班主任論壇講話稿范文（9篇） 班主任論壇講話稿范文 篇1 一、開(kāi)設(shè)班主任論壇的價(jià)值： 1、給大家一次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：大家集合起來(lái)，相互比較一下，相互溝通一下，就彰顯了集體的力量。壇主教師總結(jié)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，這個(gè)論壇材料應(yīng)該來(lái)源于班級(jí)管理，又高于班級(jí)管理實(shí)際的，所以應(yīng)該是日常班級(jí)管理工作的升華版。通過(guò)班主任論壇，老師們?nèi)菀渍业缴磉叀巴辽灵L(zhǎng)”的草根英雄，找到這些草根英雄不是目的，最重要的是吸收他們身上的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際，創(chuàng)造一個(gè)新的班級(jí)管理高峰，自我造就成一個(gè)被別人模仿的新“標(biāo)桿”。 2、是教育優(yōu)勢(shì)擴(kuò)散和傳遞的一種途徑：借用這次機(jī)會(huì)，好多教師班級(jí)管理的優(yōu)秀做法得以整理、總結(jié)和提升，然后傳遞給大家；“做”固然很重要，但把“做”的說(shuō)好也是一種能力，“做”讓“說(shuō)”具有實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，而更有說(shuō)服力，“說(shuō)”讓“做”由實(shí)踐上升為理論，而更加理性。 二、班主任的現(xiàn)實(shí)價(jià)值： 1、是學(xué)校最基層的管理者：班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班主任是天下最小的主任，但履行著天下最大的職責(zé)——育人，可以說(shuō)，班主任決定著一個(gè)地方的人口素質(zhì)，班主任是孩子潛移默化的模仿者，干班主任時(shí)間稍長(zhǎng)，你班孩子身上或多或少都能找到你的影子，這對(duì)班主任來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一件幸福的事情，因?yàn)槟愕纳玫椒派湫缘难永m(xù)。每個(gè)孩子是班級(jí)里五十或六十分之一，但每個(gè)孩子都是每個(gè)家庭的唯一，由于教育的無(wú)奈，我們可能丟失幾個(gè)后進(jìn)生，不足為惜，但是對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，他唯一的孩子掉隊(duì)或丟失，將是這個(gè)家庭最大的悲劇和災(zāi)難，所以說(shuō)，每位班主任都承載著五六十個(gè)家庭的希望和未來(lái)，每個(gè)家庭最大的一塊“寶”是押在班主任手里的，所以班級(jí)管理中每行一事，必經(jīng)考量和再三斟酌。 2、班主任是學(xué)校和家庭，學(xué)校和社會(huì)溝通的橋梁和紐帶：學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)措施都需要班主任向家庭和社會(huì)正確發(fā)聲，一定意義上說(shuō)，班主任代表著學(xué)校，班主任班級(jí)管理水平就代表著學(xué)校管理水平，學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校好壞，主要依據(jù)就是班主任的工作方法和工作策略，所以說(shuō)班主任的一言一行都是代表學(xué)校形象的。 所以說(shuō)，大家要珍惜這次集體學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：態(tài)度決定成敗，帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，必然會(huì)學(xué)到有價(jià)值、有實(shí)效的東西；相比外出學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)域內(nèi)的學(xué)習(xí)更便捷，更耐久，并且更容易效仿，更容易與自己的實(shí)際結(jié)合，在短時(shí)間內(nèi)就可以產(chǎn)生實(shí)效。都說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，這不足為信，但是一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)，這是有目共睹的，是可信無(wú)疑的，一群好班主任鑄就一所好學(xué)校那也是指日可待的。所以，希望通過(guò)這次班主任論壇，大家爭(zhēng)取做到學(xué)有所獲，獲有所用，用有所值！ 班主任論壇講話稿范文 篇2 一. 星少年創(chuàng)建班級(jí)實(shí)施情況 我班學(xué)生處于三年級(jí)，對(duì)我校實(shí)施的爭(zhēng)章?lián)Q星的激勵(lì)措施整體比較積極。而我采取的實(shí)施過(guò)程也是根據(jù)學(xué)校給的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行的。作為語(yǔ)文老師，在班級(jí)我要求了： 1、10次回答問(wèn)題一個(gè)章 2、 5次聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)一個(gè)章 3、 各項(xiàng)作業(yè)5次優(yōu)一個(gè)章 4、 考試進(jìn)步5分以上一個(gè)進(jìn)步章 作為班主任，在美德和才藝方面我更側(cè)重于定性，根據(jù)學(xué)生在家或者在校做的好人好事去蓋章，或者根據(jù)某個(gè)學(xué)生一段時(shí)間的變化獎(jiǎng)勵(lì)星章。從 照顧生病的同學(xué)到拾金不昧再到主動(dòng)撿垃圾，學(xué)生的品德在向好的方向發(fā)展。才藝上，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、出黑板報(bào)、表演節(jié)目這些應(yīng)該都應(yīng)該獲得才藝章。 在我班由星少年改變最大的是一個(gè)叫余天暢的小男孩，他的成績(jī)不好，無(wú)法在課堂上和考試中找到自己的位置，但又想討老師的喜歡。自從他發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)進(jìn)步星和美德星引起老師的關(guān)注，他發(fā)生了很大的變化。比如他會(huì)拿著成長(zhǎng)冊(cè)過(guò)來(lái)告訴我他今天扶起了以為低年級(jí)的同學(xué)，今天他又在班級(jí)撿垃圾了等。不管是為了蓋章還是什么原因，我堅(jiān)信好的行為習(xí)慣是可以延續(xù)下去的，只要他形成了習(xí)慣。在期中測(cè)試后，由于我對(duì)進(jìn)步章的要求更改了，他變得更有動(dòng)力了。曾經(jīng)的兩年，他沒(méi)有得過(guò)一個(gè)章，在這學(xué)期的最后，通過(guò)最后的努力，終于有章了。在最后的校級(jí)星少年評(píng)選中，他雖然不是星級(jí)最高的，但我仍然把進(jìn)步之星的榮譽(yù)給了他，因?yàn)槲矣X(jué)得他的章每一個(gè)都來(lái)之不易，進(jìn)步星給了他作用會(huì)更大。 二. 星少年創(chuàng)建的建議 1、 每學(xué)期清零重新計(jì)算。由于我們班一二年級(jí)時(shí)，有的老師不經(jīng)常給學(xué)生蓋章，所以總體星級(jí)比同年級(jí)的班級(jí)都少。比如上次的研學(xué)游，我班的5星少年只有一人，各班的情況不同，星星數(shù)量肯定也不同。而且如果每學(xué)期清零，所有學(xué)生在學(xué)期初始就都站在了同一起跑線上，機(jī)會(huì)也更多，學(xué)生的積極性可能更高。 2、 獎(jiǎng)勵(lì)形式多樣化，可以取代物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其中的研學(xué)游可以限定每班的名額，做到更公平。 3、 由于語(yǔ)文學(xué)科的作業(yè)多，星章蓋得過(guò)快，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)蓋章來(lái)得太容易了。 4、 總有一小部分優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)蓋章不太在意，在學(xué)期末想給他一些榮譽(yù)，但又因?yàn)樗男切菙?shù)實(shí)在太少，感到很為難。 這些是我在這學(xué)期班級(jí)實(shí)施星少年創(chuàng)建中的實(shí)際操作和遇到的一些問(wèn)題，希望大家能一同商量達(dá)成一致。 班主任論壇講話稿范文 篇3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！今天我演講的題目就是《擎巨任，大愛(ài)無(wú)痕》。 我是來(lái)自衡水二中的陳雪冰。畢業(yè)十七年，擔(dān)任班主任工作十七年。邁出師范校門(mén)的那刻起，我就牢記住映門(mén)石上的八個(gè)大字：“學(xué)博為師，德高為范”并決心用自己的一生來(lái)踐行！ 我?guī)н^(guò)十屆畢業(yè)班，成績(jī)一直名列前茅。因工作成績(jī)優(yōu)異先后被市政府給予嘉獎(jiǎng)六次，記三等功四次;獲得過(guò)“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”、“師德標(biāo)兵”、 ”三優(yōu)標(biāo)兵 ”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)30余項(xiàng);所帶班級(jí)先后被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體和省級(jí)先進(jìn)班集體。202X河北省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲省一等獎(jiǎng)。十七年來(lái)，我堅(jiān)守著一個(gè)人民教師的信條，履行著一個(gè)平凡人民教師的職責(zé)。 攜愛(ài)上路，探尋教育的真諦 說(shuō)句實(shí)在話，我不是很會(huì)演講，在這里，我只想把我每天做的比較難忘的故事講給大家聽(tīng)。也許，從中你可以體味到一個(gè)教師的真切生活，觸摸到教師這個(gè)特殊行業(yè)獨(dú)有的魅力與幸福。 202X的教師節(jié)，我收到了一個(gè)來(lái)自吉林的紅色包裹，在好奇與詫異中撕開(kāi)厚厚的包裝紙，里面是一身厚實(shí)柔軟的保暖內(nèi)衣。其中夾著一張小卡片：老師，天涼了，小心老-毛病又犯。我沒(méi)有亂花家長(zhǎng)的錢(qián)，這是我打工掙來(lái)的，您一定要收下！張鵬。 握著卡片，我欣慰的笑了，這個(gè)曾讓我傷透腦筋的孩子真的長(zhǎng)大了。他跟了我三年。剛認(rèn)識(shí)他時(shí)，他留著自以為帥氣的小黃毛，一身滿(mǎn)是洞的牛仔服。當(dāng)我強(qiáng)制他改變發(fā)型時(shí)，他擺出了一副“誓為護(hù)發(fā)，斗爭(zhēng)到底”的氣勢(shì)，接下來(lái)的日子，我的生活中經(jīng)常布滿(mǎn)意外。先是自行車(chē)莫名其妙的爆胎，害得我只好在查完宿舍的晚上10：30推著車(chē)步行回家;后來(lái)是西裝上大-片的墨水污漬。最可怕的一次是我喝水的杯子內(nèi)出現(xiàn)了一只漂浮的死壁虎，不用猜就知道是誰(shuí)干的，而當(dāng)我一臉怒色環(huán)視全班，將目光鎖定在張鵬臉上時(shí)，迎接我的卻是他高昂的下巴：十足的挑釁意味。 當(dāng)時(shí)的我，血?dú)夥絼?，只想發(fā)一次大火，嚇一嚇這個(gè)不知天高地厚的學(xué)生，而當(dāng)我了解到：他父母離異，跟著七十多歲的奶奶生活時(shí)，我感到了一陣陣揪心。原來(lái)這個(gè)孩子敵視目光的背后卻是那么的無(wú)辜與無(wú)助。他怕傷害，他渴望親人的愛(ài)與關(guān)懷。于是我無(wú)數(shù)次的家訪，找張鵬談心，了解他的內(nèi)心世界，掌握他的知識(shí)基礎(chǔ)，從他的言行中尋找他的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他，幫助他。針對(duì)他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的情況，我主動(dòng)把他接到我家里，為其“開(kāi)小灶” 。家里添了一位“家庭成員”。從此，我和同為人師的妻子又多了一份責(zé)任。我常抓住他學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題提醒他不要偏執(zhí)，用自己的言行感染他。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)張鵬看我的眼神充滿(mǎn)了感動(dòng)與信任，雖然他什么也沒(méi)說(shuō)，但我知道：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，張鵬終于轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這匹險(xiǎn)些脫韁的野馬在愛(ài)心的感召、恒心的牽引下重獲了信心。最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了理想的學(xué)校。 還有什么比這更能令一個(gè)教師欣喜和滿(mǎn)足的呢?這更讓我明白一個(gè)合格的班主任不僅要成為學(xué)生的知識(shí)之師更要成為人格之師。 春天播下師愛(ài)的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。我對(duì)學(xué)生的愛(ài)贏得了他們對(duì)我的尊重和真摯的敬愛(ài)。畢業(yè)多年的學(xué)生還記得我教給他們那做人的道理，夜深人靜時(shí)電話那端傳來(lái)怯怯的聲音：“老班，我想你”。教師節(jié)時(shí)雪片般的賀卡紛紛表達(dá)著愛(ài)的信息。 “師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著學(xué)生們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑?ài)別人。這才是教育的真諦。 永不言棄，追求平凡中的偉大 前行的路上僅有燃燒的激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能驅(qū)散霧靄、抵擋風(fēng)雨的，更需要用恒心延續(xù)愛(ài)的生命力。永不放棄的意念，可以成就平凡中的偉大。 因?yàn)閻?ài)，我擁有了堅(jiān)定的信念。這份信念使我對(duì)教育事業(yè)有了一份執(zhí)著，這份執(zhí)著使我面對(duì)困難有了一份沉著與堅(jiān)強(qiáng)。 記得05年，由于考前的緊張，忙碌與即將收獲成果的憧憬，讓我經(jīng)常忽略自己的胃，總是在疼得難以忍受時(shí)就下決心：一定要去醫(yī)院?？商弁匆贿^(guò)，又將之拋在腦后。趕上放假去醫(yī)院一查發(fā)現(xiàn)胃里已經(jīng)有了4cm大小的潰瘍面，醫(yī)生建議我住院治療，否則不堪設(shè)想。我心里沉了一下，但隨即就有點(diǎn)認(rèn)為醫(yī)生危言聳聽(tīng)，這點(diǎn)小病，我肯定能扛得祝在我與胃病倔強(qiáng)的僵持中，我的學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。再到醫(yī)院，是被同事“綁架”著去的。醫(yī)生沖我發(fā)了火：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么玩命的，已有這樣的便血現(xiàn)象，這是癌癥的前兆。” 現(xiàn)在，我的身體又像以前一樣棒了，我在想，古人說(shuō)的“天佑勤惚也許就這樣吧。一個(gè)人如果對(duì)自己的事業(yè)傾注全部的愛(ài)與熱情，連老天都肯眷顧你。今后，我更要為孩子們多做一些了。 我每天都是早晨5：10出家門(mén)，晚上10：30進(jìn)家門(mén)，沒(méi)時(shí)間照顧家庭，于是不得不把自己的女兒從二年級(jí)就送到私立學(xué)校讀書(shū)。我和女兒一個(gè)月才見(jiàn)一次面。一個(gè)周六的晚上，女兒為了見(jiàn)爸爸到學(xué)校來(lái)找我。正好班里有個(gè)學(xué)生得了急性闌尾炎，學(xué)生疼痛難忍，我趕緊把學(xué)生送到醫(yī)院，掛號(hào)，取藥，等待治療，等一切忙完后已經(jīng)夜里十二點(diǎn)了。學(xué)生躺在病床上安然入睡了。 班主任論壇講話稿范文 篇4 我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的積累,沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡而又普通的班主任老師,今天在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們匯報(bào)我班主任工作。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的積累，但我報(bào)著一顆真心體味著工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不足之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,以幫助我成長(zhǎng)、提高。 在這里，我擬從三個(gè)方面談一談我對(duì)班主任這份神圣工作的一點(diǎn)體會(huì)。 一、愛(ài)學(xué)生，從記住學(xué)生名字開(kāi)始 卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人的姓名是他自己最熟悉、最甜美、最妙不可言的聲音。被人記住是一種幸福。我在開(kāi)學(xué)第一天并沒(méi)有著急排座位,而是讓他們自己找座位做好,然后讓學(xué)生按照他們的座位將自己的姓名寫(xiě)下,告訴他們就按現(xiàn)在的位置坐,過(guò)兩天老師再排座位。我這么說(shuō),并不是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)事情多,沒(méi)時(shí)間排座位,而是在給我自己留時(shí)間去記住他們的名字,而且我必須在兩天之內(nèi)把姓名和學(xué)生對(duì)上號(hào)。這一點(diǎn)我做到了,而且有很好的收獲,開(kāi)學(xué)第三天我利用中午的時(shí)間安排座位,不是按照高矮,而是我直接在班級(jí)中點(diǎn)名,制定某個(gè)學(xué)生坐哪個(gè)位置,其實(shí)我僅僅是記住了他們的名字,對(duì)他們并不了解,但是我能準(zhǔn)確的說(shuō)出每個(gè)學(xué)生的名字,在他們心里不僅僅是老師很厲害,更重要能感覺(jué)到老師對(duì)他們的重視和尊重。 二、必不可好的好幫手----班委 班級(jí)的核心并不是班主任,而是班委。充分發(fā)揮好班干部在班級(jí)管理中的作用能替班主任管理班級(jí)減少很多苦惱。培養(yǎng)和使用班干部，讓每個(gè)學(xué)生都成為班主任工作的助手是班主任搞好班級(jí)管理的關(guān)鍵,搞好班干部的工作，有利于營(yíng)造良好的班風(fēng)，有利于鍛煉學(xué)生的組織管理能力，而一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍更可以使班主任工作更輕松。班委的培養(yǎng)過(guò)程也是很艱辛的,我覺(jué)得培養(yǎng)班委就像是交孩子騎自行車(chē)一樣,剛開(kāi)始他們做事畏首畏尾,甚至不愿意去做,我就需要在后面扶著,告訴他們大膽去嘗試,老師是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,每天和他們交流,增強(qiáng)他們的信心,久而久之他們?cè)诓恢挥X(jué)中就能夠?qū)⑺泄ぷ鬟\(yùn)作起來(lái)。有了好的班委,真的是可以使我的工作輕松自如、游刃有余!但是也不能完全放任,班委也需要限制,我在班級(jí)中選取了一些學(xué)生,讓他們監(jiān)督班委的表現(xiàn),一方面是督促班委在各方面做好表率,另一方面也是幫助班委在班級(jí)中站穩(wěn)腳跟,防止遭遇同學(xué)的不滿(mǎn)。 三、用愛(ài)心鑄就----因?yàn)閻?ài)所以執(zhí)著 在學(xué)生心里本能的對(duì)老師特別是班主任有一種慰藉和排斥感,所以班主任一定要多于學(xué)習(xí)溝通,和學(xué)生打成一片,如果能夠成為學(xué)生的朋友,他們?cè)敢庀蛭覀兂ㄩ_(kāi)心扉,吐露心聲,那么我們的班級(jí)一定會(huì)健康和諧的發(fā)展。 我曾經(jīng)讀過(guò)一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比賽，看誰(shuí)能把路人的大衣吹掉。于是北風(fēng)呼呼地使勁吹，不斷地加碼?？墒?，行人為了抵御寒氣，把大衣裹得更緊了。而南風(fēng)則不然，徐徐吹動(dòng)，微風(fēng)暖洋洋的，行人頓感一陣暖流，繼而自行解開(kāi)衣扣，脫掉大衣。不是嚴(yán)厲的訓(xùn)罵可以改變一個(gè)學(xué)生，改變一個(gè)學(xué)生最好的方法是春風(fēng)化雨般的關(guān)心。 愛(ài)是橋梁，是架起師生情感溝通的綠色通道。一個(gè)班級(jí)需要用愛(ài)將同學(xué)們緊緊圍繞在一起，營(yíng)造和諧的班級(jí)體制，形成良好的班風(fēng)。 由此，我想到了我的一個(gè)學(xué)生田友豪，他是小學(xué)部升上來(lái)的新生。據(jù)說(shuō)他原來(lái)上課坐不住，下課時(shí)常在校內(nèi)外調(diào)皮搗蛋，無(wú)理取鬧，當(dāng)面保證 ，背后照舊。在小學(xué)部無(wú)人不知，是出了名的頑劣。很多老師對(duì)他恨鐵不成鋼，漸漸失去了信心，他也慢慢產(chǎn)生了破罐子破摔的念頭。 去我班后，我也因此感到頭疼，也曾想放棄過(guò)他。但每每產(chǎn)生這種念頭時(shí)，我心中有充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)生飽滿(mǎn)的愛(ài)，我的學(xué)生我一定要用春風(fēng)化雨打開(kāi)他的心鎖。一把鑰匙開(kāi)一把鎖，所以這把鎖一定要用特殊的鑰匙。再一次學(xué)校組織的活動(dòng)，讓學(xué)生填寫(xiě)表格的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)表格上填寫(xiě)的是不喜歡自己的父母，家訪后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的父親有家暴現(xiàn)象，而且其母親忙著生意，對(duì)他不管不問(wèn)，找到根源之后我便多次找到該生的母親促膝長(zhǎng)談，討論孩子的心里，討論如何與孩子溝通，并希望母親能夠抽出時(shí)間陪孩子踏青，漸漸地該生的性格有明顯好轉(zhuǎn)。從心理學(xué)角度看，他之所以在班級(jí)中違紀(jì)，是想通過(guò)他的這種途徑引起大家的注意，抓住他的這個(gè)心理之后，我便在各方面重用他，讓他沒(méi)有考慮調(diào)皮搗蛋的時(shí)間，打掃衛(wèi)生，地理課代表，出板報(bào)，圖書(shū)管理員，他整天忙得不亦樂(lè)乎，從田友豪的轉(zhuǎn)化中看，更加加深了我對(duì)春風(fēng)化雨的理解，這是愛(ài)的教育勝利。孩子不正是因?yàn)樵馐艿奖憋L(fēng)的襲擊而變得孤僻頑劣。我們作為園丁，作為人類(lèi)靈魂的工程師應(yīng)如南風(fēng)一樣徐徐吹拂，要用溫暖的心，融化寒冷的冰，讓暖洋洋的南風(fēng)打開(kāi)孩子們的心靈之窗。 有人把教師比作是春蠶，吐絲結(jié)繭。春蠶到死絲方盡是教師形象的寫(xiě)照;有人把教師比作蜜蜂，為人類(lèi)釀造甜蜜。但我卻要說(shuō)。教師既不是春蠶也不是蜜蜂。因?yàn)榇盒Q吐絲和蜜蜂釀蜜純屬昆蟲(chóng)的生理現(xiàn)象。而教師這個(gè)是愛(ài)的宣傳者，愛(ài)的播撒者。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是來(lái)自教育者本身心靈深處的社會(huì)責(zé)任感,始終要用一顆博愛(ài)之心傳道授業(yè)解惑。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。我堅(jiān)信，教育中經(jīng)常奉獻(xiàn)我暖暖南風(fēng)，這樣桃李之花將更加芬芳!以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解，有不妥之處，希望大家多提寶貴意見(jiàn),謝謝。 班主任論壇講話稿范文 篇5 各位老師：大家好! 今天學(xué)校為我們?nèi)５陌嘀魅卫蠋熖峁┝艘粋€(gè)相互交流的平臺(tái)，而我有幸成為第一個(gè)在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)言的人，倍感機(jī)會(huì)的難得。我深知在座的各位有滿(mǎn)腦子新理念和滿(mǎn)腔熱情的新班主任，也有滿(mǎn)腦巧方法和滿(mǎn)腹經(jīng)驗(yàn)的老班主任，每位身上都有值得我學(xué)習(xí)的理念、經(jīng)驗(yàn)、方法，所以我把今天也看作是一次學(xué)習(xí)和自我提升的機(jī)會(huì)。下面我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)后的所思、所悟，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦械捏w會(huì)，希望能起到拋磚引玉的作用。 都說(shuō)班主任是世界上最小的主任，可這最小的主任需要管的事特別多，大至教育教學(xué)工作，小到掃把、黑板擦之類(lèi)雞毛蒜皮的小事，班主任在處理這凡凡種種的小事的過(guò)程中，直接的對(duì)象就是學(xué)生，在學(xué)生工作中，如果說(shuō)一定有什么東西是永恒的真理，那么愛(ài)學(xué)生應(yīng)該是第一個(gè)吧，因此我今天交流的題目就是《愛(ài)-----筑就我們的精神家園》 1、 要有一顆愛(ài)心。 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，做操時(shí)，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，等等....讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。 作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。 2、 為人師表，率先垂范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說(shuō)，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人.三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，利用班晨會(huì)我讓學(xué)生們看一些關(guān)于感恩和勵(lì)志的故事,告訴他們，父母掙錢(qián)不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。 3、 完善班級(jí)管理。 作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天晨會(huì)，每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)，文藝活動(dòng)、等瑣事特別多，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。于是我培養(yǎng)了班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。我們班有常務(wù)班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)。班級(jí)又分成了八個(gè)小組,每個(gè)組有三個(gè)組長(zhǎng)分別管學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。現(xiàn)在班上的很多事情都由班長(zhǎng)和各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)小組和班委。同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)干得很好，如今良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。 4、 要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂(lè)。 做一名班主任不容易，有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任，可是既然我們當(dāng)了班主任,就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。 在此，我想送給大家一句話：調(diào)整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實(shí)實(shí)做好班主任工作，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天! 以上是我班主任工作中一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。我的發(fā)言完畢，謝謝大家! 班主任論壇講話稿范文 篇6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家下午好！ 今天，我們用了一天的時(shí)間，圍繞“如何做一個(gè)知行合一的智慧型班主任”這個(gè)主題進(jìn)行開(kāi)展了具有實(shí)際意義的主題班會(huì)，進(jìn)行了富有成果的經(jīng)驗(yàn)交流，大家在觀、評(píng)、議、悟中深入交換了看法，收獲了很多經(jīng)驗(yàn)、做法，得到了很多的感悟，引起了不少共鳴和思考。 第一，這次班主任論壇，為我們承擔(dān)的名叫“班主任”的這份工作增強(qiáng)了信心，增添了我們?cè)诮逃痪€為最辛苦也最有意義的班主任工作繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心和勇氣。 試問(wèn)今天各學(xué)校，有多少優(yōu)秀教師真正心甘情愿承擔(dān)班主任工作？有多少人在獲得相應(yīng)的職稱(chēng)后還愿意干班主任工作？有多少承擔(dān)班主任工作的教師是主動(dòng)樂(lè)意的？今天的交流，雖然解決不了物質(zhì)待遇，但是我們多收獲了一層精神需求。人，沒(méi)有物質(zhì)是活不下去的，但是作為教育者，只追求物質(zhì)，那教育是徹底失敗的。我想，班主任這份工作帶給我們的更多是辛苦的充實(shí)，是精神的享受。班主任津貼與我們的付出不成正比，但是，我們想想，真的增加班主任津貼我們就可以不辛苦，不累了嗎，我們的心就“安”了嗎。我說(shuō)這句話不是站在管理者這個(gè)角度說(shuō)的，我的班主任，我可以摸著良心說(shuō)，現(xiàn)有政策下我這個(gè)學(xué)校能給的最好待遇我絕對(duì)積極爭(zhēng)取，首先給班主任；但是，真的不是錢(qián)就能解決我們的內(nèi)心安寧的。陽(yáng)明先生說(shuō)“此心安處是吾鄉(xiāng)”，什么地方才是我們的心安之處？于我個(gè)人而言，那是一份付出之后的坦然，是一份盡己責(zé)之后的釋然，是一份對(duì)家人、對(duì)工作的無(wú)怨無(wú)悔。班主任工作不僅讓我們?cè)谌紵歪尫抛约旱哪芰浚€讓我們?nèi)ブ貥?gòu)生命崇高感的意義，以一己之力去影響和改變50多個(gè)學(xué)生，乃至他們的家庭，我們做不到影響社會(huì)300年，我們可以通過(guò)學(xué)生去影響未來(lái)社會(huì)30年。 第二，今天的班主任論壇，為我們一線班主任在工作中出現(xiàn)的困惑找到了解決辦法，提供了不少方法和路徑。 小學(xué)組李玉蘭老師就如何培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)歸屬感、集體榮譽(yù)感；徐康琪老師就如何讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)這個(gè)素質(zhì)教育下的大命題進(jìn)行了探索。中學(xué)組黃燕老師圍繞“立志”，雷天順老師圍繞“愛(ài)國(guó)”，葛永全老師圍繞“夢(mèng)想”，徐海老師圍繞“習(xí)慣養(yǎng)成”這些常立常新的話題開(kāi)展了公開(kāi)教學(xué)，我們大家也圍繞他們的話題進(jìn)行了研討。 在經(jīng)驗(yàn)交流中，岳梅、唐玉蘭、周元虎、耿華英、彭永平、周真國(guó)6位老師結(jié)合自身學(xué)校的實(shí)際，就寄宿制環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)、管理進(jìn)行了分析和思考，為我們提供了許多接地氣的可借鑒的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。黃以奎老師就當(dāng)下的留守兒童安全教育做了交流，秦煜老師、吳永霞老師、賈維珍、張玲珠老師、宋慶奎老師就班主任工作的愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)等談了自己的做法；張瀣老師就家長(zhǎng)在班級(jí)管理中的作用進(jìn)行了交流；梅錄全老師、劉長(zhǎng)軍老師就班主任自身的藝術(shù)修養(yǎng)、班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)做了很好的交流；蔡延軍老師、黃再洪老師、張大宇老師、周武堯老師就班級(jí)管理與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了探索，分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。 綜上，今天的班主任論壇可以說(shuō)從學(xué)生的學(xué)業(yè)提升，人格培養(yǎng)；班主任的自身修養(yǎng)，自我提升；學(xué)校的隊(duì)伍建設(shè)、精細(xì)管理等方面都做了很好的交流和分享。為我們今后的班級(jí)管理、學(xué)校發(fā)展提供了不少方法、路徑，也為今后我們的班級(jí)管理和學(xué)校建設(shè)提供了很多思路和建議。 第三，今天的班主任論壇，增添了我們做一個(gè)快樂(lè)幸福的班主任信心和勇氣?！睹献?盡心上》有言“君子有三樂(lè)。父母俱在，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也”。做一個(gè)班主任是幸福的，因?yàn)槊刻旌褪澜缟献罴冋娴娜嗽谝黄稹．?dāng)前，教育功利化思想已經(jīng)侵蝕到我們的年青人中，如何讓祖國(guó)的未來(lái)面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期和多元價(jià)值觀，能信守人性的良知，充滿(mǎn)理想的奮斗并享受其中的幸福；如何讓我們的青年人，在學(xué)校學(xué)習(xí)中能獲得更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的天賦，最終獲得終生學(xué)習(xí)的能力；如何讓我們的教育更多地激發(fā)孩子的良知，讓孩子的天賦得到正確而充分的表達(dá)，讓孩子生命中原本就有的真善美得到激蕩，讓孩子的生命活力得到自然的釋放。 這是我們做班主任優(yōu)于其他科任教師的先天條件，既是我們的責(zé)任，也是我們的使命，我們兼知兼行、且知且行、知行合一，做智慧型的班主任。 各位同仁！在我正式宣布會(huì)議結(jié)束之前，我想向大家表示誠(chéng)摯謝意。感謝大家對(duì)一中集團(tuán)的支持、理解和合作，感謝您們?yōu)橥苿?dòng)xx縣班主任工作而付出的辛勤努力，也感謝特地來(lái)參加我們此次班主任論壇的白云二中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師。在我們大家的共同努力下，我們這次班主任論壇取得了豐碩成果，畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。相聚美好而又短暫，第四屆班主任論壇到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，今天必將成為一個(gè)新的起點(diǎn)，讓教育從龍岡山再出發(fā)。 班主任論壇講話稿范文 篇7 首先感謝學(xué)校給我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們幾位班主任在這里和大家一起探討班級(jí)管理中一些做法和自己帶班過(guò)程中的一些困惑，希望能夠聆聽(tīng)到大家誠(chéng)懇的意見(jiàn)和建議，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把自己所帶班級(jí)打造成為一個(gè)積極健康和諧的班集體，下面我就自己當(dāng)班主任以來(lái)的認(rèn)為還較可以的一點(diǎn)做法與大家分享： 一、建立健全班級(jí)管理制度 俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)應(yīng)有健全的管理制度，這有利于良好的班風(fēng)的形成，因?yàn)橹贫仁且粭U秤，在處理班級(jí)的事情上人人都按照制度辦事，就不存在不公平的事情，在制度的建立上，我建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和懲罰機(jī)制，主要采取魏書(shū)生老師的管理辦法，犯錯(cuò)誤主要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，我們班寫(xiě)說(shuō)明書(shū)我有嚴(yán)格要求，例如兩個(gè)同學(xué)晚休說(shuō)話不休息這種情況，首先應(yīng)該寫(xiě)清楚事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合經(jīng)過(guò)，最后是反思，反思違反紀(jì)律對(duì)自己有哪些影響，對(duì)同學(xué)有哪些影響，對(duì)班級(jí)有哪些影響，以后自己怎么做，再犯自己給自己定好懲罰措施等。還有班級(jí)衛(wèi)生清潔的處罰，我們班規(guī)定連帶責(zé)任制，當(dāng)天的值日生清潔出了問(wèn)題，當(dāng)天的值日生繼續(xù)清潔，直到抓住破壞衛(wèi)生的同學(xué)為止，班級(jí)的衛(wèi)生有了很大的轉(zhuǎn)變。 二、培養(yǎng)學(xué)生常懷一顆感恩的心 大家還記不記得上次的論壇中說(shuō)過(guò)我的一個(gè)做法，讓學(xué)生觀察記述自己父母的變化，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一部分的學(xué)生通過(guò)日記寫(xiě)的相當(dāng)不錯(cuò)，來(lái)校的那周表現(xiàn)的也很好，所以我發(fā)現(xiàn)這是學(xué)生的弱點(diǎn)，再調(diào)皮的孩子內(nèi)心都有一顆善良的心，尤其是對(duì)自己的父母，因?yàn)楦改甘呛退麄兡壳吧钭罹玫娜耍钣H近的人，抓住這點(diǎn)我隔周就讓他們寫(xiě)這樣一片日記，從日記上的字里行間流露出他們對(duì)父母的那種真情，孩子們最多的結(jié)尾都是好好學(xué)習(xí)報(bào)答自己的父母的養(yǎng)育之恩，這不就達(dá)到了我們教育的目的了嗎？今年我還采用這種形式來(lái)教育我們七（2）班的每個(gè)孩子，國(guó)慶節(jié)放長(zhǎng)假前我就給布置了這件事情，我說(shuō)國(guó)慶節(jié)收假也就是十月七號(hào)下午的日記就寫(xiě)自己放假七天觀察的父母的起居勞作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和自己的感受，有幾篇日記寫(xiě)的非常好，讀來(lái)自己都感覺(jué)心里酸酸的，那都是孩子真實(shí)心聲的吐露，有一個(gè)孩子這樣寫(xiě)道，父母每天和我們?cè)趯W(xué)校一天起床的時(shí)間差不多，甚至比我們起的早，他對(duì)比了自己早起的收獲和父母早起的收獲，覺(jué)得自己還不夠努力，還做的不夠很對(duì)不起自己的父母，今后要好好學(xué)習(xí)等等之類(lèi)的，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他真的比以前用功多了在學(xué)習(xí)上，還有一些同學(xué)描述父母送他上學(xué)的場(chǎng)景，讀來(lái)感覺(jué)孩子們其實(shí)真的很懂事，雖然學(xué)習(xí)上犯著這樣那樣的錯(cuò)誤，這可能與很多因素有關(guān)，但我堅(jiān)信他們還是一群有著感恩之心的好孩子。教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要我們教育學(xué)生學(xué)會(huì)了做人，我想學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)隨之提高的。 三、班級(jí)管理要秉承民主的精神 充分發(fā)揚(yáng)民主精神，我每周搞一次匿名摸底調(diào)查，讓學(xué)生把想說(shuō)的話和班里面發(fā)生的事情和看法，對(duì)老師意見(jiàn)都寫(xiě)下來(lái)，我一一匯總，好的意見(jiàn)建議在班級(jí)里推廣實(shí)行，實(shí)際這點(diǎn)做法以前帶班過(guò)程中我一直使用，起到了很好的管理作用，許多不好的事情都提前消滅在萌芽狀態(tài)，本期我繼續(xù)在班級(jí)推廣，這樣一來(lái)班里形成了一股“投紙條”熱，大都是反映班級(jí)中違反紀(jì)律的事件，這些都給我的班級(jí)管理提供了幫助，其中有同學(xué)制定了一些違反紀(jì)律后的懲罰措施，還提交班委會(huì)成員商討，班委會(huì)成員都認(rèn)可這種做法還在意見(jiàn)下面簽了字，后來(lái)班長(zhǎng)給全班同學(xué)宣讀大家都無(wú)意見(jiàn)，就張貼在我班后面的小黑板上，大家互相監(jiān)督執(zhí)行，班級(jí)的學(xué)生做自己的管理者給我這個(gè)班主任減輕了不少的麻煩。 以上幾點(diǎn)就是我做班主任幾年來(lái)的小小做法，希望能給在座的各位班主任提供一點(diǎn)班級(jí)管理的思路，有不妥之處還望各位提出寶貴的意見(jiàn)和建議我將不斷完善自己，讓自己在以后的班級(jí)管理中更上一個(gè)臺(tái)階。 班主任論壇講話稿范文 篇8 尊敬的老師們： 大家好，借助今天我們?cè)谶@里舉辦的班主工作論壇活動(dòng)，感謝辛勤工作一年的全體教師，特別是感謝所有的班主任，你們?yōu)榍邎@中學(xué)付出了很多，你們辛苦了! 這次論壇的主題是不妨作個(gè)“懶班主任"，主要是針對(duì)我校在管理體制改革后，互相交流各苑區(qū)在學(xué)生自主管理、學(xué)生在班級(jí)事務(wù)管理參與方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，做到互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而達(dá)到共同提高的目的。 今天有七位班主任作了精彩的演講，暢談了自己的班級(jí)管理，充分體現(xiàn)著各自的自主管理、過(guò)程管理、人性管理、特色管理，你們出色的素質(zhì)使我堅(jiān)信沁園中學(xué)的明天會(huì)更加燦爛。馬麗針老師的班級(jí)工作管理，條塊結(jié)合，有條不紊，真正使班級(jí)工作走向制度化、自主化、民主化、人性化;田萍老師的追星逐月的管理模式，更是極大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性;楊華偉老師的星光組、夢(mèng)想組的班級(jí)管理形式，盡顯風(fēng)流，在班內(nèi)掀起了競(jìng)比的高潮，增強(qiáng)了學(xué)生的目標(biāo)競(jìng)比意識(shí)和小組合作意識(shí)，這種模式很值得我們?nèi)w班主任學(xué)習(xí)，應(yīng)該在全校推廣;她還借助主題班會(huì)的形式去解決一些學(xué)生中間的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，真正的把學(xué)生反思做大了，也做強(qiáng)了，這讓人很敬佩，也很受感動(dòng)，她是確實(shí)把反思作為教學(xué)和育人方式;許多同志都有反思，但都沒(méi)有堅(jiān)持，也就沒(méi)有成效。郭丹老師的班級(jí)崗位責(zé)任制，以及她對(duì)懶班主任的別樣詮釋和理解，讓我們記憶深刻。劉麗紅老師，從她談到的自己接班后的一點(diǎn)一滴，就讓我感到她的工作是如此的務(wù)實(shí)，她的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，她的描述，是我們?nèi)w班主任每天工作的真實(shí)寫(xiě)照，也更是我們沁園中學(xué)教師的真實(shí)寫(xiě)照;王佳佳老師，她所采取的小組捆綁、對(duì)組互查的形式，踐行了她課件中陶行知說(shuō)教是為了不教;魏書(shū)生認(rèn)為管是為了不管。 當(dāng)然，在我們沁園中學(xué)，象他們這樣的老師還很多，他們只不過(guò)是拋磚引玉，我們?nèi)w教師要以這次論壇為契機(jī)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平，進(jìn)一步優(yōu)化我們的班主任隊(duì)伍，創(chuàng)建一支來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的沁園中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)，全力打造沁園中學(xué)教育名牌。 最后，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子給大家拜個(gè)早年，祝大家身體健康，合家歡樂(lè)，工作順利! 謝謝大家! 班主任論壇講話稿范文 篇9 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的班主任老師 大家好： 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次和大家交流的機(jī)會(huì)，作為一名在咱校當(dāng)班主任只有四個(gè)月的年輕老師，在班主任工作上僅僅是剛剛起步，還沒(méi)有任何成績(jī)可言，所以面對(duì)這么多優(yōu)秀的班主任發(fā)言，我真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，在此我僅對(duì)開(kāi)學(xué)四個(gè)多月來(lái)我的班主任工作和思路向大家做一下匯報(bào)，有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。 今年我?guī)У氖歉咭籄部三班的班主任，作為過(guò)渡班，從一開(kāi)始我的定位就是既要抓管理，更要抓成績(jī)。因此我的工作思路就是做管理上的嚴(yán)師、學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師、生活上的良師，開(kāi)創(chuàng)高一三班“上心、用心、走心的新時(shí)代"。走心是我的最高目標(biāo)：希望我的班級(jí)和學(xué)生都能讓人滿(mǎn)意讓人走心;用心就是踏踏實(shí)實(shí)去干真心實(shí)意去干;上心就是無(wú)論干什么事都要提前規(guī)劃要有計(jì)劃性，把該做的事時(shí)時(shí)放在心上。上心、用心、走心不僅僅是對(duì)我自己的要求，也是對(duì)學(xué)生的要求。下面我就從兩方面工作匯報(bào)一下我的工作： 一、上心、用心、走心之管理上的嚴(yán)師 開(kāi)學(xué)伊始，為了使高一新生盡快熟悉學(xué)校的規(guī)章制度，我根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《學(xué)生手冊(cè)》改編了一首易懂易背的《高一三班 一日常規(guī)順口記》： 成人成才靠管理，綜合高中鐵紀(jì)律： 穿戴校服要整齊，胸卡照片是自己; 準(zhǔn)時(shí)到校不早退，排隊(duì)打飯不擁擠; 升旗上操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ); 公區(qū)值日到邊沿，課桌周?chē)嵑? 頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾手機(jī)留家里; 玄幻言情莫要碰，男女交往不過(guò)密; 抽煙喝酒不能沾，罵人打架決不許; 課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不抄襲; 珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙休紀(jì)律不能忘; 品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。 規(guī)章制度明確之后，我要求學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)背過(guò)，并逐一落實(shí)。一旦有學(xué)生發(fā)生違紀(jì)扣分，第一次我會(huì)給他們一次機(jī)會(huì)，讓他們知道鐵紀(jì)律的含義----做這些事屬于違紀(jì)行為會(huì)受到嚴(yán)厲的處分，讓他背一遍《高一三班一日常規(guī)順口記》。如果第二次再違反則會(huì)嚴(yán)厲處罰，而且會(huì)上班級(jí)管理的黑名單----在班內(nèi)的小黑板和班會(huì)上點(diǎn)名通報(bào)，并罰默寫(xiě)《高一三班一日常規(guī)順口記》，一般扣一分罰默寫(xiě)5遍，連寫(xiě)5天。通過(guò)以上措施使學(xué)生盡快的熟悉高中校園紀(jì)律，投入到高中學(xué)習(xí)生活中去。 當(dāng)然，紀(jì)律有了如何落實(shí)，是擺在每位班主任面前最頭疼的問(wèn)題，我的方法是禮法并施王霸兼用。學(xué)歷史的老師應(yīng)該都知道這兩個(gè)詞，這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)者荀子的思想。禮就是講道理，動(dòng)之以情曉之以理，這就是王道，而法就是嚴(yán)刑峻法，說(shuō)一不二，就是霸道。法和霸道能最短的時(shí)間起到較好的效果，但不能解決根本問(wèn)題，如果學(xué)生自己不能從思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而去改正，而是因?yàn)榘ぶ瘟瞬挪蝗プ觯敲磽Q個(gè)班主任或換個(gè)環(huán)境，他還會(huì)走到原來(lái)的老路上去，那我們的管教就是不成功的。所以除了法之外，我更側(cè)重于禮。以學(xué)生遲到這個(gè)普遍的小問(wèn)題為例，我班有個(gè)經(jīng)常遲到的學(xué)生----楊永翔，他是從濟(jì)南過(guò)來(lái)的，濟(jì)南泉城中學(xué)畢業(yè)，來(lái)的時(shí)候395分，可以說(shuō)是一個(gè)不折不扣的問(wèn)題學(xué)生，遲到對(duì)他來(lái)說(shuō)家常便飯小菜一碟(我和他談話之后了解到初中時(shí)玩手機(jī)、拉幫結(jié)伙帶刀刺打群架、上網(wǎng)玩游戲、看閑書(shū)、嚼口香糖，上課不聽(tīng)講開(kāi)小差、頂撞老師威脅老師等等都有)，在遲到兩次之后，我單獨(dú)把他叫到辦公室，讓他也坐下，平心靜氣的和他拉一拉。為什么遲到這樣的問(wèn)題就不用問(wèn)了，基本上每次都是他有理。我問(wèn)他： 你的理想大學(xué)是哪所? 山大，但我可能去不了，山東理工大學(xué)也行。 你想過(guò)三年以后考上省內(nèi)或省外的類(lèi)似的大學(xué)你會(huì)坐什么交通工具去上大學(xué)? 汽車(chē)或火車(chē)。 還有可能是飛機(jī)，是吧 他點(diǎn)頭。 那么你想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)你花了好長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)很高的價(jià)錢(qián)買(mǎi)的汽車(chē)票、火車(chē)票或飛機(jī)票，就因?yàn)槟愕倪@個(gè)壞習(xí)慣----每次遲到一二分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣?火車(chē)會(huì)不會(huì)等你，汽車(chē)會(huì)不會(huì)等你，飛 機(jī)會(huì)不會(huì)等你 不會(huì)。 推開(kāi)去想，如果你這個(gè)習(xí)慣不改的話，高中或大學(xué)同學(xué)們都畢業(yè)了，而你遲到了;別人都找到 工作了成家立業(yè)了，而你遲到了;人家都成功了，你又遲到了，你又怎么想。所以以后遇到這些 情況你該怎么做? 提前做，不能遲到。 對(duì)了，所以你應(yīng)該提前去計(jì)劃提前去做，把“做事準(zhǔn)時(shí)”放在心上----這就是我說(shuō)的“上心”。 一般說(shuō)到這里，學(xué)生就知道該怎么做了。我讓他給我寫(xiě)一份書(shū)面材料和保證書(shū)，列出遲到的種種情況和原因，一一寫(xiě)出解決措施，楊永翔在后邊寫(xiě)到因?yàn)槌踔行纬傻膽猩⒌牧?xí)慣，從不認(rèn)為遲到是什么大事，所以希望老師對(duì)他管教嚴(yán)一點(diǎn)，改掉這個(gè)毛病。從那以后楊永翔從經(jīng)常遲到的學(xué)生變成了經(jīng)常早到的學(xué)生，而且他在家從不疊的被子和內(nèi)務(wù)在，在咱校做到了一分不扣。當(dāng)然，不可能一次談話能解決所有問(wèn)題，重復(fù)、創(chuàng)新才能養(yǎng)成習(xí)慣，這需要我們的共同努力。 二、上心、用心、走心之學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師 高一的班主任在我看來(lái)是應(yīng)該是最累的，因?yàn)樗缲?fù)著兩方面的工作：一方面是糾正這些學(xué)生在初中養(yǎng)成的不良習(xí)慣，打個(gè)比喻來(lái)說(shuō)，上初一的學(xué)生就像是一張白紙，心理還不成熟，他們聽(tīng)話，能在上面繪出美妙的圖案;但高一的學(xué)生，尤其是我們這里的學(xué)生這張白紙上都畫(huà)滿(mǎn)了烏七八糟的東西，差不多成了黑紙----不良習(xí)慣非常多，高一的班主任首先得糾正這些不良習(xí)慣。第二方面要培養(yǎng)學(xué)生高中階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的高中學(xué)習(xí)習(xí)慣必須在高一培養(yǎng)，因?yàn)檫@是高中三年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此這項(xiàng)工作比起管理工作來(lái)更重要，也需要班主任和老師們的付出得更多。 在做學(xué)生學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師方面，我主要開(kāi)展了以下工作： 首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的端正：我們班第一期黑板報(bào)的主題是一副對(duì)聯(lián)辛辛苦苦過(guò)舒服日子，舒舒服服過(guò)辛苦日子，橫批是人生，而內(nèi)容是孟子的故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。讓學(xué)生每天上午和下午預(yù)備后朗讀和背誦一遍;利用晚上班會(huì)的時(shí)間，給學(xué)生播放了衡水二中制作的《我們?cè)诖髮W(xué)等你》的視頻，給同學(xué)們指出，這些同學(xué)只比你們大三四歲，但他們經(jīng)歷了高中三年的拼搏，都走進(jìn)了理想的大學(xué)，那你的理想大學(xué)是哪所，你的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)又是誰(shuí)，你的座右銘是什么?我把這個(gè)統(tǒng)一印制成表格制作成勵(lì)志標(biāo)簽，讓他們填好后，根據(jù)他們的實(shí)際情況，我用了兩天多的時(shí)間逐一給他們寫(xiě)了班主任寄語(yǔ)。然后都用膠帶貼到了桌子上。通過(guò)這些措施，端正了學(xué)生的態(tài)度，起到了很好地效果。 其次學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成： 如果說(shuō)鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，那么學(xué)習(xí)習(xí)慣的好與壞直接決定著學(xué)生成績(jī)的高與低。 我做了以下幾項(xiàng)工作：1、根據(jù)高一A部的統(tǒng)一要求，學(xué)生要養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，統(tǒng)一配備了字帖，練字。這項(xiàng)工作在三班是我來(lái)抓的，我給學(xué)生規(guī)定晚自習(xí)預(yù)備后的七分鐘是練字時(shí)間，一天只寫(xiě)半頁(yè)，也就是二三十個(gè)字，七分鐘寫(xiě)二三十個(gè)字，就是要求學(xué)生一定要靜下心來(lái)，橫平豎直的一筆一劃的寫(xiě)，不能圖快，兩天交一頁(yè)。學(xué)生練完后由語(yǔ)文科代表分出好壞直接交給我。對(duì)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的直接談話，并重寫(xiě)。最后強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)不可能一練就好，所以堅(jiān)持最重要，三年后能寫(xiě)出一手不錯(cuò)的字也是成功。 2、召開(kāi)主題班會(huì)：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之----查擺問(wèn)題。我在班會(huì)上給學(xué)生一一羅列了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的種種表現(xiàn)，一共九大條。讓學(xué)生都記下來(lái)，一一對(duì)照，查擺自身存在哪些問(wèn)題。在此我只列舉其中幾條：上課前不預(yù)習(xí)，上課時(shí)不記筆記，下課后不聞不問(wèn)，老師講完就拉倒;上課時(shí)用什么資料都是翻箱倒柜的現(xiàn)找，找不到就和同桌看一本，下課后的學(xué)案試卷用完就找不著;上課時(shí)經(jīng)常用手托著腮幫子聽(tīng)課，右手不拿筆，左手不按書(shū);經(jīng)?；仡^看表等等。讓學(xué)生查擺自身是否存在以上問(wèn)題，并逐一寫(xiě)到班會(huì)周記上，通過(guò)自己勤轉(zhuǎn)和監(jiān)控等每天督促，每周總結(jié)一次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的上課不良習(xí)慣點(diǎn)名通報(bào)，隨時(shí)糾正。 3、樹(shù)立獎(jiǎng)勤罰懶獎(jiǎng)優(yōu)罰庸的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍 每次考試我都會(huì)召開(kāi)考試總結(jié)專(zhuān)題班會(huì)，選出成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，或進(jìn)步幅度較大的同學(xué)做典型發(fā)言，目前已有劉文豪、劉雅茹、孫雅路、禚紅旭、楊孟康、秦嶺等多名同學(xué)做了發(fā)言。大型考試我都是大張旗鼓的去獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，例如期中考試后：我在姜波老師那里買(mǎi)了40張獎(jiǎng)狀(姜波老師給了優(yōu)惠價(jià)在此表示感謝)。有老師問(wèn)我，班里一共80多個(gè)人怎么買(mǎi)這么多?我是這樣獎(jiǎng)勵(lì)的：首先我看了重點(diǎn)班的分?jǐn)?shù)線，高一年級(jí)四個(gè)重點(diǎn)班，每班60人，共240人。那我們班這次考試有進(jìn)前240名的嗎?這個(gè)我得獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)時(shí)，按分?jǐn)?shù)我班第一名在重點(diǎn)班是最后一名。我數(shù)了一下一共21人進(jìn)了前240名，所以就獎(jiǎng)勵(lì)21人。各科狀元得獎(jiǎng)，九科不用說(shuō)，另外與中考成績(jī)相比進(jìn)步幅度最大獎(jiǎng)勵(lì)前十名。這樣一共四十張。 然后我在前黑板上面制作了光榮榜，將成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)照片和座右銘貼到榜上。后黑板兩邊貼滿(mǎn)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上、國(guó)慶征文或書(shū)法比賽上獲得獎(jiǎng)狀，形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于成績(jī)老是下滑的學(xué)生現(xiàn)找談話找出問(wèn)題，個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端的同學(xué)直接安排到最后邊給他一個(gè)警告和懲罰----再不好好學(xué)，最后頭你也呆不住，直接調(diào)到其他班。 當(dāng)然好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還有很多，比如閱讀習(xí)慣、記憶習(xí)慣、做題習(xí)慣以及應(yīng)對(duì)大型考試的習(xí)慣等等，我一直在不斷的摸索過(guò)程中，也有很多不完善的地方，例如：前邊提到的桌子上貼的勵(lì)志標(biāo)簽，后來(lái)調(diào)座位，因?yàn)槿颂嗖荒軇?dòng)桌子，所以很多同學(xué)的標(biāo)簽都要揭下來(lái)結(jié)果撕爛了，因?yàn)橛欣蠋煿膭?lì)的話語(yǔ)，很多同學(xué)都夾到日記本里了，桌面上卻沒(méi)有了;李校長(zhǎng)在百忙之中給我指出了班內(nèi)桌子擺放的參差不齊的問(wèn)題，說(shuō)明我的工作還存在漏洞，在此也請(qǐng)各位有經(jīng)驗(yàn)的老師不吝賜教。 以上都是我在開(kāi)學(xué)四個(gè)多月的時(shí)間里，針對(duì)班主任工作和教學(xué)工作上做的一些探索，得到了高一A部郭主任、張主任和全體班主任的大力支持和配合，在此一并向他們表示感謝。最后我想用一句話與各位優(yōu)秀的同行共勉：班主任工作無(wú)論身體上意志上還是能力上，其實(shí)都是一場(chǎng)修行，作為修行，我們永遠(yuǎn)在路上......... 祝學(xué)校發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谛碌囊荒旮弦粚訕恰?謝謝大家!