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折 扣 教材分析： 折扣是商品經(jīng)濟(jì)中經(jīng)常使用的一個概念，與人們的生活聯(lián)系密切。教材通過設(shè)置商場店慶，商品打折銷售的情境引入“折扣”，說明打折的含義，并指出：幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。然后通過例1教學(xué)與折扣有關(guān)的實際問題，由于學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過這種問題的解答方法，因此教材在這里沒做過多的分析和說明，而是讓學(xué)生在理解“折扣”的基礎(chǔ)上自主解決問題。 教學(xué)目的： 1、理解打折的含義，會解決與折扣有關(guān)的實際問題。 2、會利用已經(jīng)學(xué)過的百分?jǐn)?shù)的知識解決與折扣有關(guān)的各種問題，感受數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系。 3、能積極主動的參與合作與交流等學(xué)習(xí)活動，在活動中培養(yǎng)分析、比較、判斷的能力。 教學(xué)重點： 在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上，懂得求折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是相同的，并能正確計算。 三疑三探教學(xué)模式。 教具學(xué)具：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、設(shè)疑自探（10分鐘） 1、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們,請看大屏幕（商品打折的情境圖），從圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么共同現(xiàn)象？（都在打折），這些都是商家為了招攬顧客采用的促銷手段 。 “打折”是什么意思？ 我們今天就來學(xué)習(xí)折扣的有關(guān)知識。（板書課題：折扣） ２、學(xué)生看課題質(zhì)疑，教師進(jìn)行簡要板書。 看到“折扣”這個課題,你想到了什么？ （問題預(yù)設(shè)：①什么是打折？②有什么作用？③怎樣計算打折？） ３、歸納整理，出示自探提示。 自學(xué)課本第8頁的內(nèi)容，思考以下問題，并將課本中的空白部分補(bǔ)充完整。 （1）什么叫做打折？舉例說明幾折表示什么？ （2）例1（1）題中的“打八五折”是什么意思？是把什么看作單位“1”的量？該怎樣解答？ （3）例1（2）題中的“打九折”是什么意思？是把什么看做單位“1”的量？請你試著用兩種方法解答。 （4）原價、現(xiàn)價和折扣之間有怎樣的關(guān)系？ 學(xué)生自探，教師巡視指導(dǎo)。 二、解疑合探（15分鐘） （一）檢查自探情況 1、指名匯報，得出： （1）商店有時降價出售商品,叫做打折扣銷售,通稱"打折".這是商家的一種促銷手段。 （2）幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。 找學(xué)生舉例說一說，教師板書： “六八折”是 68%，表示現(xiàn)價是原價的68%。把“原價”看作單位“1”的量。 （3）即時練習(xí)：（出示圖片）說一說下面的折扣分別表示原價的百分之幾 八折 二折 九五折 七二折 2、例1（1）爸爸給小雨買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？ “八五折”表示 85%，就是現(xiàn)價是原價的85%。把“原價”看作單位“1”的量。求買這輛車用了多少錢就是求（原價）的（85% ）是多少。 18085% = 153（元） 答：買這輛車用了153元。 指名匯報，師生共同總結(jié)，得出： 折扣原價的百分之幾或幾十，要求折后的價錢，只要用原價乘折扣就可以了。 3、例1（2）題中的“打九折” 就是現(xiàn)價是原價的85%。把“原價”看作單位“1”的量。 便宜的價格=原價（1-90%） 160（1–90%） =160 10% =16（元） 答：比原價便宜16元。 便宜的價格=原價 – 現(xiàn)價 160- 16090% =160 - 144 =16（元） 答：比原價便宜16元。 4、原價、現(xiàn)價和折扣之間有怎樣的關(guān)系？ 原價折扣=現(xiàn)價 現(xiàn)價折扣=原價 現(xiàn)價原價=折扣 學(xué)生回答，教師板書。 5、小結(jié):解答這類應(yīng)用題時,關(guān)鍵是理解打折的含義,把折數(shù)化成百分?jǐn)?shù),再按解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題方法解答。 三、質(zhì)疑再探（5分鐘） 回顧課前提出的問題，你是否已解決？ 再次打開課本，看一看本節(jié)所學(xué)的知識，并勾畫出重要內(nèi)容，你還有哪些不明白的或產(chǎn)生了什么新的疑問，提出來，大家共同解決。 四、運(yùn)用拓展（10分鐘） （一）學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的知識出一道題目，題目類型不限。 小組內(nèi)交流，然后選出有價值的題目全班交流。 （二）教師供題練習(xí)。 1、填空： （1）五折就是十分之（ ），寫成百分?jǐn)?shù)就是（ ）%。 （2）某商品打七折銷售，就表示現(xiàn)價是原價的（ ）%， 現(xiàn)價比原價降低了（ ）%。 （3）某商品售價降低到原價的83%銷售，就是打（ ）折。 2、某商場元旦期間全部商品打八折優(yōu)惠，小明有會員卡，還可以再打九折優(yōu)惠，小明現(xiàn)在要買一套價格為300元的運(yùn)動服，小明要花多少錢？ 3、真假辯論：這則廣告欺騙消費(fèi)者了嗎？問題：東方家電城將每臺進(jìn)價為1800元的電視機(jī)按如下廣告銷售：“原價3000元，7折優(yōu)惠，虧本大甩賣?！痹摷译姵鞘欠裾嫣澅?，若未虧本，每臺利潤是多少？ 4、天氣漸冷,買羽絨服的人越來越多.為進(jìn)行促銷,某商店老板準(zhǔn)備將原價400元一件的羽絨服以300元的價格出售.請你綜合折扣知識,為該店老板設(shè)計一個簡單的廣告. 5、折扣順口溜：消費(fèi)打折實惠多，物美價廉心頭樂。折扣購物都說好，其中陷阱也不少。虛折扣、假甩賣，積分贈券難實在。勸君消費(fèi)擦亮眼，貨真價實在眼前。 （三）全課總結(jié)。 板書設(shè)計： 折 扣 六八折表示現(xiàn)價是原價的68% 原價折扣=現(xiàn)價 現(xiàn)價折扣=原價 現(xiàn)價原價=折扣