《[幼兒園數(shù)學練習題]幼兒園構(gòu)建游戲教案：美麗的城堡》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[幼兒園數(shù)學練習題]幼兒園構(gòu)建游戲教案：美麗的城堡（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、[幼兒園數(shù)學練習題]幼兒園構(gòu)建游戲教案：美麗的城堡 設(shè)計建構(gòu)游戲旨在讓孩子學會選擇合適的材料來進行搭建能在活動中學會合作、協(xié)商解決問題并能運用積木進行搭建進一步了解房屋建筑的外形構(gòu)造能發(fā)揮自己的想像拼搭各類房屋建構(gòu)。下面快隨本站wtt來看看范文“幼兒園構(gòu)建游戲教案：美麗的城堡”感謝您的閱讀。 幼兒園構(gòu)建游戲教案：美麗的城堡 設(shè)計意圖： 《指南》社會領(lǐng)域中提到：建構(gòu)游戲能鍛煉幼兒的語言交往能力、合作能力、解決問題的能力等而對于大班的孩子來說應為他們提供能吸引幼兒在一起合作的材料并視主題需要提供不同材質(zhì)的游戲素材讓孩子們在游戲中針對遇到的平衡、空間和結(jié)構(gòu)的難題能共同動手操作嘗試解決。

2、 活動目標： 1.感知材料的特征、性質(zhì)并能根據(jù)搭建對象的外形特征學會正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進行搭建。 2. 在共同使用積木或共同搭建過程中促進分享、合作、協(xié)商等社會性行為能力的增強;體驗創(chuàng)造與成功的喜悅。 活動準備： 木制本色積木建筑物圖片及輔助材料。 活動過程： 一、 開始部分 師：(出示城堡圖片)這是什么呀?這漂亮的城堡里都有些什么呢? 二、基本部分 1.介紹游戲材料鼓勵幼兒大膽嘗試。 師：“你們看老師這里有很多可以建造城堡的材料我們來當小小建筑師搭建我們心中最美的城堡好嗎?” (1)請幼兒自愿結(jié)合成立搭建小組。 (2)每組幼兒把選擇搭建對象共同商量：用什

3、么材料搭?該怎樣分工? 2、幼兒開始搭建。 老師以游戲者身份進入游戲?qū)τ螒蜻M行提升并對遇到困難的小組提供幫助。 三、結(jié)束部分 教師帶領(lǐng)全體幼兒排隊進入“城堡”欣賞新搭建的游戲成果師幼共同評價肯定幼兒作品中的優(yōu)點激發(fā)幼兒的自信心體驗成功的喜悅。 1、每組請一名幼兒代表對自己的作品進行介紹并說一說在搭建過程中遇到了什么困難?是怎樣解決的。 2、師幼對游戲進行評價并對下一次搭建提出要求。 活動延伸： 幼兒區(qū)域活動時繼續(xù)建構(gòu)城堡或其他建筑物。 活動反思： 幼兒在游戲過程中積極性很高也能學會分工與合作但老師事先沒能強調(diào)需要注意的問題如建筑物底部要大一些、輕拿輕放等以至于有些孩子在拼搭過程多次發(fā)生倒塌現(xiàn)象。 教案設(shè)計頻道wtt：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學計劃 第 3 頁 共 3 頁