《她是我的老師》教學(xué)反思 課文記敘了世界著名科學(xué)家居里夫人尊敬老師的一件事。 一個(gè)普通的老婦人 卻受到居里夫人極大的尊敬，只因?yàn)椤八俏业睦蠋煛?，這正印證了中國的一句 古話：一日為師，終身為父。表現(xiàn)了居里夫人的優(yōu)良品質(zhì)。這是一節(jié)預(yù)習(xí) +展示 課。 上課伊始， 我將學(xué)習(xí)任務(wù)分配到各個(gè)小組， 同學(xué)們立即進(jìn)入了緊張而又認(rèn)真 的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在展示環(huán)節(jié)中，有這樣幾點(diǎn)閃光之處： 我讓學(xué)生說一說 “你是怎樣尊敬你的老師的？” 孩子們的回答很單一， 都是 些“見到老師要敬禮、問好，要有禮貌”之類的話，這時(shí)有一名學(xué)生說： “好好 學(xué)習(xí)也是一種尊敬老師的表現(xiàn)。 ”他在這句話中用到了一個(gè)“也”字，我覺得用 的非常好，而且他這句話說得很完整，我及時(shí)對他進(jìn)行了表揚(yáng)。 再就是后面讓學(xué)生談一談 “為什么要尊敬老師？” 時(shí)， 由于二年級的孩子思 維能力、語言表達(dá)能力都很有限，大部分學(xué)生的回答都是千篇一律，如“老師教 給我們知識” 、 “老師教我學(xué)會(huì)許多生字” 等等， 我適時(shí)地提醒他們要注意說完整 話，而且不要重復(fù)別人說過的話，二年一班的辛薈研同學(xué)立即說道： “因?yàn)槔蠋? 不但教給我們許多知識，還教給我們做人的道理，讓我們成為對社會(huì)有用的人， 所以我們要尊敬老師。 ”不用我表揚(yáng)，班級的同學(xué)馬上給了她熱烈的掌聲。 在結(jié)束本課的時(shí)候， 我讓學(xué)生用不同的方式表達(dá)對老師的尊敬。 一班的肖笛 演唱了一首歌曲《鮮花愛雨露，我們愛老師》 ，引得全班同學(xué)與她一起合唱，把 課堂氣氛推向了高潮。 在一班上完課后， 我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處， 如： 在感受居里夫人見到自己 老師的心情時(shí)， 我引導(dǎo)學(xué)生， 如果你見到自己多年未見的奶奶， 心情怎樣？學(xué)生 說出了激動(dòng)這個(gè)詞后， 我便直接讓學(xué)生進(jìn)行朗讀， 沒有繼續(xù)引導(dǎo) “象見到親人一 樣” ，所以學(xué)生沒有讀出那種特別激動(dòng)的感情；再就是沒有突出強(qiáng)調(diào)居里夫人有 著顯赫的地位與成就，卻那么平和、謙遜，不因地位成就而傲慢，學(xué)生沒有深入 感受和理解她熱愛、 尊敬老師的精神品質(zhì)。 到三班上課的時(shí)候， 我及時(shí)彌補(bǔ)了這 些不足，學(xué)生的感情色彩果然豐富了許多。 當(dāng)然， 這節(jié)課在其他方面還有許多遺憾與不足， 也沒有達(dá)到自己預(yù)想中的程 度， 比如學(xué)生的注意力不能夠完全集中， 語言表達(dá)能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)， 個(gè)別 學(xué)生有畏懼心理，不愛發(fā)言，有溜邊兒現(xiàn)象等。但我想人生路也許短暫，教學(xué)藝 第 3 頁 術(shù)之路卻很漫長，只要堅(jiān)持不懈，不斷完善課堂教學(xué)，經(jīng)過更進(jìn)一步的訓(xùn)練、指 導(dǎo)，學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度。