look(); break; case 7: m.DesTory(); break; case 8: m.TJ(); break; default: break; } }while(c!=0); char s; cout<<"\n★是否要保存您的所有操作(Y/N): "<<endl; cin>>s; if(toupper(s)=='Y') m.Save(); return 0; } 25